Irina Moiseeva
Rankinio darbo pamokos „Stebuklingas dekupažas“ santrauka
Tikslas: pristatyti naują technologiją - dekupažas; praturtinti vaikų žinias apie technologijų atsiradimo istoriją dekupažas; sukurti gaminį naudojant technologijas dekupažas.
Švietimo:
1. Supažindinkite vaikus su paprasčiausiais pradinio servetėlių technikos etapo būdais “ dekupažas“.
2. Supažindinti su senovės technikos raidos istorija dekupažas.
3. Mokymai technologine seka ir darbo technikos« dekupažas» .
Vystantis:
1. Ugdykite vaizdinį-vaizdinį mąstymą, pažintinį susidomėjimą, rišlią kalbą, meninį skonį, kūrybiškumą; ugdyti kompozicinius įgūdžius (dėti daiktus pagal jų formos ypatybes, spalvinę vertę);
2. Ugdyti kūrybinius gebėjimus; smulkioji motorika gaminant amatus naudojant technologijas « dekupažas» .
Švietimo:
1. Ugdyti meninį skonį ir kūrybišką požiūrį į darbą, užsispyrimą siekiant tikslų, tikslumą, taupumą.
2. Darbo ir estetinis ugdymas, atkaklumo ugdymas ir sunkus darbas; noras užbaigti pradėtus darbus; džiugina organizuojant darbų parodas.
Medžiagos ir įranga: Gaminių pavyzdžiai iš įvairių medžiagų, trisluoksnės popierinės servetėlės, platūs teptukai, guašo dažai, PVA klijai, žirklės, technika pagamintų daiktų paroda dekupažas; vienkartinės popierinės lėkštės.
Preliminarus darbas: žiūri į darbų, atliktų naudojant technologijas, iliustracijas « dekupažas» , žiūrint iliustracijas apie rudenį, parenkant dekoravimui servetėles su raštu.
Metodai ir technikos: egzaminai, vizualizacija (gatavų gaminių apžiūra, žodinis (pokalbis, instrukcijos, paaiškinimai, meninė raiška, praktinė (vaikai savarankiškai atlieka darbus, naudojant priemones ir medžiagas) atsiejimas, motyvuojantis (skatina vaikų aktyvumą įtraukiant netikėtumo akimirką).
Švietimo pažanga veikla:
Vaikas - Irina Sergeevna, žiūrėk, kokias gražias servetėles radau, kai dengiau stalą lėlėms.
Pedagogas – Vaikinai, pažiūrėkite, ką rado Veronika. (vaikų atsakymai)
Pedagogas – Vaikinai, kam mums reikalingos servetėlės?
(vaikų atsakymai)
Pedagogas – Ar kas nors žinote, kad jų paskirtis yra dvejopa, pirma, servetėlės naudojamos kaip higienos priemonė, ir, kaip žinia, kuriant stilizuotą šventinį stalą, antra, vaikai, tokių servetėlių pagalba galite sukurti unikalūs ir gražūs daiktai, kurie gali pasitarnauti kaip puošmena ir kaip originali dovana. Norite išmokti naujo būdo naudoti servetėles?
Vaikai - taip!
Pedagogas – Mūsų Dailės akademijoje veikia paroda « Magiškas dekupažas» , kurią mums organizavo dailininkas Kistočkinas. Ateikime visi ir pažiūrėkime, kas ten įdomaus. (vaikinai eina į "dirbtuvės", kurį puošia Dailės centras.) Čia vaikus pasitinka personažas – dailininkas Kistočkinas.
Menininkas Kistochkin - Sveiki, vaikinai!
Vaikai - Sveiki!
Menininkas Kistočkinas – Ką matote mano parodoje, kas jums ypač patinka?
Vaikų atsakymai. Vaikai rodo savo mėgstamus darbus.
Menininkas Kistočkinas – visi šie darbai sukurti naudojant techniką Dekupažas. Kas nutiko dekupažas? Gal ką nors apie jį girdėjote?
Vaikų atsakymai.
Pedagogas – ar norite sužinoti, kas tai yra? Dekupažas?
Tada atidžiai žiūrėkite ir klausykite!
Dekupažas turi ilgą ir žavingą istoriją, nukeliančią mus į įvairius stilius ir šalis.
Pats žodis « dekupažas» - prancūzų kalbos veiksmažodis "supjaustyti"(sakydami pajuskite Provanso akcentą Tai: dekupažas). Pasakykite šį žodį vaikai.
Vaikai - De-ku-puslapis.
Pedagogas - Dabar tai yra madinga tendencija dekoruoti, dekoruoti ar dekoruoti objektus gražiais paveikslėliais ir aplikacijomis. Nepaisant svetimų šios technikos pavadinimo šaknų, pats dekoravimo būdas gimė Sibiro rytuose, po to persikėlė į Kiniją, kur pagal mados tendenciją baldai ir baldai pradėti dekoruoti šiuo stiliumi. technika. dovanas pasidaryk pats, nuotraukų rėmeliai, vazos, indai atvirukams gaminti. Vėliau « dekupažas» Europiečiai taip pat pradėjo dalyvauti.
Dekupažas leidžia papuošti baldus, dėžutes, karstus, audinius, kibirus, laistytuvus ir daug daugiau.
(Dėstytoja parodo Dailės akademijos dirbtuvėse eksponuojamus gaminius)
Pedagogas – Žiūrėk, šita irgi "ruduo" lėkštė nudažyta technika « dekupažas» . Vaikinai, ar norite pabandyti padaryti tuos pačius darbus ir papildyti parodą dailininkui Kistočkinui?
Vaikai - taip!
Menininkas Kistočkinas - Kviečiu eiti į dirbtuves ir pasidaryti eksponatus mūsų parodai.
(Vaikai eina prie stalų "dirbtuvės")
Pedagogas – Šiandien, vaikinai, aš būsiu jums meistras Dekupažas. Ko reikia meistrams dekupažo užsiėmimai?
Šiuo metu motyvai (arba nuotraukos) dažnai išpjaunamos iš trisluoksnių servetėlių, nes dekupažas kai kuriomis kalbomis jis gavo kitą pavadinimą - servetėlių technika. Noriu pastebėti, kad atlikus visus darbo etapus paveikslėlis atrodys kaip nupieštas. Pažiūrėkime kartu, kiek ryškių servetėlių yra Kistočkino dirbtuvėje ir kas pavaizduota ant šių servetėlių?
Vaikų atsakymai. (Rudens lapai, ruduo, rudens dovanos).
Pedagogas - Taip, žinoma, kad ruduo. Atėjo rudens metas, kuris mus džiugina ryškiomis spalvomis! Ruduo gali būti kitoks. Pažvelkite į šiuos nuostabius rudens vaizdus.
(mokytoja atkreipia vaikų dėmesį į vaikų papuoštą langą, ant kurio vaikai mato rudens lapus ir dailininkų paveikslus apie rudenį)
Pedagogas -
Ruduo išėmė teptuką,
Nudažiau viską aplinkui!
Pakeitė madą į spalvas,
Papuošta gamta.
Atnaujinus visų aprangą,
Ruduo vaikšto su mumis.
Pedagogas – Žiūrėk, koks mūsų ruduo?
Vaikai - mąstantys, ramūs, nuostabūs, magiškas, paslaptingas, pasakiškas, auksinis, linksmas, malonus, šviesus, linksmas, saulėtas, džiaugsmingas, mielas, meilus.
Pedagogas – Kiek gražių žodžių galima pasakyti apie rudenį. Šiuo nuostabiu laiku poetai sukūrė daug eilėraščių! O rudens parodą darysime savo rankomis naudodami technologijas « Dekupažas» . Pasižvalgykime aplinkui... Raskite daiktus, kuriuos galima papuošti naudojant technologijas « dekupažas»
Vaikinai pasirenka bet kokius objektus, kuriuos mato grupėje (gamtos kampelyje, meninės kūrybos centre ir pan.) Dėl dekupažas ir paruošti juos darbui.
Pedagogas – Atlikti darbus technologijų srityje mums reikės dekupažo:
(dirbtuvėje rodomos medžiagos ir įrankiai)
Darbo objektas yra objektas, ant kurio bus įklijuotas paveikslėlis, (t. y. būsimo paveikslo dydžio lenta);
PVA klijai;
Servetėlės ryškios;
Žirklės; (lėkštė);
Kutai;
Akvareliniai dažai;
Vanduo stiklinėje.
