एयर ह्यूमिडिफायर का कार्य सिद्धांत. "जल और वायु"। हम बच्चों में प्राकृतिक वस्तुओं (जल, वायु) के प्रति संज्ञानात्मक रुचि पैदा करते हैं, वायु और जल से कैसे संबंधित हों

पाठ का प्रकार: नई सामग्री की व्याख्या

पाठ प्रारूप: पाठ - अनुसंधान

तरीके: मौखिक, समस्या-खोज, दृश्य, चित्रण, प्रजनन।

पद्धतिगत तकनीकें: बातचीत, कहानी, मुद्रित शब्द के साथ काम करें

(पाठ्यपुस्तक, कार्ड, चित्र), सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग, सामग्री का पुनरुत्पादन।

प्रौद्योगिकी: गतिविधि-आधारित शिक्षण पद्धति, स्वास्थ्य-बचत, शैक्षिक व्यवसाय खेल, रचनात्मक क्षमताओं के विकास पर ध्यान देने के साथ व्यक्तित्व-उन्मुख विकासात्मक प्रशिक्षण।

लक्ष्य: हवा के कुछ गुणों, ग्रह पर सभी जीवन के लिए इसके महत्व और इसकी सुरक्षा से परिचित होना।

कार्य:

शैक्षिक:

1. छात्रों को वायु की संरचना और उसके गुणों से परिचित कराएं।

2. शैक्षिक गतिविधियों के चरणों को रिकॉर्ड करने की क्षमता को प्रशिक्षित करें, जोड़े और समूहों में काम करने के नियमों का पालन करें।

शैक्षिक:

1. पदार्थ के गुणों का प्रयोगात्मक रूप से अध्ययन करने की क्षमता विकसित करना।

भाषण को समृद्ध बनाने के लिए, उसमें क्रियाओं के सटीक उपयोग का कौशल।

2. छात्रों की संचार क्षमता के विकास में योगदान करें: अपनी बात पर बहस करने की क्षमता, अन्य लोगों की राय के प्रति सहिष्णु होने की क्षमता।

शैक्षिक:

पर्यावरण के प्रति सम्मान बढ़ाना।

पाठ में यूयूडी का गठन:

निजी - प्रकृति की जैविक एकता और विविधता में दुनिया के समग्र, सामाजिक रूप से उन्मुख दृष्टिकोण का गठन, सौंदर्य संबंधी आवश्यकताओं, मूल्यों और भावनाओं का निर्माण।

नियामक - शैक्षिक गतिविधियों का उद्देश्य निर्धारित करना, विषय चुनना, लक्ष्य के साथ अपने कार्यों की जाँच करना, शैक्षिक गतिविधियों के परिणामों का मूल्यांकन करना सीखना, अपनी विफलता का कारण समझना और विफलता की स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोजना।

संज्ञानात्मक - सार्वभौमिक तार्किक क्रियाएं (विश्लेषण, संश्लेषण) करें। कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करें, तर्क की एक तार्किक श्रृंखला बनाएं।

संचार - मौखिक भाषण में अपने विचार व्यक्त करना, तथ्यों के साथ तर्कों का समर्थन करना सीखना, दूसरों को सुनना, जोड़ियों में शैक्षिक बातचीत का आयोजन करना।

उपकरण: प्रयोगों के लिए आरेख "वायु के गुण", प्लास्टिक की बोतल, एयर फ्रेशनर, पारदर्शी जार, गेंदें, कागज, लोहे की ट्रे, माचिस, कांच; प्रतिबिंब के लिए आंखों वाले गुब्बारे, मोमबत्ती, चश्मा, एस.आई. ओज़ेगोव का शब्दकोश

प्रस्तुति : "हवा के बारे में"

शिक्षा के साधन : प्रयोगों के लिए उपकरण, कंप्यूटर, मॉनिटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, स्क्रीन।

कक्षाओं के दौरान:

1. संगठन. पल।

खैर, इसे जांचें, मेरे दोस्त,

क्या आप पाठ शुरू करने के लिए तैयार हैं?

क्या सब कुछ यथास्थान है, क्या सब कुछ क्रम में है,

कलम, किताब और नोटबुक?

क्या सभी लोग सही ढंग से बैठे हैं?

क्या हर कोई ध्यान से देख रहा है?

हर कोई पाना चाहता है

केवल "5" रेटिंग।

हम सभी को शुभकामनाएँ देते हैं -

काम करने के लिए शुभकामनाएँ!

2.शैक्षिक गतिविधियों के लिए प्रेरणा. संदेश विषय।

हमारे आसपास की दुनिया के बारे में सबक. इस पाठ में हम बहुत सी दिलचस्प बातें सीखते हैं! हम नई और नई चीज़ें खोल रहे हैं! हम निरीक्षण करते हैं, विचार करते हैं, आश्चर्यचकित होते हैं और आनन्दित होते हैं!

आप क्या सोचते हैं, क्या आपने अपने आस-पास की दुनिया के बारे में सारी जानकारी सीख ली है?

हमारी पृथ्वी विभिन्न खज़ानों से समृद्ध है। आज मुझे बहुत महँगा उपहार मिला। क्या आप एक नज़र डालना चाहेंगे? (जार का लेबल "खजाना जार" है।)

इसे पढ़ें।

अंदर क्या खजाना है?

ध्यान से देखें। (वहां कुछ भी नहीं है)

लेकिन मैं आपसे सहमत नहीं हूं. यहां आपके और मेरे लिए सबसे कीमती, सबसे जरूरी खजाना है।

पहेली का अनुमान लगाएं और अनुमान लगाएं कि यह किस बारे में होगी।

वह पारदर्शी और अदृश्य है

हल्की और रंगहीन गैस.

भारहीन दुपट्टे के साथ

यह हमें घेर लेता है.

हम उस पर ध्यान नहीं देते

हम उसके बारे में बात नहीं करते.

हम बस इसे अंदर लेते हैं

आख़िरकार, हमें उसकी ज़रूरत है।

–आपको क्या लगता है यह किस बारे में है?(वायु)

अंदाज़ा लगाओ कि आज कक्षा में क्या चर्चा होगी।

(छात्र उत्तर विकल्प)

आइए आपके अनुमानों की तुलना मैंने बोर्ड पर जो लिखा है उससे करें।

आज आप किन प्रश्नों का उत्तर चाहेंगे?

(हवा क्या है? इसकी किसे आवश्यकता है? इसकी आवश्यकता क्यों है? वायु एक खजाना क्यों है? इस धन को कैसे संरक्षित किया जाए?)(छात्रों की स्वतंत्र अभिव्यक्ति पर शिक्षक द्वारा टिप्पणी नहीं की जाती है, लेकिन टिप्पणियाँ और प्रश्न संभव हैं: "यह दिलचस्प है...", "क्या आपको लगता है कि आप सही हैं?..", "आप यह कैसे जानते हैं?"। )

शिक्षक द्वारा पाठ के उद्देश्यों का स्पष्टीकरण।

– तो, आज पाठ में, हम इस विषय पर आपके सभी ज्ञान की पुष्टि करेंगे, या, इसके विपरीत, खंडन करेंगे, और आप यह भी सीखेंगे:

(स्क्रीन पर)

1. वायु क्या है?

2. कैसे साबित करें कि हवा मौजूद है?

3. वायु का क्या अर्थ है?

4. वायु प्रदूषित क्यों है?

5. वायु की सुरक्षा कैसे करें?

(पाठ का विषय स्क्रीन पर दिखाया गया है।)

3. सीखने की गतिविधि को अद्यतन और परीक्षण करना।

– हमें बैरन मुनचौसेन से एक शानदार पत्र प्राप्त हुआ। वह आपकी सरलता और बुद्धिमत्ता का परीक्षण करना चाहता है। ऐसा हो सकता है? क्यों?

– एक बार पदयात्रा के दौरान मैंने खुद को एक बड़े दलदल के बीच में पाया। गंध भयानक थी, सांस लेना असंभव था। फिर मैंने अपना मुंह और नाक एक मोटे कपड़े से बांध लिया, जिससे हवा बिल्कुल भी अंदर नहीं जा सके. मैं पूरे 4 घंटे तक दलदल में घूमता रहा और मुझे कोई गंध नहीं आई। लेकिन फिर मेरी सांस जंगल में अटक गई।

– ऐसा हो सकता है? क्यों?

