Kortelės rodyklė

lauko žaidimai

ikimokyklinukams.

Parengė mokytoja Antoshina K.V.

MADO D/s Nr. 1 „Sėkmė“

"Pelėda"

Tikslas: išmokite kurį laiką stovėti vietoje ir atidžiai klausytis.

Žaidimo eiga: Žaidėjai gali laisvai sėdėti aikštelėje. „Pelėda“ sėdi arba stovi į šoną („tuštumoje“). Mokytojas sako:„Ateina diena – viskas atgyja“.Visi žaidėjai laisvai juda aikštelėje, atlieka įvairius judesius, rankomis imituoja drugelių, laumžirgių ir kt.

Staiga jis sako:„Ateina naktis, viskas užšąla, pelėda išskrenda“.Kiekvienas turi nedelsdamas sustoti toje padėtyje, kurioje šie žodžiai juos rado, ir nejudėti. „Pelėda“ lėtai praeina pro žaidėjus ir akylai juos apžiūri. Kas juda ar juokiasi, tą „pelėda“ siunčia į „tuburą“. Po kurio laiko žaidimas sustoja ir jie suskaičiuoja, kiek žmonių „pelėda“ pasiėmė sau. Po to iš tų, kurie jos nepateko, pasirenkama nauja „pelėda“. Laimi ta „pelėda“, kuri surinko daugiausiai žaidėjų.

"Kiškis benamis"

Tikslas: greitai bėgti; naršyti erdvėje.

Žaidimo eiga: Išrenkamas „medžiotojas“ ir „paklydęs kiškis“. Likę „kiškiai“ stovi lankuose - „namuose“. „Benamis kiškis“ pabėga, o „medžiotojas“ pasiveja. „Kiškis“ gali stovėti namuose, tada ten stovintis „kiškis“ turi pabėgti. Kai „medžiotojas“ pagauna „kiškis“, jis pats tampa kiškiu, o „kiškis“ tampa „medžiotoju“.

„Lapė vištidėje“

Tikslas: išmokyti šokinėti švelniai, sulenkiant kelius; bėkite vienas kito neliesdami, venkite gaudytojo.

Žaidimo eiga: Vienoje svetainės pusėje pavaizduotas „viščiukų tvartas“. Jame „viščiukai“ sėdi ant pavėsinės (ant suolų).

Priešingoje aikštelės pusėje yra lapės skylė. Likusi vieta yra kiemas. Vienas iš žaidėjų yra pavadintas „lape“, o kiti – „viščiukais“. Gavę signalą, „viščiukai“ iššoka iš nakvynės, vaikšto ir bėgioja po kiemą, pešasi grūdus, plaka sparnais. Ant signalo: „Lapė! - „viščiukai“ įbėga į vištidę ir užlipa ant pavėsinės, o „lapė“ bando nutempti „viščiuką“, nespėjusią pabėgti, ir nuneša į savo duobę. Likę „viščiukai“ vėl iššoka iš nakvynės vietos ir žaidimas tęsiasi. Žaidimas baigiasi, kai „lapė“ sugauna dvi ar tris „viščiukus“.

„Bėk tyliai“

Tikslas: išmokti judėti tyliai.

Žaidimo eiga: Vaikai suskirstomi į grupes po 4-5 žmones, suskirstomi į tris grupes ir išsirikiuoja už rikiuotės. Jie pasirenka vairuotoją, jis atsisėda perono viduryje ir užsimerkia. Gavus signalą, vienas pogrupis tyliai bėga pro vairuotoją į kitą aikštelės galą. Jei vairuotojas išgirsta, jis sako "Stop!" ir tie bėgantys sustoja. Neatmerkęs akių vairuotojas pasako, kuri grupė bėgo. Jei jis teisingai nurodė grupę, vaikai pasitraukia į šalį. Jei padarysite klaidą, jie grįžta į savo vietas. Visos grupės pereina viena po kitos. Laimi ta grupė, kuri bėgo tyliai ir kurios vairuotojas negalėjo aptikti.

"Lėktuvas"

Tikslas: mokyti lengvo judėjimo, veikti po signalo.

Žaidimo eiga: Prieš žaidimą visi žaidimo judesiai turi būti pademonstruoti. Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Mokytojas sako: „Mes pasiruošę skristi. Užveskite variklius! Vaikai atlieka sukamuosius judesius, kai rankos priešais krūtinę. Po signalo „Skriskime! išskėsdavo rankas į šonus ir bėgiodavo po salę. Prie signalo „Nusileidimas! Žaidėjai eina į savo aikštės pusę.

"Kiškiai ir vilkas"

Tikslas: išmokite taisyklingai šokinėti ant dviejų kojų; klausytis teksto ir atlikti judesius pagal tekstą.

Žaidimo eiga: Vienas iš žaidėjų pasirenkamas „vilku“. Likusieji yra „kiškiai“. Žaidimo pradžioje „kiškiai“ stovi savo namuose, vilkas yra priešingoje pusėje. „Kiškiai“ išeina iš namų, sako mokytoja:

Kiškiai šokinėja, šokinėja, šokinėja, šokinėja,

Į žalią pievą.