(vaikai prieina prie stalo)
Pedagogas - O dabar, vaikinai, mes stengsimės įvaldyti meistrų įgūdžius ir gebėjimus Dekupažas. (sėsti prie stalų).
Pedagogas – Kiekviename darbe būtina laikytis saugos priemonių. Prisiminkime saugos taisykles dirbdami su žirklėmis ir klijais.
Vaikai – 1. Žirklės turi būti naudojamos griežtai pagal paskirtį.
2. Jei žirklės nukrenta, nemėginkite jų gaudyti, kad nesusižeistumėte.
3. Dirbdami nepalikite atvirų žirklių ašmenų.
4. Nesūpuokite rankų, jei ten yra žirklės.
5. Padėkite žirkles taip, kad žiedai būtų nukreipti į save.
Saugos instrukcijos su klijai:
1. Būkite atsargūs su klijais.
2. Neįkvėpkite jo.
3. Paruošus produktą, reikia nusiplauti rankas po šiltu vandeniu ir muilu.
Ko tau svarbiausia bet kuriame darbe? (vaikų atsakymai) O be ko mes negalime atlikti savo darbo? (vaikų atsakymai). Gerai, tada aš tau duosiu užuominą!
Jie myli dirbti, netoleruoja nuobodulio,
Mūsiškiai gali viską (rankos)
Pedagogas – Teisingai, rankos ir mūsų pirštai.
Draugaukime su jais, paruošime juos darbui.
Pirštų gimnastika „Čia mano pagalbininkai“:
Štai mano padėjėjai, kaip norite pasukti:
(žiūrėkite į atvirus delnus)
Ir šitaip, ir šitaip jie jokiu būdu neįsižeis (trina rankas)
Vienas du trys keturi Penki (plojame rankomis)
Jiems tai vėl nepatinka (pakratykite šepetėlius)
Jie pasibeldė (beldžia į stalą)
Apvertė (apvalūs sukimai su šepečiu)
Ir jie norėjo dirbti (trina rankas)
Jie veiks šiek tiek (plojame rankomis)
Leisime jiems pailsėti (sudėkite delnus)
Nutrenktas, paverstas (apvalūs sukimai su šepečiu)
Ir vėl į kelią (plojame rankomis).
Pedagogas – pradėkime dirbti:
1. Iš spalvotos servetėlės išsirinkite jums patinkančius mažus fragmentus ir juos iškirpkite arba atsargiai suplėšykite išilgai kontūro.
Mokytojas pataria servetėlės rašto elementą patepti klijais, viena ranka prilaikant raštą, kita – klijais. Darbo metu mokytojas padeda susidoroti su užduotimi, skirdamas dėmesį kiekvienam vaikui.
Pedagogas – teptuku su klijais atsargiai padenkite paveikslėlį nuo centro iki kraštų, stengdamiesi išvengti raukšlių. Tepkite minkštu šepetėliu nuo centro (nuo fragmento vidurio)į kraštus. Kai vaikinai atlieka užduotį, jis apdovanoja juos už atliktą darbą ir kviečia jį atlikti bei nudažyti servetėlės elementą akvarelėmis.
Auklėtoja - Paimkime šepečius ir baigkime rudens darbus.
Pedagogas - Dabar parodykime savo rudens parodą dailininkui Kistočkinui, manau, kad jam patiks, ir jis mielai paliks jas savo dirbtuvių kolekcijoje.
Vaikai parodo savo darbus Kistočkinui ir iškelia juos į parodą, pasakoja, ką pavaizdavo ir ko pasiekė.
Kistočkinas. Vaikai, koks grožis! Turite nuostabią rudens parodą. Pažvelkime į tai kartu. Kas jums labiausiai patinka parodoje? Kuo ji ypatinga? Ką dar pridėtum? Kaip manote, kur jūsų parodoje esantys daiktai gali būti panaudoti? (Vaikų atsakymai) Jūs labai stengėtės, gerai padarėte. Pasitelkę savo sugebėjimus ir įgūdžius, savo sumanių rankų dėka sukūrėte labai gražią parodą.
Auklėtojas. Šiandien buvote tikri dizaineriai. Bravo!
Pedagogas – Vaikinai, kas prisimena technikos, kuria dekoravome lentas, pavadinimą?
Vaikai – technologijos dekupažas
Pedagogas - Vaikinai, kas tai? Dekupažas?
Kurioje šalyje pirmą kartą pradėjote užsiimti šiuo menu?
Pedagogas – Prisiminkime, kokiais daiktais puošiama?
Vaikų atsakymai.
Teisingai, naudojant trisluoksnes servetėles. Kodėl jie taip buvo vadinami? Vaikų atsakymai – nulupkite servetėles.
Pedagogas – Ar domėjotės klasė? Kokius jausmus išgyveni? Ar viskas, ką planavote, pavyko?
Vaikų atsakymai.
Pedagogas – Pažvelkite į šią rudens dieną, net saulė mus aplankė. Žiūrėk, kur jos spinduliai? Pažiūrėkime kartu.
Vaikai ant lango randa įvairių spalvų spindulius.
Pedagogas - Jei pasibaigus darbui su jumis esate geros nuotaikos ir susidomėjote, pavyko viskas, ką planavote, tada klijuokite geltonus spindulius prie mūsų saulės, o jei jums liūdna ir manote, kad nesusitvarkote su užduotimi, tada klijuokite prie saulės mėlynų spindulių.
Vaikai ima spindulius ir įvertina savo darbą.
- užrašų knygelė;
- rašiklis;
- žirklės;
- PVA klijai;
- šepečiai;
- akriliniai dažai;
- kempinė
Pamokos planas
- Organizacinė dalis
- Pamokos temos ir pamokos tikslų perdavimas
- Naujos medžiagos pristatymas (pristatymas)
- Einamoji instrukcija (praktinė dalis, maršrutas)
- Galutinis instruktažas
- Pamokos santrauka
aš. Organizacinė dalis
II
III. Naujos medžiagos pristatymas
(lentos dizainas)
Nicolas Thibault
Rodyti pristatymą
Žodis dekupažas kilęs iš prancūzų kalbos „kirpti“. Atitinkamai, „dekupažo technika“ yra dekoravimo technika, dekoravimas naudojant iškirptus popieriaus motyvus. Interjero elementų projektavimas naudojant dekupažo techniką datuojamas XVII a. Tuomet buvo plačiai naudojamas popierinių aplikacijų klijavimas ant baldų, grindų, sienų, todėl lakuotos aplikacijos atrodė kaip piešiniai. Technika dar labiau išplito Anglijoje XIX amžiuje. Šiuo metu motyvai dažnai iškirpti iš trijų sluoksnių servetėlių, todėl kai kuriomis kalbomis dekupažas gavo kitą pavadinimą - servetėlių technologija iškirpti motyvus. Patys dekoruoti paviršiai gali būti gaminami iš pačių įvairiausių medžiagų – medžio, metalo, keramikos, stiklo, audinio, odos, plastiko.
Fizinė pauzė.
IV. Įvadinis mokymas:
Stiklainio dekupažas – puikus būdas pasidaryti dekoratyvinį „pasidaryk pats“ stiklainį neįdedant per daug pastangų. Visas darbas yra gana paprastas, o naudojamos medžiagos yra prieinamos. Sukurtą grožį galima kam nors padovanoti. Dekupažui mums reikės šių medžiagų:
Medžiagos:
1.trijų sluoksnių servetėlės - su subtiliais, gražiais vaizdais
4.PVA klijai
5.akriliniai dažai
Įrankiai:
1.žirklės
2.kutai
3. indų kempinė – dažams tepti
4.vandens stiklinės
5.rankų servetėlės
Draudžiama
pasiimk žirkles prie veido.
1. Idėja
2. Pirminis apdorojimas
3. Rašto iškirpimas
4. Klijavimas
5. Darbas su dažais
6. Lakavimas
Net jei jums trūksta užsispyrimo ar įgūdžių, nenusiminkite – dekupažo technika prieinama kiekvienam.
V . Dabartinė instrukcija:
· Pasivaikščiojimas po mokinių darbo vietas.
· Saugos taisyklių laikymosi tikrinimas dirbant su žirklėmis ir klijais.
· Technologijų ir darbo metodų laikymosi tikrinimas.
· Sanitarinių ir higienos reikalavimų laikymosi tikrinimas.
· Individualus darbas su studentais, pagalba darbo metu.
· Studentų atliekamo darbo kontrolė.
Praktinė dalis
VI . Galutinės instrukcijos:
Atspindys
…
Darbų paroda. Įvertinimas. Apibendrinant. Peržiūrėkite ir aptarkite atliktus darbus. Kontrolė ir savikontrolė.