– अपनी सांस रोककर रखने की कोशिश करें और अपने आप पर भरोसा करें। आप कितने समय तक बिना हवा के रह सके?

– एक व्यक्ति भोजन के बिना कई हफ्तों तक, पानी के बिना कई दिनों तक, लेकिन हवा के बिना कई मिनटों तक जीवित रह सकता है।

– इस बारे में कैसा है? एक दिन हम एक नौकायन जहाज पर समुद्र पार कर रहे थे। मौसम शांत और हवा रहित था, और हमारा अद्भुत जहाज सुदूर, रहस्यमय, अज्ञात तटों की ओर पूरी उड़ान भर रहा था।

– क्या आप सहमत हैं। क्यों?

– प्रकृति में क्या होता है जब हवा तेजी से चलने लगती है?

– अपनी हथेलियों को अपने चेहरे के पास घुमाएँ। हम हल्की हवा महसूस करते हैं - यह हवा की गति है।

– हम हवा को और कैसे महसूस कर सकते हैं?(अपना हाथ ऊपर उठाएं और तेजी से नीचे करें, तेजी से कक्षा के चारों ओर घूमें, एक ही समय में दरवाजा और खिड़की खोलें...)

– यह कैसा है, वायु, इसमें क्या शामिल है? तो आप और मैं आज शोधकर्ता होंगे।

आपको क्या लगता है इस पेशे में लोग क्या करते हैं?

ये आपके अनुमान हैं. मुझे इस शब्द का सटीक अर्थ कहां मिल सकता है?

छात्र उत्तर विकल्प:

- आप शब्दकोश का उपयोग कर सकते हैं.

आइए शब्दकोश में इस शब्द की परिभाषा देखें

एस.आई. ओज़ेगोवा

"एक शोधकर्ता वह व्यक्ति होता है जो वैज्ञानिक कार्य करता है।"

(एस.आई. ओज़ेगोव के शब्दकोश से)

फिसलना

– चमत्कार परिवर्तन की प्रयोगशाला में आपका स्वागत है, सब कुछ असामान्य है।

4 प्रयोग. वायु गुणों का अध्ययन

अनुभव 1

यदि आप कागज को पानी में फेंक दें तो क्या होगा? वह भीग जायेगी. क्या पानी से सूखा कागज निकालना संभव है? हम अभी इसकी जांच करेंगे.

एक खाली पारदर्शी प्लास्टिक का गिलास लें। नीचे कागज का एक टुकड़ा लगा हुआ है, सुनिश्चित करें कि यह सूखा है। गिलास को उल्टा कर दें और पूरी तरह से पानी में डाल दें। उसे ले लो। आप क्या देख रहे हैं? यह कैसे हुआ? क्या गिलास में पानी नहीं था? उसमें क्या था? (गिलास में हवा थी और उसने पानी को कागज़ गीला नहीं करने दिया।)

हम जाँचते हैं कि क्या सचमुच गिलास में हवा थी। हम गिलास को फिर से पानी में डुबोते हैं और उसके एक किनारे को थोड़ा ऊपर उठाते हैं। मैंने पानी की सतह पर बुलबुले उकेरे। यह पानी कांच से हवा को विस्थापित कर देता है। अधिकांश वस्तुएँ जो खाली दिखाई देती हैं, वास्तव में हवा से भरी होती हैं।

– बोतल में कैसा अदृश्य व्यक्ति था, बुलबुलों से किसने प्रकट किया?(वायु।)

लेकिन क्या हम इसे देखते हैं? . यदि आप एक कलाकार होते तो आप हवा को किस रंग में रंगते? कक्षा का पूरा स्थान हवा से भरा हुआ है।

अपने पड़ोसी को देखो, क्या तुम एक दूसरे को देखते हो? खिड़की के बाहर देखो।

क्या आप खिड़की के बाहर सब कुछ देखते हैं? आप वायु के किस गुण के बारे में बात कर सकते हैं?

और भी कुछ कहना है?

– हमने अभी वायु के किस गुण के बारे में सीखा?(रंगहीन, पारदर्शी,

अनुभव 2

- अब हम हवा को सूँघेंगे।

– क्या आपको लगता है कि हवा में गंध या स्वाद होता है?

की जाँच करें। बंद आंखें। और इसे मत खोलो. हवा को सूँघें, क्या अभी इसमें किसी चीज़ जैसी गंध आ रही है?(फ्रेशनर या कटा हुआ प्याज, हाथ से हिलाएं ताकि गंध फैल जाए।)

– अब हर कोई अपनी आंखें बंद कर लेता है और सूंघता है? एक निष्कर्ष निकालो।

( आपने फ्रेशनर का उपयोग किया और हवा से बदबू आने लगी।

-हवा में एक गंध आ गई है।)

-हवा की अपनी कोई गंध नहीं होती. जिसकी खुशबू आती है उन्हीं की खुशबू आती है

वर्तमान में फैल रहा है. उदाहरण के लिए: धुआँ, आत्मा, भोजन की गंध।

आइए आपके शोध के परिणाम और मेरे निष्कर्ष की तुलना करें।

क्या आप हवा का स्वाद ले सकते हैं? इसे चाटो.

हम वायु के किन गुणों की खोज करेंगे?

(स्वच्छ हवा में कोई गंध या स्वाद नहीं होता)

अनुभव 3

(बच्चों के पास मेज पर गुब्बारे हैं)

अनुमान लगाएं कि हमें मेज पर पड़ी वस्तुओं की आवश्यकता क्यों है।

छात्र उत्तर विकल्प:

- शायद हम गुब्बारे उड़ा देंगे?

शायद। लेकिन हम इन विषयों को अपने पाठ के विषय से कैसे जोड़ सकते हैं?

शायद आप सही हैं. जैसे-जैसे काम आगे बढ़ेगा, हमें पता चलेगा कि कौन सही था।'

गुब्बारे फुलाएं और उसे निचोड़ने का प्रयास करें। आप क्या देख रहे हैं? (गेंद संपीड़ित है, जिसका अर्थ है कि इसमें मौजूद हवा को संपीड़ित किया जा सकता है।)

इसके लिए, लोग विभिन्न उपकरणों के साथ आए हैं और जीवन में संपीड़ित हवा का व्यापक रूप से उपयोग करते हैं। लेकिन यह कैसी डिवाइस है इसका जवाब आप मेरी कहानी के बाद खुद ही देंगे।

दुनिया भर में लाखों कारें हैं। और वे सब चले गये

मानो हवा के गद्दे पर। इस तथ्य के लिए धन्यवाद कि कैमरे में

कार के टायरों में संपीड़ित हवा होती है, कारें सुचारू रूप से चलती हैं,

कोई हिलना नहीं.

और फ़ुटबॉल, बास्केटबॉल, वॉलीबॉल, देखो वे कैसे उछलते और उछलते हैं!

(शिक्षक प्रदर्शित करता है।)

आपके अनुसार कोई व्यक्ति हवा को संपीड़ित करने के लिए किस उपकरण का उपयोग करता है?

क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?( हवा संपीड़ित और लोचदार है )

अनुभव 4

– एक खुली प्लास्टिक की बोतल लें, फिर उसकी गर्दन पर एक गेंद रखें और इसे गर्म पानी के कटोरे में रखें।

– हवा गर्म और तंग हो गई, यह फैल गई और बोतल से सीधे गेंद में आ गई, इसलिए गेंद फूल गई।

– गुब्बारा क्यों फुला?(गर्म हवा ठंडी हवा की तुलना में हल्की होती है)

– दरअसल, हवा हमेशा गति में रहती है।

गतिशील वायु को क्या कहते हैं? (हवा) हवा क्यों चलती है? (पृथ्वी अलग-अलग स्थानों पर सूर्य द्वारा अलग-अलग तरह से गर्म होती है। पृथ्वी से हवा भी गर्म होती है। गर्म हवा ठंडी हवा की तुलना में हल्की होती है। यह ऊपर की ओर उठती है। और ठंडी हवा अपने स्थान पर चली जाती है। यहीं से हवा निकलती है।)

(डिस्क पर चित्र)

हवा को न केवल महसूस किया जा सकता है, बल्कि सुना भी जा सकता है। (चीख़नेवाला के साथ एक खिलौने का प्रदर्शन)

चीखने-चिल्लाने की आवाज क्यों आ रही है? (जब हम खिलौने को दबाते हैं, तो हवा उसकी दीवारों पर बड़ी ताकत से दबती है, एक चीख़ सुनाई देती है)

– तो, हमने हवा के किन गुणों के बारे में सीखा है?