Jie čiumpa žolę, valgo,

Jie atidžiai klausosi, ar neateina vilkas.

Vaikai šokinėja ir atlieka judesius. Po šių žodžių „vilkas“ išeina iš daubos ir bėga paskui „kiškius“ į savo namus. Sugautus „kiškius“ „vilkas“ nuneša į savo daubą.

"Medžiotojas ir kiškiai"

Tikslas: išmokti mesti kamuolį į judantį taikinį.

Žaidimo eiga: Vienoje pusėje – „medžiotojas“, kitoje – 2-3 „kiškiai“ nupieštais apskritimais. „Medžiotojas“ vaikšto po apylinkes, tarsi ieškodamas „kiškių“ pėdsakų, tada grįžta į savo vietą. Mokytoja sako: „Kiškiai išbėgo į proskyną“. „Kiškiai“ šokinėja ant dviejų kojų, juda į priekį. Išgirdę žodį „medžiotojas“, „kiškiai“ sustoja, atsuka jam nugarą, o jis, nepalikdamas savo vietos, meta į juos kamuolį. „Kiškis“, į kurį pataikė „medžiotojas“, laikomas nušautu, o „medžiotojas“ pasiima jį sau.

"Aklo žmogaus blefas"

Tikslas: išmokti atidžiai klausytis teksto; lavinti koordinaciją erdvėje.

Žaidimo eiga: Aklo buff parenkamas naudojant skaičiavimo rimą. Jam užrišamos akys, nunešamas į aikštelės vidurį, kelis kartus apsisuka. Pokalbis su juo:

- Katė, katė, ant ko tu stovi?

Ant Tilto.

Kas tavo rankose?

Gira.

Gaudyk peles, o ne mus!

Žaidėjai pabėga, o aklo buff juos sugauna. Neregio mėgėjas turi atpažinti sugautą žaidėją ir pavadinti jį vardu, nenuimdamas tvarsčio. Jis tampa aklo mėgėju.

"Meškerė"

Tikslas: išmokite taisyklingai šokinėti: atsitraukite ir pakelkite kojas.

Žaidimo eiga: Vaikai sustoja ratu, centre mokytojas su virve rankose, kurios gale užrišamas maišelis. Mokytojas susuka virvę, o vaikai turi peršokti.

"Kas greičiausias prie vėliavos?"

Tikslas:

Žaidimo eiga: Vaikai suskirstyti į kelias komandas. Vėliavos dedamos 3 m atstumu nuo starto linijos. Gavus mokytojo signalą, reikia šokti ant dviejų kojų prie vėliavos, apeiti ją ir bėgti atgal į savo kolonos galą.

"Paukščiai ir katė"

Tikslas: išmokti judėti pagal signalą, lavinti vikrumą.

Žaidimo eiga: „Katė“ sėdi dideliame rate, o „paukščiai“ sėdi už apskritimo. „Katė“ užmiega, o „paukščiai“ įšoka į ratą ir nuskrenda ten, atsisėda ir peša grūdus. „Katė“ atsibunda ir pradeda gaudyti „paukščius“, o jie pabėga už rato. Katė pagautus „paukščius“ nuneša į apskritimo vidurį. Mokytojas suskaičiuoja, kiek jų yra.

— Nesipagauk!

Tikslas: išmokite taisyklingai šokinėti ant dviejų kojų; lavinti vikrumą.

Žaidimo eiga: Virvelė klojama apskritimo pavidalu. Visi žaidėjai stovi už jo pusės žingsnio atstumu. Vairuotojas pasirenkamas. Jis stovi apskritimo viduje. Likę vaikai šokinėja ratu ir atgal. Vairuotojas bėga ratu, bandydamas paliesti žaidėjus, kol jie yra viduje. Po 30-40 sekundžių. Mokytojas sustabdo žaidimą.

"Spąstai"

Tikslas:

Žaidimo eiga: Naudojant skaitiklį, parenkamas spąstai. Jis tampa centre. Vaikai stovi į vieną pusę. Gavę signalą vaikai bėga į kitą pusę, o spąstai bando juos sugauti. Tas, kurį pagauna, tampa spąstais. Žaidimo pabaigoje jie pasako, kuris spąstas yra protingiausias.

„Bėk prie pavadinto medžio“

Tikslas: išmokyti greitai surasti pavadintą medį; pataisyti medžių pavadinimus; ugdyti greitą bėgimą.

Žaidimo eiga: pasirinktas vairuotojas. Jis pavadina medį, visi vaikai turi atidžiai klausytis, kuris medis pavadintas, ir pagal tai bėgioti nuo vieno medžio prie kito. Vairuotojas atidžiai stebi vaikus, kas nubėga prie ne to medžio, nuvežamas į baudų suolelį.

„Surask lapą kaip ant medžio“

Tikslas: išmokti klasifikuoti augalus pagal tam tikrą požymį; ugdyti stebėjimo įgūdžius.

