Tatjana Korobova
Ekologiška pramoga antroje jaunių grupėje „Pasivaikščiojimas miške“
Užduotys:
Sukurkite vaikams džiugią ir linksmą nuotaiką.
Emociniu požiūriu ugdykite domėjimąsi gamta; ugdyti rūpestingą požiūrį į gamtą, gerumo jausmą, priklausymą ir empatiją viskam, kas mus supa.
Vaikai, koks dabar metų laikas? Vasarą šilta ir skaisčiai šviečia saulė. Mėgaukimės saule ir suplokime rankomis. Ar norite eiti į pasivaikščioti miške? Siūlau nueiti į eiti į mišką traukiniu. Aš būsiu lokomotyvas, o jūs būsite vežimai. Užimkite savo vietas. Leiskitės į kelią.
Į muziką „Lokomotyvas Bukashka“ vaikai "vyksta" traukiniu.
Čia yra miškas. Giliai įkvėpkite ir pajuskite oro gaivumą ir aromatą, pripildytą gėlių ir žalių lapų kvapo. Užmerkime akis ir klausykime, kaip linksmai gieda paukščiai. (Paukščių balsų įrašymas)
Pažiūrėkite, kiek medžių miške. O koks tas grožis, čežinantis lapus? Ar atpažinote medį? Kaip sužinojai?
Visi apsirengę balta suknele,
Auskaruose, nėrinių lapijoje.
Sveikiname karštą vasarą
Ji yra miško pakraštyje.
Beržas nuobodu ir tyliai šnabžda: „Merginos, gražios raudonosios, kur jūs? Šok su manimi, priversk mane juoktis“.
Apvalus šokis "O taip, beržas"
Beržas linksmai purtė savo šakas ir dėkingai šlamėjo lapus.
Pažiūrėkite, kokia graži gėlių pieva. O kiek gėlių ant jo!
Atspėk apie kokią gėlę mįslė.
Lauke yra gėlė – geltona akis, baltos blakstienos.
Kaip atrodo ramunėlės? Ką tu žinai apie ją? Ramunėlės taip pat gydo žmones nuo ligų, todėl negalima nuskinti ramunėlių ir mesti jos mirti ant žemės. Tada iš jos nebus jokios naudos, ji mirs.
Apie kokią gėlę pasakojama ši mįslė?
Ei, gėlė, mėlyna, su liežuviu, bet be garso.
mėlynas varpas
Ateik žaisti su manimi.
Paskambink man savo varpeliu.
Kukli pievos gėlė.
Vasara mėgaujasi drugeliai ir laumžirgiai, blakės ir blakės, įvairūs vabzdžiai. Jie linksmai plazda virš gėlių. Žaiskime linksmą žaidimą su jumis.
Žaidimas „Vanya, tu dabar miške“
Pažiūrėkite atidžiau, yra skruzdžių šeima. Visame pasaulyje nėra draugiškesnio už ją. Prie medžio yra skruzdėlių namelis. kaip tai vadinasi? Pažiūrėkite, kokios mažos skruzdėlės. Jie neša į skruzdėlyną šakeles ir šakeles. Kodėl manote?
Vaikai skaitė poeziją.
Skruzdėlės – paskubomis
Ne tinginys, ne kvailas.
Pakeliui vienas po kito
Jie tempia grūdus ir trupinius.
Skruzdėlės negali tingėti
Skruzdė gyvena iš darbo.
Viskas, ką jis mato
Nutemps jus į savo požeminį namą.
Kaip tu matai, kad jis skuba
Jis jau pakeliui
Neskaudink jo
Neliesk jo.
Skruzdėlė vaikšto ir verkia.
Kas atsitiko, skruzdėlyte?
Mus įžeidė piktas berniukas.
Jis sutraiškė mūsų letenas,
Skruzdėlynas buvo sunaikintas.
Koks to berniuko vardas?
Kur galiu jį rasti?
Guli po krūmu, klausosi muzikos.
Ateik čia, Egorai, tai bus rimtas pokalbis.
Daug vargo padarei, skruzdėlyną sugadinai,
Miške laužiau krūmus, skyniau gėles proskynoje.
Išeik iš miško.
Nevaryk manęs, aš tiesiog nežinau, kaip elgtis miške.
Vaikai, pasakykime Jegorui, kaip elgtis miške.
(Vaikai pasakoja elgesio miške taisykles)
Atleiskite, aš laikysiuosi visų taisyklių.
Na, mes tau atleidžiame, bet skruzdėlėms reikia padėti sukurti naują skruzdėlyną.
Atrakcija "Padėkime skruzdėlėms pastatyti skruzdėlyną"
Žiūrėk, skruzdėlė pradėjo šokti iš džiaugsmo.
„Neskaudink skruzdėlės“
Gražiai pasivaikščiojome miške, pamatėme ir sužinojome daug įdomių dalykų, o dabar laikas grįžti į darželį. Sėskite į savo vietas traukinyje, grįžkime atgal.
Publikacijos šia tema:
"Pagal takus". Ekologiškos pramogos antroje jaunių grupėje. Tikslas: plėsti ir sisteminti vaikų supratimą apie gamtos florą ir fauną. Tikslai: formuoti vaikų idėjas.
Pamokos užrašai antrajai jaunimo grupei „Pasivaikščiojimas rudens miške“ Pamokų užrašai antrajai jaunesniajai grupei. „Pasivaikščiok rudens miške“. 1. Programos turinys: toliau formuokite idėjas vaikuose.
Labas vakaras kolegos. Balandžio mėnesį vyko teminė savaitė „Pasivaikščiojimas po pavasario mišką“.