(अवलोकन पत्रक से पढ़ना: पारदर्शी, रंगहीन, गंधहीन और स्वादहीन, लोचदार, हमेशा गति में, गर्म हवा ऊपर उठती है और ठंडी हवा नीचे डूब जाती है।)

वायु का एक और गुण है। शायद आप इन स्लाइडों को देखकर इसे तैयार करने में मदद कर सकते हैं।

कई पौधे जो शीतकाल में बर्फ के नीचे शीतकाल बिताते हैं, वे जमते नहीं हैं। क्यों? (बर्फ एक कंबल की तरह है, यह उन्हें गर्म रखती है)। बर्फ कंबल की तरह क्यों होती है? (बर्फ के कणों के बीच हवा होने के कारण यह पाले को पौधों तक नहीं पहुंचने देती)।

( हवा गर्मी बरकरार रखती है ) .

5. शारीरिक व्यायाम (संगीत)

6. कठिनाई से निकलने हेतु एक परियोजना का निर्माण।

– आज कक्षा में आप अपने लिए क्या लक्ष्य निर्धारित करेंगे?(हवा के बारे में सब कुछ जानें: गुण, अर्थ, अनुप्रयोग, सुरक्षा)

− आपको अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने और समस्याओं को हल करने में किस चीज़ ने मदद की?(ज्ञान और अनुभव किया गया)

– वायु किससे बनी है?

– हम हवा की संरचना का निर्धारण नहीं कर पाएंगे; वैज्ञानिकों ने हमारे लिए एक वास्तविक प्रयोगशाला में यह किया।

सिर्फ 200 साल पहले, वैज्ञानिकों ने पाया कि हवा कई गैसों का मिश्रण है, जो कुछ इस तरह दिखती है: हवा में सबसे अधिक नाइट्रोजन है, कम ऑक्सीजन और बहुत कम कार्बन डाइऑक्साइड।

– आपके अनुसार हवा में सबसे महत्वपूर्ण गैस कौन सी है?(ऑक्सीजन - हम सभी ऑक्सीजन में सांस लेते हैं।)

अनुभव 5

– देखो, मैं तश्तरी पर कागज का एक टुकड़ा जला रहा हूँ। क्या यह जल रहा है?(लिट)

– और अब मैं इसे एक गिलास से ढक देता हूं। 1,2,3... निकल गये. क्यों?

लौ क्यों बुझ गई?

इससे पता चलता है कि ऑक्सीजन के बिना आग नहीं होती।

यह अच्छा है या बुरा है?

एक ओर जहां मानव जीवन के लिए अग्नि आवश्यक है। जब प्राचीन लोगों ने आग जलाना सीख लिया, तो उनका जीवन बहुत आसान हो गया। आग ने शिकारी जानवरों को डरा दिया, ठंड के मौसम में लोगों को गर्माहट दी और भोजन तैयार करने में मदद की।

दूसरी ओर, आग खतरनाक हो सकती है। कैसे? (आग से)

मुझे बताओ, कमरे में आग लगने पर तुम खिड़की क्यों नहीं खोल सकते? (वायु प्रवाह आग को तीव्र करता है)

आग बुझाना कहाँ आसान है - घर के अंदर या बाहर? (बंद किया हुआ)

आग से सावधान रहें.

– हम ऐसी हवा अंदर लेते हैं जिसमें ऑक्सीजन होती है, और बिना ऑक्सीजन वाली हवा बाहर निकालते हैं। लेकिन इसमें बहुत अधिक कार्बन डाइऑक्साइड होता है, जो सांस लेने के लिए अनुपयुक्त है।

– लोग, जानवर, पक्षी सांस लेते हैं और हर कोई कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ता है।

– जब आग जलती है तो वह ऑक्सीजन भी छीन लेती है। और अधिक से अधिक कार्बन डाइऑक्साइड है।

– कारखानों, कारखानों और बिजली संयंत्रों के पाइप कार्बन डाइऑक्साइड के पूरे बादलों को हवा में छोड़ते हैं।

– वायु में कौन सी गैस सर्वाधिक महत्वपूर्ण है?

– याद रखें कि आपकी माँ यह सुनिश्चित करने के लिए क्या करती है कि अपार्टमेंट हमेशा साफ रहे। हम कमरे को हवादार क्यों करते हैं?(कमरे को लगातार गीली सफाई और धूल हटाने की जरूरत है। धूल दरवाजे और खिड़कियों के माध्यम से हमारे परिसर में प्रवेश करती है और हमारी गतिविधियों के परिणामस्वरूप बनती है। धूल में रोगजनक कवक और बैक्टीरिया पाए जाते हैं, इसलिए गीली सफाई और वैक्यूम क्लीनर की आवश्यकता होती है घर में)।

7. ज्ञान प्रणाली में समावेशन एवं पुनरावृत्ति।

ऐसा प्रतीत होता है कि व्यक्ति को प्रकृति के ऐसे उपहार - वायु पर ही आनन्दित होना चाहिए और उसकी शुद्धता का ध्यान रखना चाहिए। वास्तव में क्या हो रहा है?

दरअसल, दुनिया के अलग-अलग हिस्सों में आप ऐसी भयानक तस्वीरें देख सकते हैं।

(दृश्य अनुक्रम: शहर पर धुंध, धूम्रपान करने वाली फ़ैक्टरियाँ, कार से निकलने वाला धुआँ)

उस चित्र पर विचार करें जिसे शेरोज़ा ने बनाया था। (पृ. 49) इसका अर्थ स्पष्ट करें। (बच्चों के उत्तर)

हमारे ग्रह का वातावरण एक अद्वितीय गैस मिश्रण है जिसमें नाइट्रोजन, ऑक्सीजन, कार्बन डाइऑक्साइड और कुछ अन्य घटक शामिल हैं। इसे वायु कहते हैं. इस मिश्रण में कई गुण हैं. जीवित और निर्जीव प्रकृति में हमारे चारों ओर होने वाली सभी सबसे महत्वपूर्ण भौतिक-रासायनिक और जैविक प्रक्रियाएं पूरी तरह से हवा की संरचना से निर्धारित होती हैं और इस पर निर्भर होती हैं। इनमें श्वसन और दहन, प्रकाश संश्लेषण और प्रकृति में रासायनिक तत्वों के चक्र की प्रतिक्रियाएं शामिल हैं। यह लेख वायुमंडल की गैस संरचना के भौतिक और रासायनिक गुणों के अध्ययन के लिए समर्पित होगा।

हम इस पर भी विचार करेंगे कि इसकी भौतिक विशेषताओं का उपयोग किन उद्योगों, चिकित्सा और कृषि में किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, जो सबसे महत्वपूर्ण हैं वे हैं: विशिष्ट गुरुत्व, घनत्व, लोच और तापीय चालकता। लेख यह भी जानकारी देगा कि आधुनिक तकनीकी उपकरणों और इसकी भौतिक विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए बनाए गए उपकरणों में हवा का उपयोग कैसे किया जाता है।

वायु की संरचना का पता कैसे लगाएं?