Žaidimo eiga: Mokytojas suskirsto grupę į keletą pogrupių. Kiekvienas kviečiamas gerai apžiūrėti vieno iš medžių lapus, o paskui tuos pačius rasti ant žemės. Mokytojas sako: „Pažiūrėkime, kuri komanda greičiau suras tinkamus lapus“. Vaikai pradeda ieškoti. Kiekvienos komandos nariai, atlikę užduotį, renkasi prie medžio, kurio lapų ieškojo. Laimi komanda, kuri pirma susirenka prie medžio, arba ta, kuri surenka daugiausiai lapų.

"Kas greičiau surinks?"

Tikslas: išmokti grupuoti daržoves ir vaisius; ugdyti greitą reagavimą į žodžius, ištvermę ir discipliną.

Žaidimo eiga: Vaikai suskirstyti į dvi komandas: „Sodininkai“ ir „Sodininkai“. Ant žemės stovi daržovių ir vaisių modeliai bei du krepšeliai. Mokytojo nurodymu komandos pradeda rinkti daržoves ir vaisius, kiekviena į savo krepšelį. Kas surenka pirmas, pakelia krepšį į viršų ir laikomas nugalėtoju.

"bitės"

Tikslas: išmokti veikti pagal žodinį signalą; ugdyti greitį ir judrumą; praktikuoti dialoginę kalbą.

Žaidimo eiga: Visi vaikai yra bitės, laksto po kambarį, plakdami sparnais, zvimbdami: „Zh-zh-zh“. Pasirodo lokys (neprivaloma) ir sako:

Ateina meškiukas

Jis atims iš bičių medų.

Bitės atsako:

Šis avilys yra mūsų namai.

Atsitrauk nuo mūsų, meška,

W-w-w-w!

Bitės plasnoja sparnais ir dūzgia, vaikydamos lokį.

"Vabalai"

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; lavinti orientaciją erdvėje; praktikuoti ritmingą, išraiškingą kalbą.

Žaidimo eiga: Vaikai-vabaliukai sėdi savo namuose (ant suoliuko) ir sako: „Aš esu vabalas, aš čia gyvenu, zuja, dūzgia: w-w-w“. Gavus mokytojo signalą, „blakės“ išskrenda į proskyną, kaitinasi saulėje ir dūzgia, o gavus signalą „lietus“ grįžta į namus.

„Surask sau draugą“

Tikslas: išmokite greitai bėgti netrukdydami vieni kitiems; pataisykite spalvų pavadinimus.

Žaidimo eiga: Mokytojas žaidėjams išdalina spalvingas vėliavėles. Mokytojo signalu vaikai bėga, skambant tamburinui pagal vėliavos spalvą susiranda porininką ir susikabina rankomis. Žaidime turi dalyvauti nelyginis vaikų skaičius, kad vienas liktų be poros. Jis palieka žaidimą.

„Toks lapas - skrisk pas mane“

Tikslas: ugdyti dėmesį ir stebėjimą; praktikuoti lapų paiešką pagal panašumą; suaktyvinti žodyną.

Žaidimo eiga: Mokytoja ir vaikai apžiūri nuo medžių nukritusius lapus. Aprašo juos, pasako, iš kokio medžio jie kilę. Po kurio laiko jis išdalina vaikams įvairių aikštelėje esančių medžių lapus ir prašo atidžiai klausytis. Rodo medžio lapą ir sako: „Kas turi tą patį lapą, bėkite pas mane!

„Žiemojantys ir migruojantys paukščiai“(rusiška tradicinė)

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius; sustiprinti paukščių elgesio žiemą idėją.

Žaidimo eiga: Vaikai dėvi paukščių kepures (migruojančių ir žiemojančių). Žaidimų aikštelės viduryje, atokiau vienas nuo kito, yra du vaikai, dėvintys Saulėtos ir Snaigės kepures. „Paukščiai“ laksto į visas puses ir sako:

Paukščiai skraido, grūdai renkami.

Paukšteliai, paukšteliai».

Po šių žodžių „migruojantys paukščiai“ bėga link Saulės, o „žiemojantys paukščiai“ – link snaigės. Kas greičiau įveikia ratą, laimi.

"Bitės ir kregždė"(rusiška tradicinė)

Tikslas: ugdyti miklumą ir reakcijos greitį.

Žaidimo eiga: Žaisdami „bičių“ vaikai tupi. „Kregždė“ – savo lizde. „Bitės“ (sėdi proskynoje ir dūzgia):

Bitės skraido ir renka medų!

Priartinkite, padidinkite, padidinkite! Priartinkite, padidinkite, padidinkite!

Martinas: - Kregždė skrenda ir gaudo bites.

Jis išskrenda ir pagauna „bites“. Pagautas tampa „kregžde“.

"Laumžirgio daina"

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; praktikuoti ritmingą, išraiškingą kalbą.

Žaidimo eiga: Vaikai sustoja ratu ir taria žodžius choru, palydėdami juos judesiais:

Skridau, skridau, nepavargau.

(Jie sklandžiai mojuoja rankomis.)

Ji atsisėdo, atsisėdo ir vėl skrido.