GCD santrauka antroje jaunių grupėje „Pasivaikščiojimas rudens miške“ Tema: PASIVAIKŠČIOJIMAS RUDENS MIŠKOJE Tikslas: suvienyti grupę ugdant empatiją Tikslai: klausos dėmesio, valios, gebėjimų ugdymas.
Pamokų užrašai antrajai jaunimo grupei „Pasivaikščiojimas miške“ Tikslai: Nustatyti vaikų kalbos įgūdžių išsivystymo lygį. Atsakykite į klausimus pilnais sakiniais. Sudarykite sakinius pagal paveikslėlius.
ECD piešimui antroje jaunių grupėje „Pasivaikščiojimas miške“ GCD piešimui antroje jaunių grupėje "MIŠKAS" Tikslas: - ugdyti meilę ir pagarbą gamtai; - išmokti piešti mišką iš idėjos;
Užduotys. Kurkite džiugią nuotaiką, ugdykite norą dalyvauti bendruose renginiuose. Plėsti vaikų idėjas apie mišką ir jo gyventojus, formuoti aplinkosauginio sąmoningumo elementus; ugdyti pažintinę veiklą, turtinti vaikų žodyną; ugdyti rūpestingą ir rūpestingą požiūrį į gamtą.
Įranga: raudoni ir žali apskritimai pagal vaikų skaičių; žaidimai: „Geras-Blogas“, „Kieno namai“; fonograma „Miško garsai“; nuotraukos: saulė, debesys, gėlės, paukščiai, trimatės kalėdinės eglutės, eglutės salės puošimui; „Miško bičiulių“ medaliai pagal vaikų skaičių; krepšelis su grybų formos sausainiais.
Švietimo sričių integravimas: socialinis ir komunikacinis vystymasis, kalbos raida, meninis ir estetinis vystymasis, pažintinis vystymasis, fizinis vystymasis.
Preliminarus darbas: pokalbis apie mišką, apie laukinius gyvūnus; albumo „Elgesio gamtoje taisyklės“, plakato „Kam reikia medžių miške“ peržiūra; logoritmikos mokymasis „Einame miško keliuku“.
Personažai: vedėjas, senukas - Lesovikas (suaugusiems).
Pramogų pažanga.
Vaikai įeina į salę skambant muzikai ir sustoja ratu, juos pasitinka vedėjas.
Pranešėjas. Pažiūrėsiu į tavo veidus, su kuo man čia draugauti? Kas tu esi? Kreipiasi į vaikus.
Vaikai. Aš esu Nikita, aš esu Katya...
Pranešėjas. Sveiki, brangūs vaikai, jūs esate patys gražiausi pasaulyje! Kviečiu į pasivaikščiojimą miške. Vaikinai, miškas yra augalų, paukščių ir gyvūnų namai.
Kas gerbia mišką, nekenkia augalams,
Jis padeda gyvūnams, jis yra laukiamas svečias miške.
Tas tikrasis miško draugas. Šiandien išsiaiškinsime, ar esate tikri miško draugai, ar ne. Tačiau prieš eidami į mišką prisiminkime elgesio miške taisykles.
Žaidimas „Ekologiškas šviesoforas“. Mokytojas įvardija veiksmus, vaikai atsako: „galite“, „negalite“ ir pakelia žalią arba raudoną apskritimą.
Lūžtančios šakos; palikti šiukšles; naikinti lizdus ir skruzdėlynus; griūti žolėje; rinkti uogas; sunaikinti nuodingus grybus; uždegti ugnį; ilsėtis ant kelmo.
Pranešėjas. Dabar galite eiti pasivaikščioti į mišką.
Logoritmika „Einame miško keliuku“Skamba fonograma „Miško garsai“, vaikai vaikšto ratu, sako žodžius ir atlieka judesius:
Einame miško keliuku, ( normalus vaikščiojimas)Čia yra daug įdomių dalykų
Eikime taku į mišką,
Aplinkui miške stebuklai:( uždėkite delnus ant skruostų ir papurtykite galvą)
Štai po medžiu auga grybas, susilenkite rankas virš galvos kaip skrybėlę)
Kalnų pelenai dega liepsna, ( „žibintuvėliai“ keturiems tikslams)
Voverė šokinėja, šokinėja, šokinėja, ( šokinėjimas)
O riešutai spragteli ir spragteli . (ploja rankomis)
Tyliai, tyliai, netriukšmauk, ( pridėkite pirštą prie lūpų)
Eikite taku į mišką; ( vaikščiojimas ant kojų pirštų)
Mes visi esame miško draugai, tu negali įžeisti savo draugų!
Pranešėjas. Vaikinai, štai mes rudens miške. Matau, kad visi yra nuostabios nuotaikos.
Pasirodo senas girininkas.
Pranešėjas. Kas tu esi senelis?
Lesovikas. Tai aš, senas žmogus miške, vadinamas Lesoviku.
Aš saugoju šį mišką, laikau čia tvarką.
Pranešėjas. Sveiki, Lesovik!
Lesovikas. Sveiki vaikai! Kodėl atėjai?
Pranešėjas. Su vaikinais atėjome į mišką pasivaikščioti.
Lesovikas. Aš žinau, kaip tu vaikštai. Jūs trypiate gėles, įžeidžiate vabzdžius, gąsdinate gyvūnus. Į mišką tavęs neįleisiu!
Pranešėjas. Girininkau, mūsų vaikai myli mišką ir žino elgesio miške taisykles.
Lesovikas. Na, jei taip, sveiki atvykę į mišką. Ir aš jums paruošiau įvairių užduočių, dabar mes sužinosime, ką žinote apie gyvūnus ir augalus.