जिस गैसीय मिश्रण में हम सांस लेते हैं उसकी व्याख्या प्राचीन काल से विभिन्न दार्शनिक विद्यालयों द्वारा एक अद्वितीय पदार्थ के रूप में की गई है जो जीवन देता है। हिंदू इसे प्राण कहते थे, चीनी इसे क्यूई कहते थे।

18वीं शताब्दी के मध्य में, प्रतिभाशाली फ्रांसीसी प्रकृतिवादी ए. लावोइसियर ने अपने रासायनिक प्रयोगों से एक विशेष पदार्थ - फ्लॉजिस्टन के अस्तित्व के बारे में गलत वैज्ञानिक परिकल्पना को खारिज कर दिया। इसमें कथित तौर पर अज्ञात ऊर्जा के कण थे जो पृथ्वी पर हर चीज़ को जीवन देते हैं। लेवोज़ियर ने साबित किया कि हवा की संरचना और गुण दो मुख्य गैसों की उपस्थिति से निर्धारित होते हैं: ऑक्सीजन और नाइट्रोजन। उनकी संख्या 98% से अधिक है। शेष में कार्बन डाइऑक्साइड, हाइड्रोजन, अक्रिय तत्व और औद्योगिक अपशिष्ट अशुद्धियाँ, जैसे नाइट्रोजन या सल्फर के गैसीय ऑक्साइड शामिल हैं। वायुमंडलीय घटकों के गुणों के अध्ययन ने लोगों को प्रौद्योगिकी की विभिन्न शाखाओं और रोजमर्रा की जिंदगी में इस गैसीय मिश्रण का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहन के रूप में कार्य किया।

वायु और जीवित जीवों के जीवन में इसकी भूमिका

कोई व्यक्ति वायु के गुणों का उपयोग कैसे करता है, इस प्रश्न का पहला उत्तर निम्नलिखित होगा: हमें सांस लेने के लिए इसकी आवश्यकता होती है। साँस लेने के दौरान एक बार ऊपरी श्वसन पथ में, इसका हिस्सा फेफड़ों तक पहुँच जाता है। एल्वियोली की केशिकाओं में, ऑक्सीजन रक्त में फैल जाती है। यह अंतरकोशिकीय द्रव में O2 अणुओं की आपूर्ति करता है। रक्त कोशिका झिल्ली के सीधे संपर्क में होता है, जो ऑक्सीजन को सीधे साइटोप्लाज्म में जाने की अनुमति देता है। O 2 कण प्राप्त करने के बाद, कोशिका चयापचय प्रतिक्रियाओं में उनका उपभोग करती है। जानवरों और मनुष्यों के विपरीत, पौधे वायुमंडलीय तत्वों का उपयोग न केवल श्वसन के लिए करते हैं, बल्कि प्रकाश संश्लेषक प्रक्रियाओं के लिए भी करते हैं, जिससे कार्बन डाइऑक्साइड निकालते हैं।

वायु की संरचना और गुण

वायुमंडलीय तत्वों की तापीय ऊर्जा को अवशोषित करने, या अधिक सरलता से, गर्म करने की क्षमता के तथ्य को दर्शाने वाला एक उदाहरण यह होगा: यदि ग्राउंड-इन स्टॉपर के साथ पहले से गरम फ्लास्क की गैस आउटलेट ट्यूब को ठंड के साथ एक कंटेनर में उतारा जाता है पानी, फिर ट्यूब से हवा के बुलबुले निकलेंगे। नाइट्रोजन और ऑक्सीजन का गर्म मिश्रण फैलता है, कंटेनर में फिट नहीं बैठता है। हवा का कुछ भाग निकल जाता है और पानी में प्रवेश कर जाता है। जैसे ही फ्लास्क ठंडा होता है, उसमें गैस की मात्रा कम हो जाती है और सिकुड़ जाती है, और पानी गैस आउटलेट ट्यूब के माध्यम से फ्लास्क में प्रवाहित होता है।

आइए दूसरी कक्षा के छात्रों के लिए प्राकृतिक इतिहास के पाठों में किए गए एक और प्रयोग पर विचार करें। हवा के गुण, जैसे लोच और दबाव, स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं जब एक फुलाया हुआ गुब्बारा आपके हाथों की हथेलियों के बीच दबाया जाता है और फिर सुई से सावधानीपूर्वक छेद किया जाता है। तेज़ धमाके और बिखरे हुए चिथड़े बच्चों को गैस के दबाव का संकेत देते हैं। छात्रों को यह भी समझाया जा सकता है कि लोग इन गुणों का उपयोग वायवीय उपकरणों के उत्पादन में करते थे, उदाहरण के लिए, जैकहैमर, साइकिल ट्यूबों को फुलाने के लिए पंप और वायवीय हथियार।

वायु की भौतिक विशेषताएँ

हमारे चारों ओर मौजूद गैसीय वातावरण की पारदर्शिता, रंग और गंध की अनुपस्थिति हमारे जीवन के अनुभव से दूसरी कक्षा के छात्रों को अच्छी तरह से पता है। हवा के गुणों, उदाहरण के लिए, इसकी हल्कापन और गतिशीलता, को पवन ऊर्जा संयंत्रों के उदाहरण का उपयोग करके बच्चों को समझाया जा सकता है। ये पहाड़ों और पहाड़ियों पर बने हैं। आख़िरकार, हवा की गति की गति ऊंचाई पर निर्भर करती है। ऐसे बिजली संयंत्र संचालित करने के लिए सुरक्षित हैं और पर्यावरण को नुकसान नहीं पहुंचाते हैं।

अन्य पदार्थों की तरह वायुमंडल के घटकों में भी द्रव्यमान होता है। अकार्बनिक रसायन विज्ञान पाठ्यक्रम में समस्याओं को हल करने के लिए, यह आम तौर पर स्वीकार किया जाता है कि हवा का सापेक्ष आणविक द्रव्यमान 29 है। इस मान को देखते हुए, आप पता लगा सकते हैं कि कौन सी गैसें वायुमंडल से हल्की हैं।

इनमें शामिल हैं, उदाहरण के लिए, हीलियम और हाइड्रोजन। विमान बनाने के लिए मनुष्य ने प्रयोग किये और वायु के गुणों का अध्ययन किया। प्रयोग सफल रहे, और दुनिया की पहली उड़ान 18वीं शताब्दी में ही फ्रांसीसी आविष्कारक मॉन्टगॉल्फियर बंधुओं द्वारा की गई थी। उनके गुब्बारे का खोल हाइड्रोजन, नाइट्रोजन और ऑक्सीजन के गर्म मिश्रण से भरा हुआ था।

हवाई जहाज अधिक गतिशील और बेहतर नियंत्रणीय उपकरण हैं; वे ऊपर की ओर उठते हैं क्योंकि उनके गोले हल्की गैसों, अर्थात् हीलियम या हाइड्रोजन से भरे होते हैं। लोग एयर ब्रेक जैसे उपकरणों में संपीड़ित करने के लिए गैस मिश्रण की क्षमता का उपयोग करते हैं। वे बसों, मेट्रो ट्रेनों और ट्रॉलीबसों से सुसज्जित हैं। उपरोक्त उदाहरण इस बात का स्पष्ट उदाहरण हैं कि कोई व्यक्ति वायु के गुणों का उपयोग कैसे करता है।

ध्वनि संवेदनाएँ कैसे उत्पन्न होती हैं?