(Nusileiskite ant vieno kelio.)

Susiradau keletą draugų, mums buvo smagu.

(Lygiai mojuoja rankomis.)

Aplinkui šoka apvalus šokis, švietė saulė.

(Jie veda apvalų šokį.)

"Katė ant stogo"

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; ugdyti ritmingą, išraiškingą kalbą.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu. Centre yra "katė". Likę vaikai yra „pelės“. Jie tyliai prieina prie „katės“ ir, purtydami vienas kitam pirštus, choru sako:

Tyli pelė, tyli pelė...

Katė sėdi ant mūsų stogo.

Pelė, pelė, saugokis.

Ir neužkliukite katės!

Po šių žodžių „katė“ vejasi peles, jos pabėga. Būtina linija pažymėti pelės namelį – skylę, kur „katė“ neturi teisės bėgti.

"Gervė ir varlės"

Tikslas: lavinti dėmesį ir miklumą; išmokti orientuotis pagal signalą.

Žaidimo eiga: Ant žemės nupieštas didelis stačiakampis – upė. 50 cm atstumu nuo jos ant kauburėlių sėdi „varlių“ vaikai. Už vaikų lizde sėdi „gervė“. „Varlės“ atsisėda ant kauburėlių ir pradeda savo koncertą:

Čia iš išsiritusios supuvusios vietos

Varlės apsitaškė į vandenį.

Ir išpūstas kaip burbulas,

Jie pradėjo kūkčioti iš vandens:

"Kwa, ke, ke,

Kva, ke, ke.

Upėje lis“.

Kai tik varlės ištaria paskutinius žodžius, „gervė“ išskrenda iš lizdo ir jas pagauna. „Varlės“ šoka į vandenį, kur „gervei“ jų gaudyti neleidžiama. Pagauta „varlė“ lieka ant kauburio, kol „gervė“ nuskrenda ir „varlės“ išlipa iš vandens.

"Kiškių medžioklė"

Tikslas: lavinti dėmesį, miklumą, greitą bėgimą.

Žaidimo eiga: Visi vaikinai yra "kiškiai" ir 2-3 "medžiotojai". „Medžiotojai“ yra priešingoje pusėje, kur jiems nupieštas namas.

Pedagogas: -

Nieko ant pievelės nėra.

Išeik, broliai zuikiai,

Šok, salto!..

Važiuok sniege!..

„Medžiotojai“ išbėga iš namų ir medžioja kiškius. Sugautus „kiškius“ „medžiotojai“ pasiima į savo namus ir žaidimas kartojamas.

„Aklo žmogaus blefas su varpeliu“

Tikslas: linksminti vaikus, padėti sukurti juose gerą, džiugią nuotaiką.

Žaidimo eiga: Vienam iš vaikų įteikiamas varpelis. Kiti du vaikai yra aklųjų mėgėjai. Jiems užrištos akys. Vaikas su varpeliu pabėga, o aklo buffas jį pasiveja. Jei vienam iš vaikų pavyksta sugauti vaiką varpeliu, jie keičiasi vaidmenimis.

"Žvirbliai"

Tikslas:

Žaidimo eiga: Vaikai (žvirbliai) sėdi ant suoliuko (lizduose) ir miega. Mokytojo žodžiais: „Žvirbliai gyvena lizde ir visi keliasi anksti ryte“, vaikai atmerkia akis ir garsiai sako:„Twitter-čik-čik, čirp-čik-čik! Jie taip džiaugsmingai dainuoja“.Po šių žodžių vaikai išsisklaido po apylinkes. Mokytojo žodžiais:« Jie nuskrido į lizdą!- grįžti į savo vietas.

"zuikis"

Tikslas: ugdyti judrumą ir greitą bėgimą.

Žaidimo eiga: Atrenkami 2 vaikai: „zuikis“ ir „vilkas“. Vaikai susikibę rankomis sudaro ratą. Už apskritimo yra "zuikis". Apskritime yra „vilkas“. Vaikai šoka apvalų šokį ir deklamuoja eilėraštį. Ir „zuikis“ šokinėja:

Mažas zuikis šokinėja aplink griuvėsius,

Kiškutis greitai šokinėja, pagauk jį!

„Vilkas“ bando išbėgti iš rato ir pagauti „zuikį“. Kai „zuikis“ pagaunamas, žaidimas tęsiamas su kitais žaidėjais.

"Lapė ir vištos"

Tikslas: ugdyti greitą bėgimą ir judrumą.

Žaidimo eiga: Viename aikštelės gale yra vištos ir gaidžiai vištidėje. Priešingoje pusėje yra lapė. Po aikštelę vaikšto vištos ir gaidžiai (nuo trijų iki penkių žaidėjų), apsimeta, kad peša įvairius vabzdžius, grūdus ir pan. Kai ant jų šliaužia lapė, gaidžiai šaukia: "Ku-ka-re-ku!" Gavę šį signalą, visi bėga prie vištidės, o paskui juos skuba lapė, kuri bando sutepti bet kurį žaidėją.