VIII. Pamokos santrauka
Peržiūrėkite dokumento turinį
„Dekupažo pamoka“
Meistriškumo klasė tema „Dekupažas“ 6 klasė
Technologijų mokytoja Tolpygina N.M.
Tema: Dekoratyvinis indelis dekupažo technika
Pamokos tikslas:
1. Supažindinti mokinius su „Dekupažo“ technikos atsiradimo ir raidos istorija.
2. Pagaminti gaminį dekupažo technika.
Užduotys:
Išsilavinimas:
Praplėsti studentų akiratį šios rūšies taikomojo kūrybiškumo studijų procese, plėtoti žinias apie esamas taikomojo kūrybiškumo rūšis, apie jų įgyvendinimo ypatumus.
Vystymas:
Ugdyti vaizdinį-vaizdinį mąstymą, pažintinį susidomėjimą, racionalų laiko ir atminties naudojimą, judesių tikslumą, meninį skonį, kūrybiškumą.
Išsilavinimas:
Ugdyti meninį skonį ir kūrybišką požiūrį į darbą, užsispyrimą siekiant užsibrėžtų tikslų, tikslumą, taupumą, sąmoningą saugos taisyklių laikymąsi dirbant su pjovimo, vėrimo daiktais ir klijais.
Metodas:
Paaiškinimai su darbo technikos demonstravimo elementais, saugos taisyklės, darbas su instrukcijomis.
Mokomoji ir materialinė įranga:
darbų paroda naudojant Dekupažo techniką;
pristatymas „Dekupažas“;
technologiniai žemėlapiai;
Instrukcijų kortelės;
gatavų gaminių pavyzdžiai.
medžiagų ir įrankių pavyzdžiai
Darbo objektas: stiklinis indas (gruntuotas)
Pamokos materialinė ir techninė įranga:
PVA klijai;
3 sluoksnių servetėlės kirpimui;
akriliniai dažai;
Per užsiėmimus
Pamokos planas
Organizacinė dalis
Pamokos temos ir pamokos tikslų perdavimas
Naujos medžiagos pristatymas (pristatymas)
Įvadinis instruktažas (instrukcijų kortelė)
Einamoji instrukcija (praktinė dalis,maršrutas)
Galutinis instruktažas
Pamokos santrauka
aš. Organizacinė dalis
Sveikiname studentus. Psichologinė nuotaika būsimai pamokai.
II. Pamokos temos ir pamokos tikslų perdavimas
Visi mėgstame gauti dovanų įvairių švenčių proga. Kokia geriausia dovana? Na, žinoma, tai yra daiktas, pagamintas savo rankomis ir duotas iš širdies. Ką dovanojate savo tėvams, seneliams, draugams gimtadienio ir švenčių proga?
Rankų darbo, unikalios dovanos yra labai populiarios. Dekupažo technika galite pasidaryti įvairių gražių ir originalių dalykų. Šiandien pamokoje jums bus surengta stiklinio indelio dekupavimo meistriškumo klasė.
III. Naujos medžiagos pristatymas
(lentos dizainas)
Visada turėtumėte duoti tai, ką norėtumėte gauti patys. Tada dėkingas prisiminimas kaip aukso žiedadulkė nusės sielose tų, kuriems atnešei džiaugsmą ir šilumą...
Nicolas Thibault
Rodyti pristatymą
Žodis dekupažas kilęs iš prancūzų kalbos „kirpti“. Atitinkamai, „dekupažo technika“ yra dekoravimo technika, dekoravimas naudojant iškirptus popieriaus motyvus. Interjero elementų projektavimas naudojant dekupažo techniką datuojamas XVII a. Tuomet buvo plačiai naudojamas popierinių aplikacijų klijavimas ant baldų, grindų, sienų, todėl lakuotos aplikacijos atrodė kaip piešiniai. Technika dar labiau išplito Anglijoje XIX amžiuje. Šiuo metu motyvai dažnai iškirpti iš trijų sluoksnių servetėlių, todėl kai kuriomis kalbomis dekupažas gavo kitą pavadinimą - servetėlių technologija. Tačiau lipnūs motyvai neapsiriboja vien servetėlėmis. Tai gali būti iliustracijos iš žurnalų, vyniojamasis popierius, etiketės, dekupažo kortelės, pastaruoju metu plačiai paplito spaudinių naudojimas iš spausdintuvo. Ir iš tikrųjų vienintelis vienijantis pagrindas šioje technikoje: iškirpti motyvus. Patys dekoruoti paviršiai gali būti gaminami iš pačių įvairiausių medžiagų – medžio, metalo, keramikos, stiklo, audinio, odos, plastiko.
Šiuo metu ši technika grįžta į madą. Atsirado ir kitos dekupažo galimybės, kurios gali ženkliai palengvinti tradicinę technologiją, pagreitinti ir padaryti darbą įdomesniu, nes naudojamos naujos, įvairios ir originalios medžiagos bei kitos modernios apdailos medžiagos. Dekupažu galime papuošti beveik viską, ką mums sako mūsų vaizduotė: gėlių vazonus, vazas, lėkštes (dekoratyvines), stiklines, pjaustymo lenteles (medines ar plastikines). Tačiau niekada nežinai, ką galima padaryti... Svarbiausia, kad buityje visi daiktai būtų gražūs ir naudingi!
Fizinė pauzė.
IV. Įvadinis mokymas:
Stiklainio dekupažas – puikus būdas pasigaminti savo dekoratyvinį stiklainį neįdedant per daug pastangų. Visas darbas yra gana paprastas, o naudojamos medžiagos yra prieinamos. Sukurtą grožį galima kam nors padovanoti. Dekupažui mums reikės šių medžiagų:
Medžiagos:
1.trijų sluoksnių servetėlės - su subtiliais, gražiais vaizdais
2.stiklinis indas (gruntuotas)
3. akriliniai dažai gruntui
4.PVA klijai
5.akriliniai dažai
Įrankiai:
1.žirklės
2.kutai
3. indų kempinė – dažams tepti
4.vandens stiklinės
5.rankų servetėlės
Prieš pradedant bet kokį verslą, labai svarbu įsitikinti, kad viską, ko reikia darbui, turite ir esate po ranka. Ar viskas ko reikia ant stalo?
Saugaus darbo taisyklių peržiūra
Bet pirmiausia, manau, atliekant šį darbą būtina priminti saugos taisykles.
Atkreipkite dėmesį, kad prieš pradėdami dirbti su žirklėmis turite:
patikrinti įrankio tinkamumą naudoti;
dirbti su žirklėmis tik savo darbo vietoje;
eksploatacijos metu stebėti ašmenų judėjimą;
padėkite žirkles su žiedais į save;
perkelkite žirklių žiedus į priekį;
laikykite žirkles dėkle su žemyn ašmenimis;
Naudokite žirkles tik pagal paskirtį.
Draudžiama
naudokite laisvas žirkles;
pasiimk žirkles prie veido.
Darbų sekos analizė pagal technologinį žemėlapį:
1. Idėja
Šiame etape gimsta ateities darbų projektas. Parenkami dekoravimo objektai, medžiagos ir įrankiai.
2. Pirminis apdorojimas
Šiame etape, jei reikia, atliekate paviršiaus apdorojimą.
Stiklo paviršių pirmiausia reikia nuriebalinti plovikliu ir nugruntuoti (akriliniais dažais).
3. Rašto iškirpimas
Pirmiausia reikia atskirti viršutinį ploną dažų sluoksnį nuo servetėlės. Būtent to jums prireiks darbo metu.
Taigi, iškirpkite jį atsargiai, aštriomis žirklėmis arba nuplėškite rankomis. Jei dizainas yra per mažas ir plonas, kad jį būtų galima iškirpti, tada iškirpkite tik didelius elementus, o ant mažų pieškite plonu šepetėliu.
4. Klijavimas
Servetėlės motyvą užtepame ant projektuojamo paviršiaus ir pradedame klijuoti plokščiu šepetėliu, iš išorės padengiant klijais. Servetėlei įmirkus ji pradeda temptis, todėl reikia elgtis labai atsargiai, šepetėliu ištiesinti visas raukšleles ir burbuliukus. Klijavimas turėtų prasidėti nuo motyvo centro.
5. Darbas su dažais
Jei nuspręsite savo darbe naudoti dažus, tada atėjo laikas. Sukomplektuojame visus reikalingus elementus ir užbaigiame darbus.