हमारे शरीर के सबसे महत्वपूर्ण विश्लेषकों में से एक श्रवण है। यह ध्वनि तरंगों नामक कंपन को बाहरी उत्तेजना के रूप में मानता है। वे कान के पर्दे पर दबाव डालते हैं, जिससे उसमें कंपन पैदा होता है जो मध्य कान के श्रवण अस्थि-पंजर तक फैल जाता है। हवा का एक हिस्सा लगातार यूस्टेशियन ट्यूब की गुहा में रहता है और कान के परदे पर दबाव को बराबर करता है। यह इसके विरूपण और टूटने को रोकता है, जिससे आंतरिक कान तक ध्वनि कंपन का संचरण सुनिश्चित होता है, जहां उत्तेजना होती है। यह श्रवण तंत्रिकाओं के माध्यम से सेरेब्रल कॉर्टेक्स के टेम्पोरल लोब तक जाता है, जो श्रवण संवेदनाओं का कारण बनता है। ऐसे उदाहरण हमें दिखाते हैं कि कैसे एक व्यक्ति अपने शरीर के सामान्य कामकाज को चलाने के लिए वायु के गुणों का उपयोग करता है।

मनुष्य की सेवा में वायु

गैसों के वायुमंडलीय मिश्रण की विभिन्न विशेषताएं: घनत्व, विशिष्ट गुरुत्व, तापीय चालकता, संपीड़ित करने और स्थानांतरित करने की क्षमता, हमारे उद्योग, चिकित्सा और रोजमर्रा की जिंदगी में व्यापक रूप से उपयोग की जाती है। कृत्रिम श्वसन उपकरण गंभीर रूप से बीमार लोगों के फेफड़ों में सीधे ऑक्सीजन से समृद्ध मिश्रण पहुंचाता है और उनकी जान बचाता है। वैक्यूम क्लीनर और एयर कंडीशनर लंबे समय से हमारे रोजमर्रा के जीवन में परिचित हो गए हैं।

ये दोनों उपकरण संपीड़ित वायुमंडलीय घटकों का उपयोग करते हैं: वैक्यूम क्लीनर एक जेट के साथ विभिन्न सतहों से धूल के कणों और यांत्रिक संदूषकों को खींचता है। एयर कंडीशनर से ठंडी गैसों का प्रवाह कमरे को गर्मी में ठंडा कर देता है। ये उदाहरण एक बार फिर संभावनाओं को प्रदर्शित करते हैं कि कोई व्यक्ति अपने जीवन में वायु के गुणों का उपयोग कैसे करता है।

तत्व वायु

वायु तत्व के लोग ठंडे और गणना करने वाले हो सकते हैं। हालाँकि, उनका चरित्र काफी संतुलित होता है, वे मूड में बदलाव के प्रति संवेदनशील नहीं होते हैं और अन्य तत्वों के प्रतिनिधियों के साथ अच्छी तरह घुल-मिल जाते हैं। वायु तत्व के लोग अन्य लोगों के लिए आवश्यक हैं, जैसे वायु आवश्यक है, क्योंकि वे अपनी दुर्लभ सामाजिकता और सुखद चरित्र से प्रतिष्ठित हैं।

तत्व जल

जल राशियाँ भावनात्मक जीवन जीती हैं। वे चंचल और बहुत संवेदनशील होते हैं। भावनाओं और भावनात्मक प्रतिक्रिया के माध्यम से लोगों और घटनाओं को समझें। उन्हें रोमांस, उदात्तता की आवश्यकता है। पानी को हमेशा समर्थन, अपने विचारों की पुष्टि की आवश्यकता होती है, क्योंकि वह हमेशा संदेह करता है। जल चिह्न कमजोर और ग्रहणशील होते हैं, और द्वेष रख सकते हैं।

कभी-कभी ये तत्व एक-दूसरे के प्रति आकर्षित होते हैं, लेकिन इससे कुछ सार्थक निकलता है: या तो पूर्ण शांति या खतरनाक तूफान - सामंजस्यपूर्ण मिलन के लिए हमेशा या तो बहुत कम या बहुत अधिक। कुछ मामलों में, वायु एक पारिवारिक जहाज के पाल को फुला सकती है ताकि वह पानी के पार आत्मविश्वास से और सही दिशा में सरक सके। ऐसा करने के लिए, भागीदारों को तत्वों के विरोधाभासों के कारण होने वाले मतभेदों को दूर करने की आवश्यकता है - जल चिह्नों को एक कठिन स्वभाव, स्वामित्व की भावना और ईर्ष्या की विशेषता होती है, जबकि वायु चिह्नों को कार्रवाई की स्वतंत्रता और संचार में आसानी की आवश्यकता होती है।

मौलिक साथी अनुकूलता

इन तत्वों का संयोजन बहुत अच्छा नहीं है - जल चिह्न (कर्क, वृश्चिक और मीन) भावनाओं से जीते हैं, लेकिन वायु चिह्न (मिथुन, तुला और कुंभ) ऐसा नहीं करते। लेकिन इन तत्वों का एक-दूसरे के प्रति आकर्षित होना कोई असामान्य बात नहीं है - यह मृत्यु के समान है। वायु चिह्न संवेदनशीलता और ग्रहणशीलता, रहस्य और रहस्य के साथ-साथ जल चिह्न की अंतर्ज्ञान की प्रशंसा करता है, और जल चिह्न वायु चिह्न की सामाजिकता, संवाद करने की क्षमता, अच्छी बुद्धिमत्ता और हितों की बहुमुखी प्रतिभा को पसंद करता है।

जल चरित्र की स्वामित्व प्रवृत्ति के कारण हवादार व्यक्ति स्वतंत्र महसूस नहीं कर पाता। आग की तरह ही, पानी अपने उभरते हुए भावनात्मक विस्फोटों से हवा पर अत्याचार करता है। और यह, बदले में, अक्सर रिश्तों में दरार का कारण बनता है। अक्सर हवादार व्यक्ति सबसे पहले निकल जाता है।

इन रिश्तों के विकास की शुरुआत में, साझेदार, जैसा कि अक्सर विरोधी तत्वों के बीच होता है, एक-दूसरे में पूरी तरह से लीन हो जाते हैं: हवा पानी के आदमी की आत्मा के स्वभाव में समझ से बाहर होने वाले बदलाव को समझने का प्रयास करती है, जो प्रतिभा से मंत्रमुग्ध है। वायुमानव के दिमाग और संचार कौशल की। सेक्स में उन दोनों को रोमांस और उदात्तता की जरूरत होती है। लेकिन जल्द ही उन्हें यह समझ में आने लगेगा कि वे एक-दूसरे से कितने अलग हैं और उनके लिए एक साथ रहना कितना मुश्किल हो जाता है। जल चिह्नों को समझ और स्थिरता की आवश्यकता होती है जो वायु चिह्न उन्हें नहीं दे सकते। वायु व्यक्ति जितनी अधिक देर तक जल व्यक्ति के साथ संवाद करेगा, उतना ही अधिक वह समझेगा कि उसके लिए जल व्यक्ति को समझना और इस बारे में चिंता करना कठिन है - और उसके अनुभव जल व्यक्ति तक स्थानांतरित हो जाएंगे, जो बहुत संवेदनशील है, जल व्यक्ति वायु व्यक्ति के साथ असहज महसूस करने लगेगा।

पार्टनर रिश्तों में नुकसान

पानी और हवा के बीच संबंध में, अक्सर पानी की संवेदनशीलता और रहस्य के लिए हवा की प्रशंसा जलीय व्यक्ति की परिवर्तनशील भावनात्मक स्थिति की गलतफहमी में बदल जाती है। जल साथी, रिश्ते की शुरुआत में वायु व्यक्ति की बुद्धि और सामाजिकता से मोहित होकर, उसकी निष्पक्षता और तर्कशीलता को लंबे समय तक बर्दाश्त नहीं कर पाएगा। लेकिन अगर इन तत्वों के लोग एक-दूसरे को सही ढंग से समझना सीख सकते हैं, तो उनका विवाह उत्पादक और अच्छा हो सकता है: हवा पानी को निष्पक्ष, तर्कसंगत रूप से सोचने और अन्य लोगों के साथ स्वतंत्र रूप से संवाद करने के लिए सिखाएगी, और एक हवाई व्यक्ति पानी वाले व्यक्ति से कब्जा करना सीख सकता है अन्य लोगों की भावनाएँ.