Jei vairuotojui nepavyksta sutepti nė vieno žaidėjo, jis vėl važiuoja.

"Kiškiai ir lokiai"

Tikslas: ugdyti miklumą ir gebėjimą transformuotis.

Žaidimo eiga: „Meškiuko“ vaikas tupi ir snūduriuoja. Vaikai „kiškiai“ šokinėja ir erzina jį:

Rudasis lokys, rudasis lokys,

Kodėl tu toks niūrus?

„Meškiukas“ atsistoja ir atsako:

Aš nesigydžiau medumi

Todėl supykau ant visų.

1,2,3,4,5 – pradedu visus vytis!

Po to „meška“ sugauna „kiškius“.

"Kur mes buvome"

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius ir gebėjimus; lavinti stebėjimą, dėmesį, intelektą, kvėpavimą.

Žaidimo eiga: Vairuotoją pasirenka skaitytuvas. Jis išeina už verandos. Likę vaikai susitaria, kokius judesius darys. Tada jie pakviečia vairuotoją. Jis sako:„Sveiki vaikai! Kur buvai, ką veikei? Vaikai atsako: „Mes nepasakysime, kur buvome, bet parodysime, ką padarėme!Jei vairuotojas atspėja vaikų atliekamą judesį, tada parenkamas naujas vairuotojas. Jei negali atspėti, vėl važiuoja.

"Prie meškos miške"

Tikslas: išmokti naršyti erdvėje; ugdyti dėmesį.

Žaidimo eiga: Viename svetainės gale nubrėžiama linija. Tai miško pakraštys. Už linijos, 2–3 žingsnių atstumu, nubrėžta vieta lokiui. Priešingame gale vaikų namas pažymėtas linija. Mokytojas paskiria vieną iš žaidėjų būti meška (galite pasirinkti skaičiavimo eilėraštį). Likę žaidėjai yra vaikai, jie yra namuose. Mokytojas sako: „Eik pasivaikščioti“. Vaikai eina į miško pakraštį, grybauja ir uogauja, t.y. imituoja atitinkamus judesius ir kalba: "Prie meškos miške,

Aš grybauju ir uoguoju, o meška sėdi ir urzgia ant mūsų.

Meška urzgdama atsikelia, vaikai bėga. Meška bando juos sugauti (paliesti). Pagautą pasiima sau. Žaidimas tęsiasi. Po to, kai lokys sugauna 2-3 žaidėjus, paskiriamas arba parenkamas naujas lokys. Žaidimas kartojamas.

"Paukščių migracija"

Tikslas: išmokyti judėti viena kryptimi, greitai pabėgti po signalo.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi viename aikštelės kampe – jie paukščiai. Kitame kampe suoliukai. Gavus mokytojo signalą: „Paukščiai išskrenda!“, vaikai, iškėlę rankas, laksto po žaidimų aikštelę. Gavę signalą: „Audra!“, jie pribėga prie suolų ir atsisėda ant jų. Suaugusiajam pranešus: „Audra baigėsi!“, vaikai lipa nuo suolų ir bėga toliau.

„Agurkas... agurkas...“

Tikslas: ugdyti gebėjimą šokinėti ant dviejų kojų tiesia kryptimi; bėgti neatsitrenkdami vienas į kitą; atlikti žaidimo veiksmus pagal tekstą.

Žaidimo eiga: Viename salės gale – mokytoja, kitame – vaikai. Prie spąstų jie artėja šokinėdami ant dviejų kojų. Mokytojas sako:Agurkai, agurkai, neik iki to galo, ten gyvena pelė, nugraužs tau uodegą.Pasibaigus giesmei, vaikai bėga į savo namus. Mokytojas žodžius taria tokiu ritmu, kad vaikai dėl kiekvieno žodžio galėtų pašokti du kartus. Vaikams įvaldžius žaidimą, pelės vaidmenį galima priskirti aktyviausiems vaikams.

„Spąstai, paimk juostą!

Tikslas: ugdyti miklumą, ugdyti sąžiningumą, sąžiningumą vertinant elgesį žaidime.

Žaidimo eiga: Žaidėjai sustoja ratu ir pasirenka spąstus. Visi, išskyrus gaudytoją, paima spalvotą juostelę ir įdeda ją diržo gale arba už apykaklės. Spąstai dedami apskritimo centre. Pagal mokytojo signalą „Bėk! vaikai laksto po žaidimų aikštelę. Spąstai juos pasiveja, bandydami iš kažkieno atplėšti kaspiną. Pametęs kaspiną laikinai pasitraukia į šalį. Mokytojo signalu“ „Vienas, du, trys greitai bėk į ratą! Vaikai susirenka į ratą. Spąstai suskaičiuoja juostelių skaičių ir grąžina juos vaikams.

"Spalvotos mašinos"

Tikslas: mokyti atlikti veiksmus ir naršyti erdvėje pagal vėliavos spalvą.