1. Užduotis „Pasakyk vienu žodžiu“
Vilkas, lapė, lokys, kiškis – tai...gyvūnai.
Beržas, pušis, ąžuolas, šermukšnis yra...medžiai.
Žvirblis, zylė, genys, varna yra...paukščiai.
Braškės, avietės, serbentai, agrastai yra... uogos.
Drugelis, uodas, laumžirgis, musė – tai...vabzdžiai.
Ramunėlės, rožė, tulpė, aguona yra... gėlės.
2. Užduotis „Mįslės apie gyvūnus“
1. Vilkiu pūkuotą kailinį ir gyvenu miško tankmėje.
Seno ąžuolo įduboje graužiu riešutus. (Voverė.)
2. Nesusitik su manimi, kai esu alkanas,
Spustelėsiu dantis ir valgysiu atsainiai. (Vilkas.)
3. Vasarą jis vaikšto per mišką,
Žiemą ilsisi duobėje. (Turėti.)
4. Tarp medžių gulėjo pagalvė su spygliais
Ji ramiai gulėjo, tada staiga pabėgo. (Ežiukas.)
5. Raudonplaukis apgavikas, gudrus ir gudrus,
Įlipau į tvartą ir suskaičiavau viščiukus. (Lapė.)
6. Ilgaausis bailys įlipo į sodą,
Pamačiau morką, greitai pagriebiau ir įsikišau į burną. ( Kiškis.)
Lesovikas. Puiku, vaikinai, jūs atlikote šias užduotis. Dabar padėkite gyvūnams ir paukščiams rasti savo namus.
3. Užduotis „Kieno namas“ Vaikai prieina prie stalo ir sudaro poras „Gyvūnas (vabzdys, paukštis) – jo namai“. Kiekvienam vaikui trys poros kortelių.
Muzikinė pauzė. Daina-žaidimas „Ant miško pievelės“.
Pranešėjas. Vaikinai, miške yra daug įvairių paukščių. Kokią naudą miškui atneša paukščiai?
Lesovikas. Ar pažįstate mūsų miškuose gyvenančius paukščius? Dabar patikrinkime.
4. Užduotis „Koks paukštis“
1. Kas ant medžio nuolat skaičiuoja šaką: žvilgtelėkite, žvilgtelėkite? ( Gegutė.)
2. Vereshunya, baltašonė, o jos vardas... šarka.
3. Spėkite, kad šis paukštis šokinėja taku,
Jis tarsi nebijo kačių – renka trupinius,
O tada užšoka ant šakos ir čirškia: Čik-čirp! ( Žvirblis.)
4. Skrenda visą naktį ir gaudo peles.
O kai pasidaro šviesu, jis lekia į daubą miegoti. (Pelėda.)
5. Beldžiu į medieną, noriu gauti slieką,
Nors jis dingo po žieve, jis vis tiek bus mano! ( Dvynis.)
5. Užduotis „gerai – blogai“Lesovik kviečia vaikus pažvelgti į paveikslėlius ir padalyti juos į dvi dalis. Norėdami padėti vaikams, siūlomos dvi kortos: už gerus darbus saulė, už blogus – debesėlis. Jei įmanoma, vaikas paaiškina savo pasirinkimą.
Pranešėjas. Vaikinai, mūsų pasivaikščiojimas baigiasi. Manau, dabar tapsite tikrais miško draugais, juo rūpinsitės ir mylėsite. Mokytojas įteikia „Miško bičiulių“ medalius. Atėjo laikas grįžti į darželį. Padėkokime Lesovikui už įdomų pasivaikščiojimą.
Lesovikas. Taip pat paruošiau jums dovanas. Miško žmogus duoda vaikams krepšelį grybo formos sausainių. Vaikai išeina pagal muziką.
Bibliografija:
1. Gorkova, L.G. Aplinkosauginio ugdymo užsiėmimų scenarijai [Tekstas]: Vidurinės, vyresniosios, parengiamosios grupės / aut. komp. Kočergina, A.V., Obukhova, L.A. – M.: VAKO, 2011. - 240 p. – (Ikimokyklinio amžiaus vaikai: mokome, ugdome, ugdome). – 5000 egz. ISBN: 978-5-408-00341-9.
2. Molodova, L.P. Žaismingi aplinkosauginiai užsiėmimai su vaikais [Tekstas]: Ugdymo metodas. vadovas darželio auklėtojams ir mokytojams. – Mn.: “Asar” - 1996. – 128 p.: iliustr. ISBN 985-6070-13-9.
3. Šorygina, T.A. Kokie gyvūnai yra miške?! Kelionė į gamtos pasaulį ir kalbos raida. [Tekstas]: knyga pedagogams, dėstytojams ir tėvams. – M.: „Leidykla: Gnom i D“, 2002. – 96 p. ISBN: 5-296-00051-Х.
Pramogos apie ekologiją antroje jaunesniųjų grupėje
„Kelionė į mišką į Lesovichok“
Tikslas:
Formuoti vaikuose ekologinę kultūrą ir vertybinių santykių su gamta sistemą, atidų požiūrį į ją.
Užduotys:
1. Ugdykite edukacinį susidomėjimą gamtos pasauliu.
2. Plėsti vaikų supratimą apie mišką ir jo gyventojus (gyvūnus ir paukščius, vabzdžius), apie įvairias gyvūnų, paukščių, drugelių buveines.
3. Ugdyti pagrindinių elgesio normų gamtos atžvilgiu ugdymą, gebėjimą ir norą tausoti gamtą ir prireikus teikti jai pagalbą.