राशि तत्व अनुकूलता (वायु + जल)

इससे पहले कि हम वायु के गुणों जैसे विषय पर विचार करना शुरू करें, आइए पहले बात करें कि वायु क्या है।

इसलिए, वायु की अवधारणा को आमतौर पर हवा में घुलने वाली विभिन्न गैसों के मिश्रण के रूप में समझा जाता है। अगर हम हवा और उसकी संरचना के बारे में बात करते हैं, तो यह याद रखने योग्य है कि हवा की संरचना में नाइट्रोजन शामिल है, और इसका प्रतिशत कुल मात्रा का 78% है, ऑक्सीजन, बदले में, मात्रा का केवल 21% है, अन्य अक्रिय गैसें, जो उत्कृष्ट गैसें भी कहलाती हैं, जो संपूर्ण आयतन का लगभग 1% भाग घेरती हैं। शेष मात्रा IV वैलेंस के कार्बन मोनोऑक्साइड, अशुद्धियों और जल वाष्प के बीच विभाजित है।

एक स्कूल रसायन विज्ञान पाठ्यक्रम से, हम जानते हैं कि क्षेत्र और जलवायु के आधार पर, विभिन्न अशुद्धियों, पानी और उपरोक्त कार्बन मोनोऑक्साइड का प्रतिशत भिन्न हो सकता है।

कार्बन डाइऑक्साइड कैसे बनता है?

प्रकृति में, ऐसा संबंध विभिन्न वस्तुओं और सामग्रियों के दहन, सड़न और अपघटन के साथ-साथ सभी जीवित जीवों के श्वसन के दौरान होता है। हालाँकि, यह स्पष्ट करने योग्य है कि CO2 की सबसे बड़ी मात्रा वायुमंडलीय अंतरिक्ष में मानव गतिविधि के कारण ही प्रकट होती है।

हालाँकि, हवा का अध्ययन करने के लिए किए गए सभी अध्ययनों के बाद, यह साबित हुआ कि किसी व्यक्ति के सक्रिय जीवन के बावजूद, कार्बन डाइऑक्साइड अभी भी सामान्य सीमा के भीतर है और ज्यादातर मामलों में कुल 0.03% की सीमा से अधिक नहीं है आयतन।

अगर हम हवाई क्षेत्र में जल वाष्प की सामग्री के बारे में बात करते हैं, तो मात्रा पूरी तरह से भिन्न हो सकती है। वैज्ञानिकों ने पाया है कि जलवाष्प का प्रतिशत एक प्रतिशत के सौवें हिस्से से लेकर कई पूर्ण प्रतिशत तक हो सकता है। यह सामग्री सीधे मौसम की स्थिति और तापमान पर निर्भर करती है।

आपके परिसर में क्या है, इसका सटीक निर्धारण करने के लिए, आप निजी अनुसंधान प्रयोगशाला "इकोटेस्टएक्सप्रेस" से संपर्क कर सकते हैं, जहां, कम से कम समय में, एक विशेषज्ञ जांच के लिए हवा के नमूने लेगा, और अनुभवी रसायनज्ञ विभिन्न प्रकार के लिए ली गई सामग्री की जांच करेंगे। परीक्षणों का.

वायु के रासायनिक गुण

हवा के रासायनिक गुणों को समझना काफी सरल है, बस ऑक्सीजन के गुणों को समझना ही काफी है।

जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, ऑक्सीजन की कुल मात्रा का लगभग 21% हवा में है। ऑक्सीजन में स्वयं तथाकथित ऑक्सीकरण गुण होते हैं, जो कई अलग-अलग सामग्रियों और पदार्थों को भड़कने, जलने या ऑक्सीकरण करने की अनुमति देते हैं। चूंकि हवा के रासायनिक गुणों को कागज पर दोबारा बनाना लगभग असंभव है, इसलिए सभी दहन समीकरण विशेष रूप से ऑक्सीजन के लिए लिखे गए हैं यह हवा में मुख्य ऑक्सीकरण एजेंट है।

वायु के भौतिक गुण

मुख्य भौतिक गुण सभी के लिए समान हैं, अर्थात् भौतिक गुणों में हम तापमान, घनत्व, विशिष्ट गर्मी, गतिशील चिपचिपाहट, गतिज चिपचिपापन और बहुत कुछ का वर्णन करते हैं। लेकिन हवा के किन गुणों में हमारी रुचि है?

भौतिक दृष्टिकोण से हवा और उसके गुणों का वर्णन करने के लिए, हम तापमान मूल्यों में रुचि रखते हैं। दूसरे शब्दों में, हम केवल हवा के तापमान में रुचि रखते हैं, क्योंकि हवा के भौतिक गुणों की मुख्य विशेषता तापमान पर आधारित है।

वैज्ञानिकों ने पाया है कि जब तापमान बदलता है, तो हवा के भौतिक गुण एक निश्चित निर्भरता के साथ बदलते हैं। इसकी जाँच करने के बाद, हवा के भौतिक गुणों को एक तालिका में वर्णित किया गया जो कुछ मापदंडों के सभी आवश्यक मूल्यों को प्रदर्शित करता है। ये सभी पैरामीटर भौतिक गुणों का सबसे संपूर्ण लक्षण वर्णन बनाते हैं। यह भी ध्यान देने योग्य है कि इन तालिकाओं में हवा की प्रत्येक डिग्री के मान शामिल हैं।

बेशक, हम सापेक्ष वायु आर्द्रता में भी रुचि रखते हैं, लेकिन यह क्या है? इसलिए, भौतिक पक्ष से हवा के मूल गुणों के रूप में ऐसी अवधारणा का वर्णन करते समय, सापेक्ष वायु आर्द्रता को आमतौर पर एक निश्चित तापमान और दबाव पर इसकी अधिकतम संभव सामग्री के लिए जल वाष्प के अनुपात के रूप में समझा जाता है। यह सब हवा की प्रति इकाई गणना की जाती है। सैकड़ों प्रयोग करने के बाद यह पाया गया कि दबाव जितना अधिक और तापमान कम होता है, हवा की सापेक्ष आर्द्रता बढ़ती है। यदि आप वायु परीक्षण करना चाहते हैं, तो आप हमारी प्रयोगशाला से संपर्क कर सकते हैं।

वायु चिपचिपाहट जैसी अवधारणा पर भी ध्यान देना उचित है। सापेक्ष वायु आर्द्रता की तरह, वायु की चिपचिपाहट भी तापमान पर निर्भर करती है, केवल इस मामले में, बढ़ते तापमान के साथ चिपचिपाहट भी बढ़ती है। यह गतिज और गतिशील श्यानता दोनों पर लागू होता है।

गतिज और गतिशील श्यानता के बीच क्या संबंध है? स्कूली पाठ्यक्रमों से हम याद कर सकते हैं कि इन दो अवधारणाओं के बीच का संबंध घनत्व, या अधिक सटीक रूप से वायु घनत्व के मूल्य के माध्यम से किया जाता है।

वायु की रासायनिक संरचना का अध्ययन, वायु का सूक्ष्मजीवविज्ञानी विश्लेषण आदि सहित कई वायु अध्ययन करने के लिए, आपको कई प्रयोगशालाओं की तलाश करने या विश्लेषण करने के लिए बड़ी मात्रा में समय और प्रयास खर्च करने की आवश्यकता नहीं है। हमारी स्वतंत्र अनुसंधान प्रयोगशाला "इकोटेस्टएक्सप्रेस" कई प्रकार के वायु विश्लेषण के साथ-साथ कई अन्य अध्ययन भी करती है, जिससे आपको यह चुनने का अवसर मिलता है कि आपको क्या चाहिए और उन सेवाओं को ऑर्डर करने का अवसर मिलता है जिनकी आपको आवश्यकता है। उच्च गुणवत्ता वाले वायु नमूने लेने और अनुसंधान करने के लिए विशेषज्ञ पूरे मॉस्को और मॉस्को क्षेत्र में यात्रा करते हैं।

वायु और उसके गुणों जैसी अवधारणाओं की खोज का इतिहास

हम हवा के बारे में बात करते हैं, लेकिन हमने यह नहीं सोचा कि हवा की खोज और खोज कैसे हुई। लेकिन चलिए शुरुआत से शुरू करते हैं।

ग्रीस और रोम सहित प्राचीन लोगों में, हवा को कुछ व्यक्तिगत और निजी माना जाता था। प्राचीन यूनानी दार्शनिक एनाक्सिमनीज़ ने अपनी शिक्षाओं में लिखा था कि वायु अस्तित्व में मौजूद हर चीज़ के संस्थापक के रूप में कार्य करती है। इसके बाद, वह हवा के ज्ञान पर ही नहीं रुके और हवा को प्रकृति के मुख्य तत्वों में से एक के रूप में बोलने वाले (और बाद में विचार करने वाले) पहले लोगों में से एक थे।