Žaidimo eiga: Vaikai apgyvendinami aikštelės pakraščiuose, tai automobiliai. Kiekvienas turi savo spalvotą apskritimą. Mokytojas yra centre, laikantis tris spalvotas vėliavėles. Jis augina vieną, vaikai su šios spalvos apskritimu išsisklaido į skirtingas puses. Kai mokytojas nuleidžia vėliavą, vaikai sustoja. Mokytojas iškelia kitos spalvos vėliavą ir pan.

"Bulvė" (Rusų liaudies žaidimas)

Tikslas: supažindinti su liaudies žaidimu; išmokti mesti kamuolį.

Žaidimo eiga: Žaidėjai stovi ratu ir meta kamuolį vienas kitam jo nepagavę. Kai žaidėjas numeta kamuolį, jis sėdi ratu (tampa „bulve“). Iš apskritimo, šokinėdamas iš sėdimos padėties, žaidėjas bando pagauti kamuolį. Jei pagauna, grįžta pas žaidėjus, o kamuoliuką praleidęs žaidėjas tampa bulve.
Žaidimas tęsiamas tol, kol lieka vienas žaidėjas arba tol, kol žaidėjui nusibosta.

"Paukščiai ir automobilis"

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius; ugdyti klausos dėmesį; gebėjimas judėti pagal eilėraščio žodžius.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu. Tai yra „paukščiai“ lizduose. Priešingoje pusėje yra mokytojas. Jame pavaizduotas automobilis. Po mokytojo žodžių:

Paukščiai pašoko, maži paukščiai,

Jie linksmai šokinėjo ir pešė grūdus.

Vaikai - „paukščiai“ skraido ir šokinėja, mojuodami rankomis. Mokytojo signalu: „Gatve važiuoja mašina, pūpso, skuba, ūžia garsinis signalas. Tra-ta-ta-ta, saugokis, pasitrauk į šalį“. „Paukščių“ vaikai bėga nuo mašinos.

"Pelių spąstai"

Tikslas: ugdyti miklumą, gebėjimą veikti po signalo.

Žaidimo eiga: Žaidėjai yra suskirstyti į dvi nelygias grupes. Mažesnė vaikų grupė susikimba už rankų ir sudaro ratą. Jie simbolizuoja pelės spąstus. Likę vaikai (pelės) yra už rato ribų. Tie, kurie vaizduoja pelėkautą, pradeda vaikščioti ratu, sakydami:

Oi, kokios pavargusios pelės,

Jų skyrybos buvo tiesiog aistra.

Visi graužė, visi valgė,

Jie visur lipa – čia nelaimė.

Saugokitės, niekšai,

Mes atvyksime pas jus.

Užtrenkime pelėkautus,

Ir mes jus tuoj sugausime!
Vaikai sustoja, pakelia surištas rankas į viršų, suformuodami vartus. Pelės bėgioja ir išeina iš pelėkautų. Gavus mokytojo signalą „Ploks“, ratu stovintys vaikai nuleidžia rankas, pritūpia - pelėkautas užsitrenkia. Pelės, kurios nespėjo išbėgti iš rato (pelės spąstai), laikomos sugautomis. Sugautieji stovi ratu, pelėkautai didėja. Kai sugaunama dauguma vaikų, vaikai pasikeičia vaidmenimis ir žaidimas tęsiasi. Žaidimas kartojamas 4-5 kartus, pelėkams užsitrenkus, pelės neturi lįsti po rankomis stovintiems ratu ar bandyti sulaužyti susikabinusias rankas. Reikėtų pažymėti pačius vikriausius vaikus, kurie niekada nepateko į pelėkautus.

„Bėk ir nemušk manęs“

Tikslas: lavinti judesių miklumą.

Žaidimo eiga: Grandinė pagaminta iš didelių sniego gniūžtelių. Žaidėjų užduotis – bėgti tarp sniego gniūžčių ir į jas nepataikyti.

"Sniego moteris" (Rusų liaudies žaidimas)

Tikslas: plėtoti motorinę veiklą.

Žaidimo eiga: Pasirinkta „Sniego moteris“. Ji pritūpia platformos gale. Vaikai eina link jos, trypčiodami kojomis,

Baba Snow stovi

Jis snaudžia ryte, o dieną miega.

Vakarais jis tyliai laukia,

Naktį jis ateina visų išgąsdinti.

Po šių žodžių „Sniego moteris“ atsibunda ir pagauna vaikus. Kas sugauna, tampa „Sniego moterimi“.

"Antis ir Drake"(Rusų liaudies žaidimas)

Tikslas: supažindinti su rusų liaudies žaidimais; ugdyti judėjimo greitį.

Žaidimo eiga: Du žaidėjai vaizduoja Antį ir Draką. Likusieji suformuoja ratą ir sujungia rankas. Antis stovi ratu, o Drake – už apskritimo. Drake'as bando įlįsti į ratą ir sugauti Antį, o visi dainuoja:

Dreikas pagauna antį
Jaunėlis gaudo pilką.
Eik namo, ančiute,
Eik namo, pilkoji.
Turite septynis vaikus

Aštuntas draikas.

"Pataikykite į lanką"

Tikslas: ugdyti tikslumą ir akis.