6. Lakavimas
Kai darbas dažomas ir apklijuojamas, jis turi būti padengtas bent dviem lako sluoksniais, kad apsaugotų nuo mechaninių pažeidimų ir drėgmės.
Išbandykite savo jėgas dekupažo technikoje ir galbūt išsiugdysite naują hobį, kuris suteiks jums daug malonių ir linksmų akimirkų.
Net jei jums trūksta užsispyrimo ar įgūdžių, nenusiminkite – dekupažo technika prieinama kiekvienam.
Būkite atsargūs visais savo darbo aspektais, kad gautumėte aukštos kokybės rezultatą.
Maršrutasant gamybos
| Gamybos seka |
|
|
|
|
| 2. Išankstinis apdorojimas |
|
| 3. Rašto iškirpimas |
|
| 4. Klijavimas |
|
| 5. Darbas su dažais |
|
| 6. Lakavimas |
|
V . Dabartinė instrukcija:
Pasivaikščiojimas po mokinių darbo vietas.
Saugos taisyklių laikymosi tikrinimas dirbant su žirklėmis ir klijais.
Technologijų ir darbo metodų laikymosi tikrinimas.
Tikrinama, ar laikomasi sanitarinių ir higienos reikalavimų.
Individualus darbas su studentais, pagalba darbo metu.
Studentų atliekamo darbo kontrolė.
Praktinė dalis
Mokiniai dirba pagal technologinius žemėlapius. Mokytojas kontroliuoja darbo eigą.
VI . Galutinės instrukcijos:
Stiklinis indas naudojant dekupažo techniką yra paruoštas! Stiklainį pasirinktinai galite papuošti nėriniais, atlasiniais kaspinėliais ar kitais aksesuarais.
Atspindys
Visada turėtumėte duoti tai, ką norėtumėte gauti patys. Tada dėkingas prisiminimas kaip auksinės žiedadulkės nusės sielose tų, kuriems atnešei džiaugsmo ir šilumos. …
Šie žodžiai ne veltui buvo pamokos epigrafas. Ir jūs, ir aš žinome, kad geriausia dovana yra ta, kuri pagaminta savo rankomis. Manau, kad jūsų nuostabūs stiklainiai bus ideali dovana jūsų artimiesiems. Dabar galite jį naudoti pagal paskirtį. Sėkmės ir įkvėpimo jums! Bent kartais artimiesiems padovanokite savo rankomis pagamintas dovanas, kuriomis padovanojate savo sielos daleles! Rankų darbo dovanos beveik visada yra geros.
Darbų paroda. Įvertinimas. Apibendrinant. Peržiūrėkite ir aptarkite atliktus darbus. Kontrolė ir savikontrolė.
VIII. Pamokos santrauka
Darbo vietų ir biurų valymas.
Namų darbai:
Ateik pas mus dar kartą
Visada džiaugiamės sulaukę svečių.
Atėjo laikas išsiskirti.
Viso gero! Viso gero!
Atvira pamoka: taikomoji dailė „Dekupažo“ stiliumi
Pamokos vieta ir vaidmuo tiriamoje temoje : skyrius „Dekupažas“, supažindinantis mokinius su nauja menų ir amatų rūšimi.
Tipas: sujungti
Pamokos tikslas: mokinių asmenybės ugdymas, pagrįstas dalykinių žinių įgijimu ir universalia edukacine veikla.
Pamokos tikslai:
Švietimas:
Ugdyti meninį skonį ir kūrybišką požiūrį į darbą, užsispyrimą siekiant užsibrėžtų tikslų, tikslumą, taupumą, sąmoningą saugos taisyklių laikymąsi dirbant su pjovimo ir vėrimo daiktais.
Sukurkite savigarbos elementus ir norą įveikti mokymosi sunkumus.
Vertybinio požiūrio į asmeninį bendravimą puoselėjimas, gebėjimas įsijausti į nesėkmę ir džiaugtis kito sėkme – gebėjimas dirbti komandoje.
Darbo ir estetinis ugdymas, darbo kultūros įgūdžių lavinimas, užsispyrimo ir darbštumo ugdymas.
Švietimas:
Ugdyti vaizdinį-vaizdinį mąstymą, pažintinį susidomėjimą, racionalų laiko ir atminties naudojimą, judesių tikslumą, meninį skonį, kūrybiškumą.
Supažindinkite mokinius su senovinės „dekupažo“ technikos raidos istorija.
Sudaryti sąlygas vaikų ir suaugusiųjų kūrybiškumui ir bendrai kūrybai vystytis.
Švietimas:
Išmokyti paprasčiausių pradinio „Dekupažo“ servetėlių technikos etapo technikų pasitelkiant vaizduotės mąstymo elementus.
Praplėsti studentų akiratį šios rūšies taikomojo kūrybiškumo studijų procese, plėtoti žinias apie esamas taikomojo kūrybiškumo rūšis, apie jų įgyvendinimo ypatumus.
„Dekupažo“ atlikimo technologinės sekos ir darbo technikos mokymas.
Vaizdinio ir erdvinio mąstymo formavimas.
Meta dalyko mokymosi veikla:
Reguliavimo – algoritmizuoti pažintinės ir darbinės veiklos proceso planavimą; adekvačiai nustatyti esamas organizacines, materialines ir technines sąlygas ugdymo ir darbo problemoms spręsti pagal duotus algoritmus; sujungti žinomus algoritmus situacijose, kurioms nereikia standartinio taikymo.
Kognityvinis – ieškoti naujų iškylančių techninių ar organizacinių problemų sprendimų; imituoti technologinius objektus virtualiai ir natūraliai; projektuojant ir kuriant objektus naudoti papildomą informaciją;
Bendravimas – koordinuoti ir derinti bendrą pažintinę ir darbinę veiklą su kitais dalyviais; mokėti būti atsakingam už save ir kitus ugdymo proceso dalyvius;
Ugdymo proceso organizavimo forma: grupė (10-12 vaikų).
Metodai ir metodai:
Edukacinės ir praktinės veiklos organizavimas : demonstravimas, informacinių technologijų naudojimas; kelti probleminius klausimus, spręsti paieškos problemas, atlikti įvairaus lygio užduotis, įskaitant kūrybines.
Paskatos ir motyvacija: emocinės ir moralinės situacijos kūrimas;
Savarankiška mokinių pažintinė veikla : praktinių gaminių dekoravimo darbų atlikimas;
Kontrolė ir savikontrolė : studentų savo darbo įsivertinimas.
Mokymosi priemonės:
Vaizdas:
Servetėlių pavyzdžiai
Instrukcijų kortelės
Pjovimo įrankių saugos taisyklės
Gatavų gaminių pavyzdžiai
Švietimas:
Atsieti objektas
Žirklės
Servetėlės (vaizdo popierius) iškirpimui
Medžiagos ir įranga:
Plakatai su kryžiažodžiu ir reikalingų įrankių bei medžiagų sąrašu,
Saugos instrukcijos,
Atliktų darbų paroda,
Asmeniniai įrankiai,
TCO:
Kompiuteris
pristatymas
Tikėtinas rezultatas:
Studentai, įvaldantys naują meno ir amatų rūšį;
pamokos metu mokiniai turi savais žodžiais atkartoti naujosios DPI technikos sampratą, darbo taisykles ir algoritmą;
atlikti veiksmus pagal modelį ir algoritmą.
Pamokos eiga
Ι. Laiko organizavimas
Mokinių paruošimas darbui klasėje, psichologinis nusiteikimas. (vaikai stovi ratu ir laikosi už rankų)
Laikykimės už rankų kartu
Ir šypsokimės vieni kitiems
Mes nebijome kliūčių,
Jei mes draugiški!
Sveiki, atsisėskite.
ΙΙ. Informacinių žinių atnaujinimas
1 skaidrė
Pasakyk man, ką matai? (Kūrybiniai darbai, mūsų rankdarbiai..)
Koks kitas jūsų rankdarbių (meno ir amatų gaminių) pavadinimas?
2 skaidrė
Pasakyk man, prašau, kas yra DPI? (daiktų gamybos ir dekoravimo menas).
– Kokius DPI tipus galite įvardyti? (aplikacijos, siuvinėjimas, mezgimas, deginimas...)
Kokį darbą dirbote klasėje? (siuvinėti, siūti puodų laikiklius, austi niekučius iš juostelių, .....)