4. Ugdyti vaikų domėjimąsi miško gyvenimu, gebėjimą elgtis miške, meilę, pagarbą gamtai, rūpestį ir dėmesį viskam, kas gyva, ugdyti geranoriškumą.
Pramogų atributai:
2 gėlės (raudonos ir geltonos), didelės plokščios gėlės, paukščių giedojimo fonograma „Paukščių balsai gamtoje“, „Šarkos balsas“, „Miško balsai“, drugelio sparnai, Lesovichkos kostiumas, krepšelis, morka, obuolys, medaus statinė, grybai, šiukšlės - kapsulės iš Kinder siurprizų, maišeliai, pagaliukai, stiklainiai, medžiai.
Pramogų pažanga.
Pranešėjas: Žiūrėk, pro mūsų langą žvilgtelėjo saulė. Pasisveikinkime su juo ir visais aplinkiniais.
Sveikinimų žaidimas:
Sveika auksine saule- sujungti dilbiai, išskėsti pirštai,
Sveiki, dangus mėlynas -pakelk rankas aukštyn
Sveiki, laisvas vėjelis -mojuoja rankomis,
Labas, mažasis ąžuoliukas -apvalykite delnus, sujunkite dilbius,
Aš gyvenu savo gimtojoje žemėje -ploja rankomis,
Sveikinu jus visus.
Pranešėjas: Saulė kviečia mus pasivaikščioti. Na, einam pasivaikščioti?
Logoritminis žaidimas : (vaikai stovi prie kėdžių)
Vėjas pučia mums į veidus -mojuokite vaiko rankomis delnais į save
Medis siūbavopakelkite rankas aukštyn ir papurtykite
Vėjas darosi vis tylesnis,švelniai nuleiskite rankas
Medis vis aukščiau ir aukščiaupakelkite kūdikio rankas ir lengvai patraukite jas aukštyn
Vaikai sėdi ant kėdžių.
Pranešėjas: Pasirodo, lauke irgi pučia vėjas, dreba medžiai. Vaikinai, ar girdite ką nors dainuojant?(garso įrašas „Šarkos giesmė “). Pažiūrėk, kas pas mus atėjo? (vaikų atsakymai). Teisingai, tai šarka.
Šarka:
Aš, baltašakė šarka!
čiulbėjau apie pavasarį,
O pavargęs, pavargęs!
Atnešiau tau naujieną.(paduoda voką vedėjui)
Pranešėjas: Šarka pas mus atskrido ne veltui, atnešė mums laišką. Šis laiškas yra nuo Lesovičiaus. Kas yra Lesovichok? Ir kur jis gyvena?Skaito: „Vaikinai, Lesovichokas prašo mūsų jam padėti, jam kažkas atsitiko“. Su savimi pasiimsime krepšelį, o į krepšelį dėsime skanėstus gyvūnams.
Žaidimas "Kas ko nori?" - Mokytojas įvardija gyvūną, o vaikai pasako, ką jis valgo.
Pranešėjas: O dabar siūlau eiti į pavasarinį mišką aplankyti Lesovičiaus! Vienas po kito vaikštome po salę.
Vaikščiokime laimingai kartu
Vienas du trys
Keliame kojas aukščiau
Vienas du trys
Prieš mus teka upelis
Vienas du trys
Mes peršoksime jį
Vienas du trys.
Lesovichok: Sveiki vaikinai, ar žinote kas aš esu? Kur aš gyvenu?
Vaikai: miške
Lesovichok: Kas yra miškas?
Miškas yra žalia mūsų krašto apranga.
Miškas yra paukščių ir gyvūnų namai.
Miškas yra mūsų turtas.
Miškas yra mūsų gamtos grožis.
Miškas yra gydytojas, valo orą, duoda deguonies
Pranešėjas: Štai mes miške. Vaikai, gerai, miške, gražus, švarus oras, čiulba paukščiai, kas mus ramina ir džiugina ausis. Klausykitės paukščių giedojimo miške.
Miškas turi savo taisykles ir įstatymusmus.Visi gyvūnai juos seka, bet žmonės kartais juos pažeidžia. Ar žinai elgesio miške taisykles? Pakartokime juos. Papasakosiu, kaip elgiasi kai kurie žmonės, vaikai miške, o teisingumą nustatysite atsakydami „Taip“ ir „Ne“.
1 .Sėdėjome proskynoje,
Visi gėrė ir valgė,
Ir tada mes grįžome namo -
Jie su savimi pasiėmė šiukšles! Tiesa?
2 .Galite eiti per mišką
Nulaužti šakas nuo medžio?
3. Merginos rinko gėles
Ir supynė juos į vainikus.
O proskyna tuščia -
Neliko nė gėlės! Tiesa?
4. Galite eiti namo
Ežiuką imsi su savimi?
5 .Vaikai ėjo per mišką,
Jie netriukšmavo, nešaukė,
Uogos surinktos
Krūmas nebuvo sulaužytas! Tiesa?
Pranešėjas : Šauniai padirbėta! Lesovichok, kodėl tavo miške taip tylu, negirdi nei paukščių, nei gyvūnų nematai? Kažkas nutiko?
Lesovičok :
Miške atsitiko bėda,
Viskas aplinkui pasikeitė:
Paukščiai negieda
Gėlės nežydi
Vėjas nekelia triukšmo
Upė nečiulba...
Pranešėjas : Vaikinai, padėkimeLesovičkaSuganyk mišką! Ar sutinki?Štai mes miško proskynoje. Pažvelkite į šią nešvarią proskyną, kas čia atsitiko?
Lesovičok :
Žmonės išbarstė šiukšles
Jie nesivalė po savęs,
Visos gėlės nuvyto
Drugeliai dingo...