Žaidimo eiga: Vaikai meta sniego gniūžtes į lanką iš 5-6 m atstumo.

„Sniego gniūžtės ir vėjas“

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu susikibę rankomis. Mokytojo signalu: „Vėjas pūtė stiprus, stiprus. Išsklaidyk, snaigės! - bėgioti įvairiomis kryptimis aplink aikštelę, ištiesti rankas į šonus, siūbuoti, suktis. Mokytojas sako: „Vėjas nurimo! Grįžk, snaigės ratu! - vaikai bėga į ratą ir laikosi už rankų.

"Būk atsargus, aš tave užšaldysiu"

Tikslas: lavinti vikrumą.

Žaidimo eiga: Visi žaidėjai susirenka vienoje aikštelės pusėje, mokytojas yra su jais. „Bėk, būk atsargus, aš tave pasivysiu ir sušaldysiu“, – sako mokytoja. Vaikai bėga į priešingą žaidimų aikštelės pusę pasislėpti name.

"Tuščia vieta"

Tikslas: ugdyti reakcijos greitį, vikrumą, greitį, dėmesį.

Žaidimo eiga: Vaikai laikosi už lanko dešinė ranka, ir judėkite pagal laikrodžio rodyklę, o vadovas eina priešinga kryptimi su žodžiais:

vaikštau po namus

Ir aš perbraukiu pro langą,

Aš eisiu į vieną

Ir aš tyliai pabelsiu:

„Knock-knock“.

Visi vaikai sustoja. Žaidėjas, prie kurio sustojo vedėjas, klausia: „Kas atvyko? Pranešėjas šaukia vaiko vardą ir tęsia:

Tu atsisuki į mane,

Bėgam, tu ir aš.

Kuris iš mūsų jaunas?

Ar jis greičiau pabėgs namo?

Vadovas ir vaikas bėga priešingomis kryptimis. Laimi pirmasis, kuris užims tuščią vietą šalia apskritimo.

"Apšepęs šuo"

Tikslas: ugdyti dėmesį, greitą bėgimą; išmokti įvairiais būdais žymėti žaidimo objektus.

Kaip žaisti: Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Vairuotojas – šuo – kitoje pusėje. Vaikai tyliai prieina prie jo ir sako:

Čia guli gauruotas šuo,

Su nosimi įkišta į letenas.

Tyliai, tyliai jis meluoja,

Jis arba snaudžia, arba miega.

Eime pas jį, pažadink jį,

Ir pamatysime, kas atsitiks!

Po šių žodžių šuo pašoka ir garsiai loja. Vaikai pabėga, o šuo bando juos sugauti.

"Mes juokingi vaikinai"

Tikslas: ugdyti miklumą ir dėmesį.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje už linijos. Priešingoje pusėje taip pat nubrėžta linija - tai namai. Svetainės centre yra spąstai. Žaidėjai choru sako:

Esame linksmi vaikinai, mėgstame bėgioti ir šokinėti

Na, pabandyk mus pasivyti.

1,2,3 – pagauk!

Po žodžio „Pagauk! vaikai bėga į kitą aikštelės pusę, o spąstai bando juos sugauti. Kiekvienas, kurį spąstai spėja paliesti prieš valą, laikomas sučiuptu ir pasislenka į šalį, praleidęs vieną bėgimą. Po dviejų važiavimų pasirenkamas kitas gaudyklė.

"Karuselė"

Tikslas: išmokite judėti ir kalbėti vienu metu, greitai veikti po signalo.

Žaidimo eiga: Žaidėjai stovi ratu. Ant žemės yra virvė, kurios galai surišti. Jie prieina prie virvės, pakelia ją nuo žemės ir, laikydami dešine (arba kaire) ranka, eina ratu sakydami:

Vos, vos, vos, vos

Karuselės sukasi

Ir tada aplink, aplink

Visi bėga, bėga, bėga.

Žaidėjai iš pradžių juda lėtai, o po žodžio „bėgti“ bėga.

Vadovui įsakius „Pasukti! jie greitai paima virvę kita ranka ir bėga priešinga kryptimi. Žodžiuose:

Tylėk, tylėk, neskubėk,

Sustabdykite karuselę

Vienas ir du, vienas ir du,

Taigi žaidimas baigėsi.

Karuselės judėjimas pamažu lėtėja ir sustoja prie paskutinių žodžių. Žaidėjai padeda virvę ant žemės ir bėgioja aplink aikštelę. Gavę signalą, jie vėl puola sėsti į karuselę, tai yra, griebia ranka už virvės, ir žaidimas tęsiasi. Atsisėsti karuselėje galima tik iki trečio skambučio (suplonėjimo). Vėluojantys karuselė nevažiuoja.

"Kačiukai ir šuniukai"

Tikslas: išmokite gražiai judėti ant kojų pirštų, susieti judesį su žodžiais; lavinti vikrumą.