बेशक, एनाक्सिमनीज़ को संदेह नहीं था कि हवा में द्रव्यमान होता है, और केवल अरस्तू ही यह कहने में सक्षम था कि हवा में द्रव्यमान होता है।

इसके बाद, निस्संदेह, कई वैज्ञानिकों ने हवा के गुणों को समझने की कोशिश की, लेकिन अधिकांश प्रयास व्यर्थ रहे। एकमात्र व्यक्ति जो पहला वैज्ञानिक सिद्धांत तैयार करने में सक्षम था, वह अलेक्जेंडरियन वैज्ञानिक हेरॉन था, जो 140 ईसा पूर्व में रहता था। अपनी शिक्षाओं में, उन्होंने निम्नलिखित राय व्यक्त की: “जो बर्तन ज्यादातर लोगों को खाली लगते हैं, वास्तव में, वे खाली नहीं होते, बल्कि हवा से भरे होते हैं... हवा छोटे और हल्के कणों से बनती है, जिनमें से अधिकांश अदृश्य होते हैं। ..यहाँ से यह मान लेना चाहिए कि वह वायु भौतिक है। जब गति में सेट किया जाता है, तो यह हवा बन जाती है (क्योंकि हवा गति में हवा के अलावा और कुछ नहीं है)।

कई लोगों ने हवा की संरचना का पता लगाने की कोशिश की, लेकिन सबसे पहले वास्तव में यह दिखाया कि हवा की संरचना कितनी जटिल थी, प्राचीन चीनी वैज्ञानिक थे। चीनी रसायनज्ञों ने अपने लेखन में कई तथ्य बताये, लेकिन वे संपूर्ण नहीं थे। यूरोपीय विचारकों में से लियोनार्डो डो विंची, जो पंद्रहवीं शताब्दी के अंत में हुए थे, ने वायु की संरचना पर अपने विचार कहे। हालाँकि, प्रायोगिक तौर पर और प्रयोगात्मक रूप से, हवा की रासायनिक संरचना भी अठारहवीं शताब्दी के आसपास कई लोगों को ज्ञात हो गई।

किसी पारिस्थितिकीविज्ञानी से निःशुल्क परामर्श का आदेश दें

वायुभार

जैसा कि हम सभी जानते हैं, हवा में वजन नगण्य होते हुए भी होता है। उदाहरण के लिए, यह वैज्ञानिक रूप से सिद्ध हो चुका है कि पूरी तरह से खाली बोतल में भी हवा होगी जिसका वजन एक ग्राम से अधिक होगा। जैसा कि वैज्ञानिक कहते हैं: अपने भार से हवा हम पर और साथ ही हमारे आस-पास की सभी वस्तुओं पर दबाव डालती है।

अनेक प्रयोग किये गये जिनसे पता चला कि खाली पात्र में भी हवा आवश्यक है। एक उल्लेखनीय उदाहरण: यदि आप एक साधारण टिन के डिब्बे से हवा बाहर निकालते हैं तो क्या होता है। जैसा कि हम जानते हैं, हवा के बिना, लोहे के कंटेनर आसानी से चपटे हो जायेंगे।

रोजमर्रा की जिंदगी में, हमें हवा का वजन जानने की जरूरत नहीं है; यह समझने के लिए पर्याप्त है कि यह जीवन में हमारी कितनी मदद करती है। वायु माप लेने के लिए, हमारी कंपनी "इकोटेस्टएक्सप्रेस" से संपर्क करना पर्याप्त है, क्योंकि नवीनतम उपकरणों के साथ हमारी प्रयोगशाला आपको वायु परीक्षण में मदद करेगी।

यदि आप वायु गुण वर्ग 3, वायु गुण वर्ग 2, साथ ही वायु गुण रिपोर्ट या बुनियादी वायु गुण वर्ग 5 जैसे अधिक जानकारीपूर्ण प्रश्नों में रुचि रखते हैं, तो आपको हमारी प्रयोगशाला से संपर्क करना चाहिए, जहां उनके क्षेत्र में अनुभवी विशेषज्ञ और विशेषज्ञ हैं। आपको उन सभी संपत्तियों के बारे में बताएंगे, जिनमें आपकी रुचि हो सकती है।

वायु गतिशीलता

वायु का एक और महत्वपूर्ण गुण उसकी गतिशीलता है। वायु गतिशीलता वायु गति की गति से सटीक रूप से निर्धारित होती है। वायु की गति क्या है?

तो, गति की गति एक सेकंड में हवाई यात्रा करने वाले मीटर की संख्या है। यह हवा की गतिशीलता है जो प्रभावित करती है कि हवा कितनी जल्दी ठंडी होगी। वैज्ञानिक रूप से कहें तो, यह सब संवहन और वाष्पीकरण के माध्यम से गर्मी के नुकसान पर हवा के प्रभाव के कारण होता है।

दूसरी ओर, एक व्यक्ति के लिए यह थोड़ा ध्यान देने योग्य है। ऊंचे तापमान पर नगण्य वायु गतिशीलता इसके तेजी से ठंडा होने में योगदान करती है, और उच्च वायु गतिशीलता के साथ संयुक्त कम तापमान शरीर के हाइपोथर्मिया में योगदान देता है।

व्यक्तिगत अनुभव से हम जानते हैं कि शांत मौसम में कोई भी ठंढ तेज हवाओं की तुलना में अधिक आसानी से सहन की जाती है। एक मध्यम हवा, चाहे हम इसे कितना भी चाहें, एक स्फूर्तिदायक प्रभाव (5-7 मीटर/सेकंड) रखती है।

लेकिन हमें इस वायु गतिशीलता की आवश्यकता क्यों है? वायु गतिशीलता आवश्यक है क्योंकि यह इमारतों और परिसरों के वेंटिलेशन को बढ़ावा देती है, और दूषित पदार्थों से हवा की स्व-सफाई की ओर ले जाती है। वायुमंडलीय वायु गति की सबसे अनुकूल गति 1-5 मीटर/सेकंड है, घर के अंदर - 0.1-0.3 मीटर/सेकंड। सहित विभिन्न अध्ययन करने के लिए, आप EcoTestExpress से संपर्क कर सकते हैं।

अपार्टमेंट में माइक्रॉक्लाइमेट मानव स्थिति को प्रभावित करता है। प्रभाव सूक्ष्म है, परिणाम तुरंत स्पष्ट नहीं होते हैं और शायद ही कभी ठीक से समझे जाते हैं। एक व्यक्ति जिस हवा में सांस लेता है उसकी संरचना में जलवाष्प की मात्रा बहुत कम होती है।

यह विशेष रूप से सर्दियों में स्पष्ट होता है, जब हीटिंग उपकरण हवा को शुष्क कर देते हैं, जिससे एलर्जी प्रतिक्रियाओं और श्लेष्मा झिल्ली के सूखने की स्थिति पैदा हो जाती है। अपार्टमेंट में हवा की नमी 30% तक गिर जाती है, और सामान्य भलाई के लिए 40-70% की आवश्यकता होती है। एक ह्यूमिडिफायर समस्या का समाधान कर सकता है।

ह्यूमिडिफ़ायर एक हीटिंग उपकरण है जो पानी को उबालने तक गर्म करता है और परिणामस्वरूप भाप को हवा में छोड़ता है। आर्द्रता बढ़ती है और अपार्टमेंट के आंतरिक वातावरण की संरचना सामान्य हो जाती है।

उपकरणों के प्रकारों को उनके संचालन सिद्धांत के अनुसार वर्गीकृत किया गया है। ह्यूमिडिफ़ायर के दो मुख्य डिज़ाइन हैं:

• अल्ट्रासोनिक,
• भाप।

ह्यूमिडिफायर का सही ढंग से उपयोग करने के लिए, आपको ऑपरेटिंग सिद्धांत को समझने की आवश्यकता है।