Pranešėjas : Vaikinai, ar jie pasielgė teisingai? Sutvarkykime proskynoje reikalus, o tada ta proskyna vėl žydės, o į ją skris gražūs drugeliai!
Vyksta žaidimas-konkursas „Kas greitesnis“.
Buitinės atliekos išmėtytos ant grindų: kapsulės iš Kinder siurprizų, maišeliai, pagaliukai, stiklainiai ir kt. Vaikai suskirstomi į 2 komandas, o kiekviena komanda vadovo signalu surenka buitines atliekas į savo krepšelį.
Lesovichok: Puiku, ačiū, išvalėme proskyną.
Pranešėjas: Lesovichok, klausyk vaikų, jie dainuos tau dainą.
N. Naydenovos daina „Saulė“.
Lesovichok: Vaikinai, šiandien sutikau vabzdžius miške ir jie verkė. Paklausiau, kas atsitiko, o jie pasakė, kad pamiršo savo vardus, padėkime prisiminti. Pasakysiu tau mįsles. Atsisėskite proskynoje. Atidžiai klausytis.
1. Suaugusieji ir vaikai žino -
Jis audžia plonus tinklus,
Jis musių priešas, o ne draugas.
Koks jo vardas? (Voras)
2. Čia yra darbštus vabzdys.
Džiaugiuosi galėdamas dirbti visą dieną.
Nešu ant nugaros
Greitai tempia... (skruzdėlė)
3.Koks svečias alkanu pilvu?
Ar viskas skamba mūsų ausyse?
Negeria nektaro iš gėlių,
Įkandins mus... (uodas)
4.Kas atskrenda į kiekvienus namus
Kartu su vasaros juodraščiu?
Kas tyliai zuja už kadro?
Erzina... (skristi)
5. Gėlės zuja visą dieną,
Jis skuba į savo avilį su medumi.
Sutaupiau daug medaus
Žiemai... (bitė)
Pranešėjas: Na, dabar gali žaisti, žiūrėk, Lesovichok, drugeliai pas tave sugrįžo.
Žaidimas „Susirink į ratus“
(2 gėlės ir 6-8 drugeliai dedami ant grindų. Vaikai šoka apvalius šokius. Drugeliai aplink gėlę ant grindų)
Vaikai šoka ratu pagal ramią muziką. Skambant linksmai muzikai vaikai paleidžia rankas ir laksto į visas puses. Gavę komandą „Susirinkite į ratus“, vaikai greitai atsistoja šokant apvalius šokius).
Lesovichok: Puiku, vaikinai, jie padarė viską! Žaiskime. Vaikinai, kas be paukščių dar gyvena miške.
Vaikai: Gyvūnai
Pranešėjas: Lesovichok, atvežėme gyvuliams maisto, nuneši jiems?
Lesovichok: Žinoma, padarysiu, ačiū.
Pranešėjas: Miškas – puikus draugas ne tik žmogui, bet ir gyvūnams bei paukščiams. Jiems jis yra namai ir maitintojas. Turime saugoti ir mylėti didelį, galingą mišką.
Vaikas: 1
Mylėkime ir saugokime mišką,
Padėkime suaugusiems šiuo klausimu:
Vaikas: 2.
Rūpinkitės miškais, laukais ir upėmis
Kad viskas būtų išsaugota amžinai!
Lesovichok:
Jūs, vaikinai, esate stebuklas!
Jūs padarėte viską, ką galėjote!
Puiku, su tavimi nenuobodu,
Jūs būsite profesoriai!
Bet man laikas tvarkyti reikalus ir patikrinti savo mišką. Taip, ir gyvūnai turi būti laimingi.
Ačiū už pagalbą. O už medžio miške tau stovi statinė, jei rasi, dovanų pasiimsi. Iki!
Pranešėjas: Eikime ieškoti Lesovičiaus dovanos. Mums reikia grįžti į darželį. Stovėjome prie kėdžių.
Vaikščiokime laimingai kartu
Vienas du trys
Keliame kojas aukščiau
Vienas du trys
Prieš mus teka upelis
Vienas du trys
Mes peršoksime jį
Vienas du trys.
Taigi atėjome į darželį. Kur mes nuėjome? Kam? Ar tau patiko miškas? Puiku, man taip pat patiko vaikščioti su jumis.
Pranešėjas:
Pabaigai skaitant V. Orlovos eilėraštį „Gyvasis pradžiamokslis“
Pas mus bet kuriuo metų laiku
Išmintinga gamta moko:
Paukščiai moko giedoti
Voras – kantrybė.
Bitės lauke ir sode
Jie mus moko, kaip dirbti.
Ir be to, savo darbuose
Viskas sąžininga.
Atspindys vandenyje
Moko mus tiesos.
Sniegas moko mus tyrumo,
Saulė moko gerumo
Ir su visu milžiniškumu
Moko kuklumo.
Gamta tai turi ištisus metus
Reikia mokytis.
Ant visų rūšių medžių -
Visi didieji miško žmonės -
Moko puikios draugystės!
Tikslai: Ugdykite domėjimąsi ir meilę gamtai. Įtvirtinti vaikų idėjas apie mišką ir jo gyventojus: kiškį, lapę, mešką, išmokyti atpažinti ir įvardyti jiems būdingus bruožus. Ugdykite rūpestingą požiūrį į mišką.
Medžiaga: medžių ir krūmų siluetai, žaislas Kolobok, kiškis, lapė, lokys, krepšelis šieno, skanėstai vaikams.
Pamokos eiga:
Pasigirsta beldimas į duris, į grupę įeina Kolobok.
Kolobok: Sveiki, vaikinai. Ar žinai kas aš esu?