ΙΙΙ. Naujų žinių įgijimas, edukacinės užduoties išsikėlimas
Vaikystėje visi mėgome daryti aplikacijas ir piešti. Pirma, mums patiko pati technika, antra, jautėmės kaip kūrėjai, trečia, atlygis buvo mūsų pačių rankomis sukurtas dalykas! Vaikai tampa suaugusiais, bet noras daryti gražius dalykus išlieka. Nepaisant to, kad parduotuvėse parduodama daug neįprastų ir įdomių dalykų, mes patys esame traukiami pagaminti ką nors originalaus. Pažiūrėkite ekspromtu eksploatuojamą darbų parodą, čia pamatysite gražių dalykų, bet nelabai kas gali taip gražiai piešti, bet darbai gavosi puikūs...
Šiandienos pamokos tema įdomi! Jis turi rusišką reikšmę CUT ir prancūzišką pavadinimą - (turėjote ieškoti šio namų apibrėžimo) - DECOUPAGE
Skaidrė Nr. 3
ΙV. Naujų žinių atradimas
Kai kurie studentai šiek tiek ištyrė šio tipo kūrybiškumą, pristatykite savo darbus.
Kai tik Kinija išmoko gaminti ploną spalvingą popierių, buvo atrasta naujo dekoratyvinio meno paslaptis – dekupažas. Šis žodis iš prancūzų kalbos yra išverstas kaip „supjaustytas“ ir labai gerai apibūdina darbo atlikimo techniką. Tokio tipo aplikacijomis kinai dekoravo įvairius daiktus, tarp jų ir baldus.
Interjero elementų projektavimas naudojant dekupažo techniką datuojamas XVII a. Tuomet buvo plačiai naudojamas popierinių aplikacijų klijavimas ant baldų, grindų, sienų, todėl lakuotos aplikacijos atrodė kaip piešiniai. Technika toliau plačiai paplito Anglijoje.
Vėliau europiečiai užsikrėtė dekupažu. XVIII ir XIX amžiaus moterys taip mėgo praktikuoti dekupažo techniką, kad ėmė klijuoti viską, kas patraukė akį: muzikos instrumentus, dėžutes, uostymo dėžutes, baldus, širmas...
Šiais laikais iš trisluoksnių servetėlių dažnai iškerpami motyvai, todėl kai kuriomis kalbomis dekupažas gavo kitokį pavadinimą – servetėlių technika. Tačiau lipnūs motyvai neapsiriboja vien servetėlėmis.
Dekupažui gali būti naudojamos iliustracijos iš žurnalų, vyniojamasis popierius ir etiketės. Pastaruoju metu plačiai naudojami spausdintuvų spaudiniai. Ir visa tai vienija technika: motyvų iškirpimas. Patys dekoruoti paviršiai gali būti gaminami iš pačių įvairiausių medžiagų – medžio, metalo, keramikos, stiklo, audinio, odos, plastiko.
Skaidrė Nr. 4
Ačiū, gerai padaryta!
Dabar pagalvokime, ką veiksime šiandien...
Pamokos tikslų nustatymas ir uždavinių apibrėžimas...
Pakelkite ranką, kas sutinka su teiginiu, kad DEKUPAŽAS yra gana senovinė meno forma?
Ką reiškia žodis DEKUPAŽAS?
Kur galima panaudoti tokį kūrybiškumą? Pakelkite ranką, jei sutinkate su šiuo atsakymu.
Ant stalo priešais – įvairios medžiagos dekupažo technikai, išsiaiškinkime, ko mums šiandien reikia... – mįskite paprastas mįsles...
Skaidrė Nr. 5
Žiūrėk, mes atvėrėme burnas,
Į jį galite įdėti popieriaus.
Popierius mūsų burnoje
Padalinti į dalis
(žirklės)
Jūsų pynė be baimės
Ji panirusi į dažus
Tada su dažyta pynute
Albume jis veda išilgai puslapio
(kutas)
Jei kas nors atsiras
Arba jis kažkur nutrūks,
Vaikams yra pagalbininkas.
Na, žinoma, tai... klijai!
Jie padės jums, vaikai,
Įvairios... servetėlės
Skaidrė Nr. 6
FIZMINUTĖ
Skaidrė Nr. 7
V. Savarankiškas darbas su savikontrole naudojant algoritmą
Skaidrė Nr. 8
Lauke pavasaris, praėjo mūsų mėgstamiausios šventės ir atostogos, o kad visi liktų geri prisiminimai, siūlau užsiimti praktiniu darbu, kurio pavadinimą galvosime kartu: „Pavasario fantazija, .....“
Norėdami tai padaryti, esate suskirstyti į grupes ir dirbsite komandoje, kuri sukurs vieną kompoziciją, sugalvos jai pavadinimą ir užuomina ant jūsų stalo...
Prieš pradėdami praktinį darbą, kartu su jumis apibrėžkime veiksmų algoritmą, ką darysite...
Skaidrė Nr. 9
1. Vienos dizaino temos pasirinkimas
2. Darbų paskirstymas komandoje (daiktai - butelis, rutulys, lėkštė, stiklas...)
3. Elementų paruošimas dekoravimui - karpymas iš servetėlių
4. Elementų klijavimas prie objekto
5. Spalvingas kūrinio apipavidalinimas
Štai keletas rekomendacijų, kurių reikia laikytis klijuojant servetėlių elementus ant gaminio: pritvirtinkite servetėlės dizainą toje vietoje, kur jis bus ant jūsų gaminio. Panardinkite teptuką į klijus ir pradėkite klijuoti servetėlę. Klijai tepami tiesiai ant servetėlės viršaus (ji labai plona ir lengvai įmirksta). Perkelkite teptuką nuo centro iki piešinio kraštų (tarsi tapytumėte saulės spindulius), kita ranka švelniai laikydami piešinį.
Dirbdami su dekupažu, reikia laikytis šių saugos taisyklių:
Skaidrė Nr. 10
Teisingai dirbkite su žirklėmis, būkite atsargūs su klijais
Būkite atidūs savo darbe ir dėmesingi vienas kitam
Į darbą. (Skamba muzika)
Kūrinių pristatymas, gautos kompozicijos visumos įvertinimas
VΙ. Atspindys
11 skaidrė
- Ar susidomėjote pamoka?
- Ar pavyko susidoroti su užduotimi? Jei ne, kodėl gi ne?
- Ar darbas kartu su klasės draugu jums padėjo? Kaip?
- Kaip manai, ar tavo komandos draugams buvo įdomu dirbti su tavimi?
Pažiūrėkite, kokias pagrindines spalvas šiandien naudojote valdymo lapuose, kurių yra daugiau? - raudona? - geltona? - žalias?
Kaip mes šiandien dirbome su jumis? (įvertinkite visos klasės darbą)
D/Z – atsineškite visus savo darbus, kad pasiruoštumėte parodai.
Savikontrolės testas:
1 Norėdami pradėti, jums reikia :
pasirinkite ruošinį
nuplaukite ir nuriebalinkite ruošinį
nuplaukite ruošinį
2 Darbe jie naudoja:
3 servetėlės sluoksniai
2 sluoksniai
1 sluoksnis
3 Darbui jie imasi:
ruošinys gruntuotas 2 sluoksniais
ruošinys gruntuotas 1 sluoksniu
skaidrus tuščias
4 Užtepami klijai
ruošiniui
prie pasirinkto motyvo
ant tuščio ir motyvo
5 Užtepamas lakas:
po klijavimo
prieš klijuojant
po klijavimo ir džiovinimo
6 Motyvo raukšlės išlygintos:
rankas
teptuku
medžiaginė servetėlė
7 Darbas baigtas:
galutinis džiovinimas
klijavimas
gruntavimas
Testo raktas:
1b 2c 3a 4b 5c 6b 7a
Ar teisingai išsprendei testą? Ar gerai įvaldėte įgūdžius? Kūrybinės sėkmės jums!!!
Naudotos literatūros sąrašas:
1. Cerutti P.N. Dekupažas: dekoratyvinė interjero daiktų, indų, aksesuarų apdaila. Praktinis vadovas. Leidykla: Niola-Press, 2008 m.
2. Stokes H. Tūrinis dekupažas. Projektai pradedantiesiems. Praktinis vadovas. Leidykla: Niola XXI amžius, 2007 m
3. Maurice L. Viskas apie dekupažą: technika ir gaminiai. Leidykla: Niola XXI amžius, 2007 m
4. Zaiceva A. Stilingi daiktai naudojant dekupažo techniką. Leidykla: AST-Press, 2007 m
5. Helmond S. Servetėlių aplikacijos. Naujos dekoravimo idėjos. Leidėjas: Prof-Izdat, 2007 m
6. Interneto ištekliai.
Savivaldybės valdžios švietimo įstaiga
papildomas vaikų ugdymas
Kurtamysh rajonas „Vaikų kūrybiškumo namai“
METODINĖ PLĖTRA
mokymai
tema:
„Dovana naudojant dekupažo techniką“
Kurtamyšas, 2015 m
AIŠKINAMASIS PASTABA
Aktualumas. Nuo seniausių laikų žmonės gamino įvairius gaminius, siekdami, kad jie būtų ne tik patogūs naudoti, bet ir gražūs, džiugintų sielą ir akį.