अल्ट्रासोनिक ह्यूमिडिफ़ायर

अल्ट्रासोनिक ह्यूमिडिफ़ायर सबसे उन्नत हैं। वे सामान्य अर्थों में पानी को गर्म नहीं करते हैं, बल्कि एक मजबूत और सूक्ष्म कंपन पैदा करते हैं जो पानी को एक छोटे निलंबन में बदल देता है। इसे पंखे से हवा के प्रवाह द्वारा उठाया जाता है और कोहरे के रूप में कमरे में आपूर्ति की जाती है। जिस कमरे में अल्ट्रासोनिक एयर ह्यूमिडिफायर संचालित होता है, वहां उच्च गुणवत्ता वाला वायु विनिमय होता है।

अल्ट्रासोनिक बाष्पीकरणकर्ता सुरक्षित हैं क्योंकि पानी गर्म नहीं होता है। इन्हें बच्चों के कमरे, फर्नीचर, पौधों या सोने की जगहों के पास स्थापित किया जा सकता है।

अल्ट्रासोनिक उपकरण पानी की गुणवत्ता के प्रति संवेदनशील होते हैं; फिल्टर को हर महीने बदलना पड़ता है। वे शांत और किफायती हैं। कुछ मॉडलों में एक अंतर्निर्मित हाइड्रोमीटर होता है जो हवा की नमी की निगरानी करता है और स्वचालित रूप से डिवाइस को चालू या बंद कर देता है।

भाप ह्यूमिडिफ़ायर

भाप संरचनाएं पानी को उबालने तक गर्म करती हैं। वे कई तरीकों से समानांतर में काम कर सकते हैं:

• ह्यूमिडिफायर,
• स्वादिष्ट बनाना,
• इन्हेलर.

अतिरिक्त प्रभावों के लिए, पानी में श्वसन प्रणाली पर चिकित्सीय प्रभाव वाले सुगंधित तेल या दवाएं मिलाएं। ऐसे पूरकों के लाभ स्पष्ट हैं, लेकिन इनका अत्यधिक उपयोग नहीं किया जाना चाहिए।

गर्म वाष्पीकरण के साथ

डिज़ाइन में एक पानी का कंटेनर और दो इलेक्ट्रोड होते हैं जिन पर वोल्टेज लगाया जाता है। चूँकि पानी एक सुचालक है, पानी को गर्म करके एक विद्युत परिपथ पूरा किया जाता है। परिणामी भाप को पंखे से हवा की एक धारा द्वारा उठाया जाता है। यह क्रिया तब तक जारी रहती है जब तक उपकरण में पानी है। जैसे ही यह उबल जाता है, काम बंद हो जाता है।

ऐसे उपकरण अतिरिक्त आयनाइज़र और यूवी लैंप से लैस होते हैं जो पानी को शुद्ध और कीटाणुरहित करते हैं। स्टीम आउटलेट का तापमान 60° से है, इसलिए उन्हें फर्नीचर के बगल में या बच्चों के कमरे में स्थापित न करें।

ठंडे वाष्पीकरण के साथ

डाले गए पानी की मात्रा का केवल एक भाग ही गर्म होता है। एक प्लास्टिक की बोतल एक फीडर टैंक के रूप में कार्य करती है, जिसमें से पानी छोटे भागों में ट्रे और बाष्पीकरणकर्ता में बहता है। वाष्पीकृत पानी की मात्रा छोटी होती है और इसके लिए उच्च शक्ति वाले ताप तत्वों की आवश्यकता नहीं होती है।

स्टेप फिल्टर का उपयोग करके उच्च गुणवत्ता वाला जल निस्पंदन किया जाता है। निकलने वाली भाप हवा में हानिकारक बैक्टीरिया और अवांछित कणों की मात्रा को कम कर देती है।

केवल आसुत या शुद्ध जल भरें, इससे फिल्टर का सेवा जीवन बढ़ जाएगा।

ऐसे उपकरण दूसरों की तुलना में अधिक प्रभावी ढंग से माइक्रॉक्लाइमेट को सामान्य करते हैं। यदि आप उपकरण को रेडिएटर या कन्वेक्टर के पास रखते हैं, तो परिसंचारी हवा जल वाष्प से संतृप्त हो जाएगी और इससे पूरे कमरे में भाप का समान वितरण सुनिश्चित होगा।

ह्यूमिडिफायर का उपयोग कैसे करें

• निर्देशों को ध्यान से पढ़ें. पढ़ने के बाद अधिकांश प्रश्न गायब हो जायेंगे।
• डिवाइस को समतल और सूखी सतह पर रखें। आस-पास कोई फर्नीचर, फूल या दीवारें नहीं होनी चाहिए।
• आउटलेट मुक्त होना चाहिए और वस्तुओं से दूर निर्देशित होना चाहिए।
• कंटेनर को पानी से भरें. स्तर को एक संकेतक द्वारा नियंत्रित किया जाता है।
• ह्यूमिडिफायर चालू करें और वांछित मोड सेट करें।

विभिन्न प्रकार के ह्यूमिडिफ़ायर में ऑपरेटिंग विशेषताएं होती हैं, लेकिन सामान्य एल्गोरिदम सभी के लिए समान होता है।

ह्यूमिडिफायर के प्रदर्शन को बेहतर बनाने के बारे में कुछ सुझाव:

• एक घरेलू उपकरण घरेलू उपयोग के लिए उपयुक्त है। औद्योगिक परिसरों में यह बेकार है, वहां विशेष उपकरणों की आवश्यकता होती है।
• बस खरीदे गए डिवाइस को तुरंत चालू न करें। अंतर्निर्मित हाइड्रोमीटर को कमरे के इनडोर वातावरण के अनुकूल होना चाहिए।
• काम करते समय खिड़कियाँ और दरवाज़े बंद कर दें। सुनिश्चित करें कि कोई ड्राफ्ट न हो. तुरंत परिणाम की उम्मीद न करें, यह एक धीमी प्रक्रिया है।
• गर्मियों में ह्यूमिडिफायर की जरूरत कम हो जाती है। इसकी कार्यक्षमता कम हो जाती है और बाहरी हवा में प्राकृतिक मात्रा में वाष्प मौजूद हो जाती है।

ह्यूमिडिफायर कितने समय तक चलना चाहिए?

यदि डिवाइस में एक अंतर्निर्मित हाइड्रोमीटर है, तो इसका संचालन समय स्वचालित रूप से निर्धारित होता है। जब वांछित मूल्य तक पहुंच जाता है, तो उपकरण बंद हो जाएगा और आर्द्रता कम होने के बाद फिर से चालू हो जाएगा।

कुछ मॉडल ऑपरेशन के दौरान शोर करते हैं जो रात में ध्यान देने योग्य होता है। नर्सरी में ऐसे उपकरणों को बंद कर देना बेहतर है।

इसे रखने के लिए सबसे अच्छी जगह कहाँ है?

डिवाइस को दीवारों और फर्नीचर से दूर एक मुक्त क्षैतिज क्षेत्र पर स्थापित करें। इसे हीटिंग उपकरणों के पास रखें ताकि कमरे के चारों ओर घूमने वाली हवा उत्पन्न भाप को समान रूप से वितरित कर सके।

बैटरियों से दूरी कम से कम 30 सेमी और फर्श से ऊंचाई कम से कम 50 सेमी होनी चाहिए। पौधों के करीब स्थापित न करें।

आपको इसे कितनी बार चालू करना चाहिए?

निर्णायक कारक डिवाइस का संचालन समय नहीं है, बल्कि आर्द्रता संकेतक है। इसलिए जरूरी होने पर ही डिवाइस को ऑन करें। रात में ह्यूमिडिफायर चालू न करना बेहतर है, इसके संचालन का शोर मौन में भी ध्यान देने योग्य है।

ह्यूमिडिफ़ायर स्वास्थ्य समस्याओं को कम करता है। उनका प्रभाव अदृश्य है, लेकिन परिणामस्वरूप, बीमारियों में कमी, भलाई में सुधार और एलर्जी की अभिव्यक्तियों का उन्मूलन होता है। उपकरण सभी के लिए उपलब्ध हैं और इनमें कोई महत्वपूर्ण मतभेद नहीं हैं।