Vaikai : : Kolobok.
Kolobokas: Taip, aš Kolobokas – rausvoji pusė.
Pedagogas: Kolobok, iš kur tu pas mus atėjai?
Kolobokas: Aš esu iš miško, atėjau pakviesti tavęs į kelionę po mišką. Pasiruošę? Kelionė ilga, todėl ten vyksime traukiniu. Chukh - chukh - chukh (vaikai juda kaip traukinys) Taigi mes atvykome.
Pedagogas: Kolobok, papasakok apie mišką?
Kolobokas: Miške auga daug medžių – didelių ir mažų. Vaikinai, parodykite man, kurie medžiai yra dideli? Kurie maži? (Vaikams rodo) Gerai padaryta.
Pedagogas: Vaikinai, koks dabar metų laikas?
Vaikai: pavasaris.
Pedagogas: Taip, pavasaris, bet miške dar daug sniego ir labai šalta. Parodyk man, kaip šalta miške? (Vaikams šou)
Kolobok: Vaikinai, pažiūrėkite, kas sėdi po Kalėdų eglute? Taip, tai zuikis. Pasisveikinkime su juo. Sveikas, zuikis. Vaikinai, pažiūrėkite į kiškio kūną?
Vaikai: maži, apvalūs.
Kolobokas: Kokią jis turi galvą?
Vaikai: maži, apvalūs.
Kolobok: Kokias ausis turi kiškis?
Vaikai: Ilgi
Kolobok: Pažiūrėkite, kokios spalvos yra kiškio akys?
Vaikai: juodi
Kolobok: Kokio ilgio jo uodega?
Vaikai: Trumpi
Kolobok: kaip jaučiasi kiškio kailis?
Vaikai: minkšti, purūs
Kolobok: Kokia tai spalva?
Vaikai: balti
Kolobok: Gerai padaryta, vaikinai. Kiškiai gyvena miške. Miškas – jų namai, čia jie valgo ir miega po medžiais.
Jau pastebėjome, kad žiemą ir ankstyvą pavasarį kiškiai turi baltus kailinius. Kodėl manote? (Vaikų atsakymai) Taip, kiškių baltu kailiu ant balto sniego nesimato. Kaip manote, ar kiškiams vasarą reikia balto palto?
Vaikai: Ne, vasarą kiškiai turi pilkus kailinius.
Pedagogas: Žiemą ir ankstyvą pavasarį miške kiškiai būna labai šalti ir alkani, jie mielai valgo žalią žolę, tačiau šiuo metų laiku žolės nėra, tenka ėsti medžių ir krūmų šakas. Kiškiams reikia pagalbos ir šėrimo.
Kolobokas: Kai ką atnešiau kiškiui.
Pedagogas: Atspėkime, kas tai yra? Užmerkite akis ir klausykite (šienas ošia) Atspėk, kas tai yra?
Tai sausa žolė – šienas. Jis turi būti laikomas žiemą ir ankstyvą pavasarį, norint šerti kiškius. Dabar šiek tiek sušilkime ir pavirskime mažais „kiškiais“:
Baltas zuikis sėdi
Ir jis linguoja ausimis.
Kaip šitas! Kaip šitas!
Kiškučiui stovėti šalta
Zuikiui reikia pašokti.
Kaip šitas! Kaip šitas!
Zuikiui reikia pašokti.
Kažkas išgąsdino zuikį
Jis bėgo už medžio!
Kolobokas: Gerai padirbėjome, vaikinai, gerai žaidėme ir apšilome. Atsisveikinkime su kiškiu ir leiskime į kelionę (Judėjimas per mišką)
Kolobok: Ar jums patinka mįslės?
Vaikai: Taip
Kolobokas: Tada greitai atspėkite: gudrus apgaulė,
raudona galva,
Pūkuota uodega yra grožis,
Ir jos vardas….
Vaikai: Lapė
Kolobok: Taip, tai lapė, ji taip pat gyvena miške ir aš jos labai bijau, ji mane suvalgys!
Pedagogas: Nebijok, Kolobok, mes neleisime tau įžeisti. Kas tas prie medžio?
Vaikai: Lapė.
Kolobok: Vaikinai, kokios spalvos yra lapės kailis?
Vaikai: Raudona
Kolobok: kaip jaučiasi kailis?
Vaikai: minkšti, purūs
Kolobok: kokią uodegą turi lapė?
Vaikai: ilgi, pūkuoti.
Kolobok: Parodykite man, vaikinai, kaip lapė juda? (Vaikams šou)
Pedagogas: Gerai padaryta, vaikai, lapė taip pat gyvena miške ir turi skylę. Kai sutemsta, lapė miega savo duobėje. Ar žinai, ką lapė veikia miške? (Vaikų atsakymai) Taip, vaikinai, ji medžioja kiškius.
Kiškiai labai bijo lapės, bėga nuo jos ir slepiasi. Ar norite žaisti „Fox and the Haes“?
Žaidimas „Lapė ir kiškiai“:
Ant miško pievelės
Zuikiai pabėgo.
Tai yra zuikiai
Zuikiai yra bėgikai.
Zuikiai susėdo ratu,
Jie su letena ieško stuburo.
Tai yra zuikiai
Zuikiai yra bėgikai.
Štai bėga lapė
Raudonplaukė sesuo,
Ieškote – kur zuikiai?
Ar zuikiai bėgioja?
Štai jie - zuikiai...
Kolobok: Gerai padaryta, zuikiai, lapė nieko nesugavo ir nubėgo į mišką, o mums laikas tęsti kelionę.