Dekoratyvinė ir taikomoji dailė yra prieinama vaikams, jos grožis ir natūralumas žadina meilę gamtai, domėjimąsi gimtojo krašto istorija ir kultūra. Tai laikoma viena iš priemonių ugdyti meninį skonį, vaikų kūrybinę veiklą, estetinį požiūrį į tikrovę ir suteikia būrelio vadovui daug specifinės medžiagos, padedančios jo mokymo ir auklėjimo darbui klasėje.
Asociacijos klasėse lavinami tokie bruožai kaip darbštumas, užsispyrimas, užsispyrimas, gebėjimas planuoti darbus ir užbaigti pradėtus darbus. Jie lavina kūrybinę vaizduotę, estetinį skonį ir akį. Pati amato prigimtis tokia, kad išminties galima išmokti tik „rankomis“.
Papildoma bendrojo ugdymo (bendrosios raidos) programa „Nuostabiųjų amatų kaleidoskopas“ yra aktuali, nes yra išsami, kintama, apimanti vertybinių estetinių gairių formavimą, meninį ir estetinį vertinimą bei kasdienių įgūdžių ir kūrybinės veiklos pagrindų įsisavinimą. įgūdžių. Tai suteikia kiekvienam vaikui galimybę iš tikrųjų atrasti magišką meno ir amatų pasaulį, pademonstruoti ir realizuoti savo kūrybinius gebėjimus socialiniame gyvenime.
Programos „Nuostabiųjų amatų kaleidoskopas“ tikslas – sudaryti sąlygas studentų kūrybinei savirealizacijai studijuojant įvairias menų ir amatų rūšis ir jas integruojant.
Šiuo metodiniu tobulėjimu siekiama tobulinti pedagoginius įgūdžius rengiant mokymo sesijas vaikų papildomo ugdymo sistemoje dailės ir amatų tema „Dekupažas“, atsižvelgiant į šiuolaikines ugdymo technologijas.
Praktinė metodinio tobulinimo reikšmė slypi tame, kad apibrėžiamos organizacinės sąlygos pamokai vesti kūrybinių dirbtuvių forma, parenkamos optimalios mokymo formos, metodai ir priemonės, o šiai temai nagrinėti naudojami šiuolaikinių pedagoginių technologijų elementai. .
Pamokos ypatybės: Užsiėmimai vyksta su 10-11 metų, pirmo kurso mokiniais. Kurdami mokymų sesiją naudojome aiškinamąją ir iliustruojančią technologiją; IKT – technologijos; sveikatą tausojanti technologija, aktyvinanti mokinių pažintinę veiklą.
Pamokos metmenys
Programos tema: Magiškas dekupažas (12 valandų)
Pamokos tema: Dovana naudojant dekupažo techniką (2 val.)
Pamokos tipas: naujų žinių išmokimas ir pirminis veiklos metodų įtvirtinimas.
Pamokos tipas: kūrybinės dirbtuvės.
Tikslas: mokinių idėjų apie dekupažo techniką formavimas savarankiškai atliekant kūrybinius darbus (projektuojant medinę lentą).
Užduotys:
Didaktinis (lavinamasis):
Supažindinti su dekupažo istorija;
Sukurti saugią darbo su įrankiais ir medžiagomis dekupažui būdus;
Ugdyti gebėjimą etapais gaminti gaminius dekupažo technika;
Stiprinti servetėlių karpymo ir klijavimo įgūdžius gaminant dovaną;
Užbaikite darbą patys.
Pedagogai:
Ugdyti emocinį ir vertybinį požiūrį į liaudies meną klasėje;
Formuoti darbo jėgos poreikį, atsakomybę už darbo kokybę;
Ugdyti tvarkingumą, darbštumą ir grožio jausmą.
Švietimas:
Ugdykite vaizduotę, akį, dėmesį, smulkiąją motoriką, kūrybiškumą ir meninį skonį.
Planuojami rezultatai.
Studijuodami temą, studentai:
išsiaiškinti naujos koncepcijos „Rankų darbas“, „Dekupažas“, „Cinquain“ apie dekupažo technikos atsiradimo istoriją, darbo atlikimo algoritmą;
mokytis pagrindinės dekupažo technikos; savarankiškai atlikti kūrybines užduotis;
įgis patirties įgytas žinias panaudoti kasdieniame gyvenime.
Užsiėmimų organizavimo formos: individuali-grupinė, priekinė.
Metodai: pokalbis, skaidrių peržiūra, savarankiškas darbas su informacijos šaltiniu, probleminio mokymosi metodai, refleksija.
Švietimo technologijos : aiškinamoji – iliustracinė technologija; IKT – technologijos; sveikatą tausojanti technologija.
Logistikos palaikymas : kompiuteris, iliustruota medžiaga, servetėlių rinkinys, šepečiai, žirklės, PVA klijai, lakas, mediniai ruošiniai.
Metodinė pagalba: skaidrių pristatymas, didaktinė medžiaga (pavyzdys, užduoties atlikimo algoritmas).
Tarpdisciplininiai ryšiai: literatūra, istorija, menas,
Pamokos eiga
1. Organizacinis momentas(1 skaidrė)
Pasisveikinimas, lankomumo ir pasirengimo pamokai tikrinimas. Psichologinė nuotaika. Temos pranešimas ir pamokos santrauka.
Sveiki bičiuliai! Man labai malonu tave matyti! Mūsų pamoka šiandien vyks kūrybinių dirbtuvių forma, o tai reiškia, kad šiandien mes esame meistrai! Ir aš noriu pradėti mūsų pamoką tokiu nuostabiu eilėraščiu (2 skaidrė)
Fantazijos skrydis ir rankų kūrimas
Su džiaugsmu laikau rankose...
Laimei, senėjimo grožis nežino,
Meilė grožiui gyvena per amžius.
Amatininkas gali tai padaryti iš geležies,
Pagaminta iš akmens ir medžio – grožio šedevrai
Iš įvairių spalvų dažų, klijų, blizgučių
Kaip pasakoje, tu irgi kuri stebuklus
Atsargiai paliečiu stebuklą
Jis užburia ir glosto akį
Sunku įsivaizduoti, kaip tai įmanoma
Sukurkite precedento neturintį gražų raštą
Dėl kantrybės ir įgūdžių
Spalvų grakštumas ir grynumas,
O formos tobulumas... Nėra jokių abejonių,
Mūsų pasaulį išgelbės talentas ir grožis!
Ir šiandien jūs ir aš bandysime grožį pasidaryti savo rankomis. (3 skaidrė)
Pagrindinis skyrius: problemos formulavimas , naujos medžiagos paaiškinimas.
Mūsų gausos amžiuje būti kūrybiškam, puošti namus ir save rankų darbo aksesuarais yra labai madinga ir įdomu. Rankdarbiai dabar net turi madingą užsienietišką pavadinimą... Gal kas žinote ką? - rankų darbo (pagaminta rankomis)
Daugelis žmonių dabar siuva, siuvinėja, klijuoja ir meistrauja. Kartais ir pačiam norisi padaryti ką nors gražaus, o geriausia naudingo, ir supranti: mezgimas trunka ilgai, siuvinėti sunku, ne visi moka piešti. Čia padeda dekupažas. Taigi mūsų pamokos tema „Dovana naudojant dekupažo techniką“
Tačiau prieš pradėdami kurti, turite išsiaiškinti, kas tai yra ir iš kur jis atsirado.
Kas yra Dekupažas?(5 skaidrė) Šis žodis išverstas iš prancūzų kalbos "Iškirpti". Tai dekoratyvinė technika audiniai, patiekalai, baldai kuri susideda iš pjovimo vaizdai iš įvairių medžiagų ( medis , oda, audiniai, popierius), kurie vėliau yra klijuojami ar kitaip pritvirtinami prie įvairių paviršių apdaila.
Šią dekoravimo techniką XII amžiuje išrado kinų valstiečiai, būtent jie gamino ploną spalvingą popierių ir pradėjo juo puošti įvairius daiktus. (6 skaidrė)
Šis įdomus dekoravimo būdas į Europą atkeliavo XVII-XVIII a. Netgi garsūs menininkai, tokie kaip Picasso (7 skaidrė) ir Matisse (8 skaidrė), savo darbuose naudojo dekupažą. Matisse'as buvo dekupažo meistras. Jo „sodas“, didžiulė popieriaus karpinių kompozicija, užėmė pusę kambario. Yra versija, kad Matisse'as yra dekupažo įkūrėjas.
Vaikinai, kur, jūsų nuomone, galima panaudoti dekupažą?
Šiais laikais beveik viską galima papuošti dekupažu. Trisluoksnės servetėlės tapo populiariausia medžiaga, todėl daugeliu kalbų dekupažas buvo vadinamas servetėlių technika. (9 skaidrė)
Dekupažo technikos tikslas- tapyto paveikslo poveikis objektui. Paviršius gali būti ne tik kietas (porcelianas, stiklas, medis, keramika, plastikas), tiks net audinys.
Kur jis naudojamas?
Dekupažu galime papuošti beveik viską, ką mums sako mūsų vaizduotė: gėlių vazonus, vazas, lėkštes (dekoratyvines), stiklines, pjaustymo lenteles. Bet koks, net ir pats nepastebimas dalykas, atgimsta į naują didingą, į tikrą meno kūrinį. Netgi drabužius ir batus galite papuošti pagal savo skonį. Mediena, oda, tekstilė, keramika, metalas, tinkas, kartonas – bet koks paviršius pasiduoda stebuklingoms transformacijoms.
Vienintelis dalykas yra reikia atsižvelgti (!)- jie turi būti paprasti ir ne per tamsūs, kad būtų aiškiai matomas nuo servetėlės iškirptas permatomas raštas.
Pažiūrėkite, kaip transformavosi įprasta medinė lenta, pagaminta dekupažo technika. (gatavų gaminių demonstravimas)
(audinys) (servetėlės).
3. Saugos priemonių peržiūra.
Prieš pradėdami kurti amatus dekupažo technika, pakartosime saugos priemones dirbdami su žirklėmis ir klijais.
Saugaus darbo su klijais ir žirklėmis taisyklės.
Klijai yra pavojinga cheminė medžiaga. Dirbant su juo reikia būti atsargiems.
Dirbdami su klijais naudokite teptuką.
Jei klijų pateko ant odos ar akių, nuplaukite jas vandeniu. Jei reikia, kreipkitės į gydytoją.
Baigę kruopščiai nusiplaukite rankas su muilu.
Su žirklėmis
1. Padėkite žirkles taip, kad žiedai būtų nukreipti į save.
2. Pjaudami stebėkite ašmenų judėjimą.
3. Nepalikite žirklių atidarytų.
4.Pirmiausia perkelkite žirklių žiedus.
5. Nemojuokite žirklėmis, neneškite jų prie veido. (10 skaidrė)
Naudotos medžiagos.
Medinė pjaustymo lenta
Akrilo blizgus lakas
Akriliniai dažai,
PVA klijai, šepečiai, blizgučiai, žirklės, servetėlės (11 skaidrė)
4. Naujų žinių, įgūdžių ir gebėjimų formavimas
Pirmiausia nuspręskite, kaip atsakyti į klausimą, ką norite matyti savo gaminyje? Pasitelkite vaizduotę, mintyse įsivaizduokite gatavą daiktą ir tik tada pasirinkite medžiagą.
O prieš pradėdami dirbti rankomis, ištieskime pirštus.
Gimnastika pirštams“ Lyja... Lyja kruša... Dangus pasidarė giedras... Šviečia saulė.
Į žodžius „lyja“ vaikai baksnoja į stalą pirštų galiukais, judindami juos po vieną, tarsi grotų pianinu. Lyjant susidaro triukšmo įspūdis. Į žodžius „sveiki“ rankos pakeliamos delnais aukštyn, o vaikai pirštais beldžiasi į stalą. Taip susidaro įspūdis, kad į stogą trenkia kruša. Tai kartojama keletą kartų, kol mokytoja sako: „Dangus tapo giedras. Saulė šviečia."
1. Pasirinkite reikiamą medžiagą - servetėlės. (12 skaidrė) 
Prieš klijuojant pašalinami du papildomi servetėlės sluoksniai, paliekant tik trečią su raštu. Servetėlės motyvas užtepamas ant formuojamo paviršiaus ir pradedamas klijuoti plokščiu šepetėliu, iš išorės padengiant klijais. Pamirkus klijais servetėlė pradeda temptis, todėl klijuoti reikėtų labai atsargiai, šepetėliu ištiesinti susidariusias raukšleles. (13 skaidrė)
Visų pirma, klijavimui naudojami specialūs dekupažui skirti klijai. Jei jų trūksta, galite klijuoti PVA.
Dažai
Dekupažo technikoje naudojami akriliniai dažai, kurie greitai džiūsta, lengvai tepami ir po džiovinimo netirpsta vandenyje. Taip pat galite naudoti specialius dažus dekupažui, meninius dažus medžiui ar metalui. (14 skaidrė)
Šepečiai
Patogu naudoti plokščią, pusiau standų 1-2 cm pločio šepetį, taip pat patogu tepti dažus ir lakuoti. Dideliems daiktams geriau naudoti platesnius šepečius arba volelį.
Po klijavimo darbų produktas turi būti išdžiovintas. Tada vėl galite duoti valią savo vaizduotei. Pavyzdžiui, pridėkite kai kuriuos elementus naudodami dekoratyvines medžiagas arba dažus.
Tuo tarpu mūsų gaminys džiūsta, šiek tiek pailsėkime.
4. Gimnastika akims(15 skaidrė)
5. Dalomosios medžiagos apie dekupažą studijavimas.(savarankiškas darbas)
Užbaikite savo sklypą aplink dekupažą;
Sustokite nieko nesugadinę.
(16,17,18 skaidrė)
Belieka tik padengti gaminį laku. Jei norite kažko neįprasto, galite naudoti blizgantį laką.
- 6. Baigiamoji dalis.
- Užpildytos medžiagos „Testas“ kartojimas ir konsolidavimas
- Visa tai, kas išdėstyta aukščiau
2. Kuriame amžiuje dekupažas minimas kaip meno rūšis?
3.Iš kur dekupažo menas gavo savo pavadinimą?
Rytų Sibiras
– Kinija
Prancūzija
Namų darbai. Padarykite sinchronizavimą su žodžiu „dekupažas“
Kolektyvinis apmąstymas(19 skaidrė)
Baigti sakinio techniką
Tai buvo įdomu.....
Buvo sunku.....
Dabar aš galiu......
Aš išmokau.....
Buvau nustebęs......
Aš norėjau.....
Padėkime ant stalo jūsų naujus amatus. Pažiūrėk, kokie jie gražūs. Tai pati brangiausia dovana jūsų šeimai, nes į ją įdedate dalelę savo sielos.
Darbų paroda
Grupinė nuotrauka atminimui.
Mūsų dirbtuvės šiandien nedirba. Ant savo stalo turiu trijų spalvų širdeles. Jei veikla patiko, išeidami pasiimkite raudoną širdelę, jei nepatiko, pasiimkite mėlyną, jei liksite abejingi, pasiimkite geltoną.
Ačiū visiems! Linkiu sėkmės ir kūrybinės sėkmės.
Technologijų pamoka 7 klasės mokiniams
Parengta:
Ilnitskaja Natalija
Viktorovna
technologijų mokytojas
MKOU 6 vidurinė mokykla
Pamokos tema: „Gaminių dekupažas naudojant dekupažo techniką“
Pamokos tikslai:
- Sudaryti sąlygas mokiniams susipažinti su „Dekupažo“ technikos istorija;
- Prisidėti prie formavimopagrindinės gaminių gamybos Dekupažo technika technika;
- Skatinti studentų estetinio skonio ir kūrybinių gebėjimų ugdymą projektuojant darbą;
- Ugdyti meninį skonį ir kūrybišką požiūrį į darbą.
Mokymosi priemonės:
- pristatymas;
- instrukcijų kortelė;
- gaminių pavyzdžiai;
- ruošiniai;
- kiaušiniai;
- Servetėlės (popierius su paveikslėliais) pjaustymui;
- žirklės;
- PVA klijai;
- dekupažo lakas;
- akriliniai dažai.
Pamokos tipas: sujungti
Organizavimo ir kontrolės metodai:žodinis, demonstracinis, praktinis.