Vaikinai, aš žinau, kas dar gyvena miške. Ar tu nori žinoti? Tada atspėk mįslę:
Jis didelis ir nerangus,
Jam patinka čiulpti letenas.
Jis turi puikų smaližą,
O žiemą mėgsta miegoti.
Jis labai mėgsta riaumoti,
O jo vardas.....
Vaikai: Meškiukas.
Pedagogas: Taip, vaikai, tai lokys. Vaikinai, lokys didelis ar mažas? Kokios spalvos jo kailis? Kokios formos yra lokio ausys? Kokia uodega? Parodyk man, kaip lokys juda. Šauniai padirbėta. Meška taip pat gyvena miške, žiemą miega savo guolyje. Ar žinai, ką valgo lokys? (Vaikų atsakymai). Teisingai, jis mėgsta medų, žvejoja, vasarą valgo uogas ir riešutus, vabzdžius, žaliuojančius augalus. Ateina pavasaris ir meška turi pabusti, ieškokime jo ir paskambinkime. Meška, išeik ir žaisk su vaikinais. Ir štai ateina Mishka. Kolobok, atsisėsk ant medžio kelmo ir žiūrėk, kaip vaikinai žaidžia.
Meškiukas, gremėzdiškas meškiukas – vaikai vaikšto braidžiodami
Meška vaikšto per mišką.
Meška nori saldžių uogų – glosto pilvą
Bet jis jų neranda - jie žvalgosi aplinkui
Staiga pamačiau daug uogų – jos nustebo ir abiem rankomis rinko jas į burną.
Ir jis tyliai suriko.
Vaikai priėjo prie Mišutkos ir žygiavo
Meška davė jiems uogų. - ištiesia ranką
Kolobok: Puiku, vaikinai, kaip gerai žaidėte, bet laikas mums atsisveikinti su meškiuku ir ruoštis namo.
Pedagogas: Prisiminkime, kur buvome šiandien?
Vaikai: Miške
Pedagogas: Kas mus pakvietė į tokią įdomią kelionę?
Vaikai: Kolobok
Kokius miško gyventojus sutikome miške?
Vaikai: Kiškis, lapė, lokys
Pedagogas: Padėkokime Kolobokui už įdomų pasakojimą apie mišką ir jo gyventojus.
Kolobokas: Vaikinai, jūs gerai elgėtės miške, nelaužėte medžių, negąsdinate miško gyventojų, o aš paruošiau jums skanėstą.
Pedagogas: Ačiū, Kolobok, laikas mums grįžti į grupę. Sėskite į traukinį, vaikinai, ir atsisveikinkime su Koloboku
Vaikai: Atsisveikink, Kolobok!
Taškai, kryžiai, apskritimai...
(Ekologiška pramoga antroje jaunių grupėje)
Skamba rami muzika, į salę įeina vaikai.
Pirmaujantis.
Žiema ateina nepastebimai
Kasdien darosi vis šalčiau ir tamsiau,
Pirmasis sniegas padengia visą žolę.
Ant jo nerasite jokių sėklų.
Pirmaujantis. Žiemos atėjimo laukia ne tik žmonės, kuriuos ji džiugina linksmomis Naujųjų metų šventėmis, puriu sniegu, slidinėjimu ir pasivažinėjimu rogutėmis. Pati gamta laukia žiemos, nes žiema jai – poilsio metas po vasaros ir rudens rūpesčių. Miškas miega žiemą, miega daugelis miško gyventojų; Tik maži paukščiukai šurmuliuoja ieškodami maisto. (rodo skydelį, kuriame vaizduojami paukščių pėdsakai)
Taškai, kryžiai, apskritimai
Po langu ir sniege
Suprantu šias eilutes
Pirmaujantis. Vaikinai, kas tie taškai, kryžiai, apskritimai sniege?
(Vaikų atsakymai.)
Pirmaujantis.
Šis laiškas buvo išsiųstas man
Auštant mano draugai
„Labas rytas“, – rašė nerimtieji žvirbliai.
Skamba paslaptinga muzika, pasigirsta beldimas į duris ir įeina Senis – Lesovichokas.
Lesovičok.
Labas, brangioji,
Ir maži, ir dideli.
Per pelkes ir lygumas,
Šlaitai ir slėniai.
Per miškus ir laukus,
Aš skubėjau susitikti su tavimi.
Pirmaujantis. Koks čia keistas senis?
Lesovičok. Aš, Senis - Lesovičok. Ir aš tau atnešiau laišką, jį atsiuntė paukščiai iš gretimo miško.
Ar žinote, kokie paukščiai gyvena miške? (Laukinis.)
Vaikinai, jei jums įdomu, ką parašė paukščiai, paskaitykime.
Pirmaujantis. Vaikinai, šis laiškas yra stebuklingas, čia tiek daug klausimų. Pabandysime atsakyti?
Kaip vadinami paukščiai, skrendantys žiemoti į šiltus kraštus?
Kaip vadinami paukščiai, kurie lieka žiemoti?
Pavadinkite paukščius iš paveikslėlių (žąsis, antis, kalakutus, vištas, gaidį, vištą – įvardinkite vienu žodžiu).
Pirmaujantis. Lesovichok, mūsų vaikai žino eilėraščius apie paukščius ir nori jums papasakoti.
Lesovičok. Žinoma, pasakyk man, aš geras klausytojas.
Žvirblis.
Tarp baltų balandžių
Vikrus žvirblis šokinėja, žvirblis paukštis,
Pilka – marškiniai.
Atsakyk, žvirbli,
Išskrisk, nesidrovėk!
Bulvikai.
Ant šakų papuošta
Sniego pakraštys,
Obuoliai rausvi
Jie užaugo žiemą.