Darbo formos: frontalinis, individualus.
Per užsiėmimus
1 etapas. Laiko organizavimas
Sveikiname studentus. Psichologinė nuotaika būsimai pamokai.
2 etapas. Pagrindinių žinių ir įgūdžių atnaujinimas(pokalbis)
- Kas yra interjeras?
- Išvardink pagrindines racionalaus interjero taisykles?
3 etapas. Naujos medžiagos mokymasis
- Istorinė informacija apie dekupažo techniką
Kartais norisi nuveikti ką nors naudingo, gražaus, o svarbiausia – savo rankomis. Paprasčiausia, bet ne mažiau originali – dekupažo technika. Tačiau prieš pradėdami kurti, turite išsiaiškinti, kas tai yra ir iš kur jis atsirado.
Žodis „dekupažas“ yra prancūzų kilmės ir reiškia „iškirpti“. Todėl dekupažas – tai dekoravimo, dekoravimo ir projektavimo technika naudojant iškirptus popieriaus motyvus. (Skairė Nr. 2-4)
Šią dekoravimo techniką XII amžiuje išrado kinų valstiečiai, būtent jie gamino ploną spalvingą popierių ir pradėjo juo puošti įvairius daiktus. Šis įdomus dekoravimo būdas į Europą atkeliavo XVII–XVIII a. kartu su gražiais lakuotais kiniškais baldais, kai ten atsirado „Rytų“ mada. Pardavėjai negalėjo patenkinti didžiulės paklausos, prasidėjo klastotės. O Dekupažo technika paplito visoje Europoje. Sukurta srovė jokiu būdu nebuvo prastesnė už Kinijos technologijas. Netgi žinomi menininkai, tokie kaip Matisse'as ir Picasso, savo darbuose naudojo dekupažą.
Dekupažo technika pagaminti gaminiai, padengti laku, atrodo kaip tapyba. Dabar, tapęs populiariu hobiu, dekupažas gavo antrą gyvenimą. Aplikacijose naudojami motyvai, iškirpti iš trijų sluoksnių popierinių servetėlių, nes... servetėlių dizainas geriausiai imituoja tapybą. Dekoruojami paviršiai gali būti patys įvairiausi: stikliniai, keramikiniai, metaliniai, mediniai, kartoniniai ar plastikiniai.
- Technologijų panaudojimas šiuolaikiniame interjere. (Skaidra Nr. 5)
Taigi, atrodytų, ką galite papuošti popierinėmis servetėlėmis? Tiesą sakant, ko tik geidžia tavo širdis! Bet koks, net ir pats nepastebimas dalykas, atgimsta į naują didingą, į tikrą meno kūrinį. Tai gali būti gėlių vazonai, indai, žvakės, knygos, muzikos instrumentai, dėžutės, indai, buteliai, baldai ir kt. ir taip toliau. Net drabužiai ir batai gali būti dekoruoti pagal jūsų skonį. Mediena, oda, tekstilė, keramika, metalas, tinkas, kartonas – bet koks paviršius pasiduoda stebuklingoms transformacijoms.
- Dekupažo pagrindai. (Skairė Nr. 6-10)
Norėdami papuošti gaminį dekupažo technika, jums reikės:
- puošybos objektas
(galima „atnaujinti“ senus baldus, dekoruoti neįprastus butelius, iš tvirtos batų dėžutės pasidaryti dailią dėžutę rankdarbiams; dekupažas labai gražiai atrodo ant medinio paviršiaus ir dažnai puošia virtuvės interjerą: medinės statinės druskai ir cukrui, pjaustymo lentos, duonos dėžės ir pan.)
- servetėlės dekupažui
- žirklės
(geriau naudoti mažas smailas žirkles suapvalintais galais; tokiomis žirklėmis patogu pjauti mažas detales iš plonos medžiagos) - kutai
(patogu naudoti plokščią pusiau standų 1-2 cm pločio šepetį) - dekupažo klijai
- dekupažo lakas
- papildomos apdailos medžiagos
(dažai, kontūrai, blizgučiai ir kt.)
4 etapas. Pirminis naujos medžiagos konsolidavimas
Savarankiškas darbas. Įrašykite trūkstamus žodžius (11 skaidrė)
1. Dekupažas - ... dekoravimas, dekoravimas, dizainas naudojant iškirptus ... motyvus.
2. Šis įdomus metodas atkeliavo į Europą per ... šimtmečius kartu su gražiais lakuotais kiniškais baldais.
3. Naudoti aplikacijoje..., iškirpti iš... popieriaus...
5. Gaminiams dekoruoti Dekupažo technika Jums reikia...
5 etapas. Konsolidavimas. Praktinis darbas„Gėlių vazono dekoravimas dekupažu».
Namuose paruošėte puodą.
Vykdymo technika(su demonstravimu). Dekupažo objektą pirmiausia galima nugruntuoti akriliniais dažais arba laku, kad fonas nesimatytų. Ploniausias dažų sluoksnis atskiriamas nuo servetėlės ir klijuojamas prie paviršiaus minkštu plokščiu teptuku akriliniais klijais. Klijams išdžiūvus paviršius padengiamas akriliniu laku. Jei reikia, kai kuriuos elementus galite paryškinti akriliniais dažais. Štai ką jūs darote su kietais paviršiais. Tekstilės gaminiams naudojami tekstilės klijai ir lakas. Galite papuošti bet kokią tekstilę: marškinėlius, diržus, batus, krepšius ir kt.
Kad suvenyras būtų gražus, reikia pasirinkti spalvų derinį. Pasirinkę servetėles, iškirpkite motyvus, atskirkite viršutinį dažų sluoksnį ir atsargiai priklijuokite ant puodo. Kai klijai išdžius, paviršių padengsime specialiu dekupažo laku. Jis yra bekvapis ir bespalvis, o tai labai svarbu.
Prieš pradedant praktinį darbą,Būtina atsiminti saugos taisykles dirbant su aštriais ir pjovimo įrankiais bei klijais:
- Darbus atlikite tik su tinkamais įrankiais.
- Perkiškite žirkles laikydami uždarytus peiliukus taip, kad žiedai būtų nukreipti nuo savęs.
- Uždarykite žirkles ant stalo, atokiau nuo dirbančio asmens.
- Būkite atsargūs su išdžiūvusiais klijais (jie gali būti aštrūs kaip stiklas).
Mokiniai atlieka darbus pagal instrukcijų kortelę.
Mokomoji kortelė
Darbo tvarka:
- Nuriebalinkite paviršių;
- Iš servetėlių iškirpti piešinių fragmentus;
- Atsargiai nulupkite viršutinį rašto sluoksnį;
- Iškirptą paveikslėlį pritvirtinkite prie pasirinktos pagrindo vietos;
- Teptuku užtepkite klijus ant priekinės pridėtos nuotraukos pusės, judėdami nuo centro iki kraštų.
Savikontrolė:
- klijuokite atsargiai, neištempdami servetėlės ir šepetėliu ištiesinkite susidariusias klostes. Po to, pastatydami šepetį statmenai paviršiui, „tampykite“ paveikslėlį, kol jis visiškai suklijuos.
Klijams išdžiūvus, paviršių padenkite akriliniu laku;
Galutinis lako padengimas. Ant dekoruoto paviršiaus nuosekliai užtepkite 2-3 sluoksnius akrilo lako.
Darbo metu mokytojas atlieka kryptingus ratus, stebi darbo vietos organizavimą, saugos taisyklių laikymąsi, darbų eiliškumą.
- etapas. Apibendrinant pamoką
1. Bendras pokalbis:
1).Kokius paviršius galima dekoruoti dekupažo technika?
2).Koks lakas ir dažai naudojami Dekupažo technikai? Kodėl? 3).Kokios priemonės ir prietaisai naudojami Dekupažo technikoje?
2. Mokinių darbo klasėje analizė, atlikto darbo kokybės abipusis vertinimas, įvertinimai motyvuojant.
- etapas. Namų darbų instrukcija.
Užbaikite gaminįparuošti žinutę.
- etapas. Atspindys.
„Jūsų darbo argumentacija“
1. Per pamoką dirbau …….. nes ………
2. Su savo darbu klasėje aš ………
3. Pamoka man atrodė…….
4. Už pamoką aš…..
5.Mano nuotaika klasėje……
Literatūra:
1. Viskas apie dekupažą: technika ir gaminiai.- M.: Niola-press, 2009 m.
2.Makhmutova H.I. Dekupažas iš servetėlių. – M.: Eksmo, 2008.