Obuoliai ant obels
Jie linksmai laksto
Ledų vikšrai
Obuoliai nuskabomi.
Varna.
Štai ant tvoros sėdi varna.
Visi tvartai jau seniai užrakinti.
Praėjo visi vilkstinės, visi vežimai.
Atėjo laikas blogam orui.
Ji triūsia ant tvoros.
Vargas jai. Tikras sielvartas!
Lesovičok. Kokius gerus eilėraščius žinai? Ar jums patinka įminti mįsles? (Vaikų atsakymai.) Tada klausyk.
„Žiemos dieną tarp šakų svečiams buvo padengtas stalas“. Kas čia? Vaikai (tiektuvas.)
Lesovičok. Teisingai. Kam lesyklėlės? Kuo galima lesinti paukščius? (Trupiniai, sėklos, taukai.)
Pirmaujantis. Šalta, paukščiai žiemą alkani, pavaišinkime juos vaikinais.
Atliekamas žaidimas - daina „Paukščiai“
Pirmaujantis. Lesovichok, o mūsų vaikai ir jų tėvai gamino lesyklėles paukščiams. Ar norite juos pamatyti?
Lesovičok. Būtų puiku!
„Feeder paradas“
Lesovičok. O, koks šaunuolis, ką darysi su lesyklėlėmis?
Vaikai. Pakabinsime aikštelėje ir lesinsime paukščius kasdien. Lesovičok. O taip, vaikinai, jūs pradžiuginote senąjį Lesovičių. Dabar paukščiai gali saugiai žiemoti jūsų svetainėje.
Pirmaujantis. Vaikinai, pažiūrėkime, kokios užduotys dar liko.
Pavadinkite ir pagal paveikslėlius parodykite žiemojančius paukščius.
Pagal paveikslėlius įvardinkite migruojančius paukščius.
Lesovičok. Koks tu protingas, žinai daug, bet ar gali atspėti mano mįsles?
Galvosūkiai.
Juodasparnis, raudonskruostis
O žiemą ras prieglobstį.
Jis nebijo peršalimo ligų
Su pirmuoju sniegu jau čia pat. (Bulkis.)
Gatvės berniukas pilka armijos striuke
Šnopuoti po kiemą, rinkti trupinius,
Jis klajoja po laukus, vogdamas kanapes. (Žvirblis.)
Nejudrus, mažas,
Beveik visas paukštis yra geltonas.
Mėgsta taukus ir kviečius
Kas ją atpažins? (Zylė.)
Pirmaujantis. O mūsų vaikai žino dainelę apie zylę.
Lesovičok. Aš taip pat noriu klausytis, prašau dainuoti.
Atliekama daina „Paukštis - Zylė“.
Lesovičok. Puikiai dainavai, man labai patiko tavo daina. Norite žaisti?
Žaidžiamas žaidimas „Pelėda“ (žaidimo taisykles paaiškina miško berniukas).
Lesovičok. O, aš pavargau.
Pirmaujantis. Sėskis ir pailsėk, Seni - Lesovichokai, ir vaikinai, dar šiek tiek poezijos jums
jie tau pasakys.
Mano draugas žvirblis.
Kodėl aš myliu žvirblį?
Nes jis panašus į mane:
Kai ateina šaltis -
Niekur neskrenda.
Bulvikai.
Į medį ant laiptų
Bulbakis lipa
Dainuoja paprastą dainą:
„Tsvir, Tsvir,
Aplinkui aprūkę beržai -
Šiandien žvarbus šaltukas.
Žiemos paukščiai skrenda
Jie dainuoja apie šiaurę.
Eilėraštis „Leisk paukščius“.
Skamba nerimą kelianti muzika ir ekrane pasirodo šarka.
Šarka. Apsauga!!! Sutaupyti! Pagalba! Gelbėkitės, kas gali!
Pirmaujantis. Nusiramink, plepioji! Kam triukšmauti? Niekas čia tavęs nepakenks.
Pirmaujantis. Vaikinai, ar atpažįstate mūsų svečią?
Šis plėšrūnas yra kalbus
Vagiškas, įkyrus,
Baltas čiulbėjimas,
O jos vardas... (šarka).
Pirmaujantis. Kokia ji juokinga.
Šarka. Aš žinau tave. Smetnaja... (Mimika.) O paskui tave pagauna ir ištraukia visas plunksnas!
Pirmaujantis. Nusiramink! Mūsų vaikinai ne tokie. Jie myli, prižiūri ir lesina paukščius.
Šarka. Ar tai tiesa? Ar tu toks?
Pirmaujantis. Šarka, o vaikinai žino dainą apie tave. Ar nori klausytis? Šarka. Prašom mane savo daina.
Atliekama daina „Magpie“.
Šarka. Jūs esate puikūs, aš nemoku taip dainuoti.
Pirmaujantis. O mūsų vaikai ne tik moka dainuoti daineles, deklamuoti eilėraščius, bet ir žino patarles apie paukščius.
Patarlės:
„Vištiena peša kiekvieną grūdą, bet gyvena gerai“.
„Žodis nėra žvirblis, jei jis išskrenda, jo nepagausi“.
„Šarka čiulba ir pranašauja svečius“.
Šarka. Vaikinai, ar galiu likti jūsų svetainėje žiemai? Ar man tikrai patiko tavo? Jūs geri vaikai, aš jūsų nebijau.
(Vaikų atsakymai.)
Lesovičok. Na, man laikas grįžti į savo pasakų karalystę. > Apsilankykite, man bus malonu jus pamatyti. O tai tau stebuklinga skrynia... (gydyti).
Lesovičokas atsisveikina ir išeina.