Žaidimo eiga: Žaidėjai yra suskirstyti į dvi grupes. Vienos grupės vaikai vaizduoja „kačiukus“, kitos – „šuniukus“. „Kačiukai“ yra šalia suoliuko; „šuniukai“ yra kitoje svetainės pusėje. Mokytojas kviečia „kačiukus“ lengvai ir švelniai lakstyti. Į mokytojos žodžius: „Šuniukai! - antroji vaikų grupė lipa per suolus. Jie bėga paskui „kačiukus“ ir loja: „Ai-ai-ai“. „Kačiukai“, miaukdamas, greitai užlipa ant suolo. Mokytojas visą laiką šalia. „Šuniukai“ grįžta į savo namus. Po 2-3 pakartojimų vaikai pasikeičia vaidmenimis ir žaidimas tęsiasi.

"Burbulas"

Tikslas: mokyti vaikus formuoti ratą, keičiant jo dydį priklausomai nuo žaidimo veiksmų; ugdyti gebėjimą derinti veiksmus su ištartu žodžiu.

Žaidimo eiga: Vaikai kartu su mokytoju, susikibę už rankų, sudaro ratą ir taria žodžius:

Susprogdinkite burbulą, susprogdinkite didelį.

Likite tokia ir nesprogkite.

Žaidėjai, vadovaudamiesi tekstu, susikibę rankomis juda atgal, kol mokytojas pasakys: „Burbulas sprogo! Tada žaidėjai pritūpia ir sako: „Plokite! Ir jie eina į apskritimo centrą su garsu „sh-sh-sh“. tada jie vėl sustoja ratu.

„Katė Vaska“

Tikslas: lavinti dėmesį ir miklumą.

Žaidimo eiga: Vaikai šoka apvaliame šokyje, o viduryje „miega“ katė.

Pelės šoka ratuose
Katė snūduriuoja ant lovos.
Tylėkite, pelės, nekelkite triukšmo,
Nežadink katės Vaskos.
Kaip atsibunda katė Vaska
Mūsų apvalus šokis bus nutrauktas.

Katė atsibunda ir gaudo peles. Pelės bėga į namus.

"Kopūstas" (Rusų liaudies žaidimas)

Tikslas: lavinti judesių miklumą.

Žaidimo eiga : Apskritimas yra daržovių sodas. Šalikai perlenkti per vidurį, kad atvaizduotų kopūstą. „Šeimininkas“ atsisėda prie kopūsto ir sako:

Sėdžiu ant akmenuko, žaidžiu su kreidos kaiščiais,

Kuriu mažus kuoliukus, auginu savo sodą.

Kad kopūstai nebūtų pavogti, nebėkite į sodą

Vilkai ir zylės, bebrai ir kiaunės,

Kiškis ūsuotas, lokys šleivakojis.

Vaikai bando įbėgti į „sodą“, čiumpa „kopūstą“ ir pabėga. Kas sugauna „savininką“, pašalinamas iš žaidimo.

"Kas kur gyvena"

Tikslas: išmokti grupuoti augalus pagal jų struktūrą; lavinti dėmesį, atmintį, orientaciją erdvėje.

Žaidimo eiga: Vaikai skirstomi į dvi grupes: „Voveraitės“ ir „zuikiai“. „Voverės“ ieško augalų, už kurių galėtų pasislėpti, o „zuikiai“ – augalų, po kuriais galėtų pasislėpti. „Voveraitės“ slepiasi už medžių, o „zuikiai“ – už krūmų. Jie pasirenka vairuotoją - „lapę“. Po proskyną laksto „zuikiai“ ir „voveraitės“. Ant signalo: „Pavojus yra lapė! - „voverės“ bėga prie medžio, „kiškiai“ - į krūmus. Neteisingai užduotį atlikusius „lapė“ pagauna.

"Vaikai ir vilkas"

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius; išmokti suprasti ir vartoti kalboje būtojo laiko veiksmažodžius ir liepiamuosius veiksmažodžius.

Žaidimo eiga: Vienoje žaidimų aikštelės pusėje vaikai stovi prieš nubrėžtą liniją. Priešingoje pusėje, už „medžio“ (kėdės ar stulpo), sėdi „vilkas“ - lyderis. Mokytojas sako:

Vaikai vaikščiojo po mišką, rinko braškes,
Visur daug uogų – ir ant kauburių, ir žolėje.

Vaikai išsisklaido po žaidimų aikštelę ir laksto. Mokytojas tęsia:

Bet tada šakos pradėjo skilinėti...

Vaikai, vaikai, nežiovaukite,
Vilkas už eglės – bėk!

Vaikai pabėga ir „vilkas“ juos pagauna. Pagautas vaikas tampa „vilku“ ir žaidimas prasideda iš naujo.

"Drugeliai, varlės ir garniai"

Tikslas: lavinti motorinę veiklą ir dėmesį.

Žaidimo eiga: Vaikai laisvai bėgioja žaidimų aikštelėje. Gavus mokytojo signalą, jie pradeda mėgdžioti drugelių (plasnoja sparnais, sukasi), varlių (leisi keturiomis ir šokinėja), garnių (stingsta stovint ant vienos kojos) judesius. Kai tik mokytojas sako: „Bėk dar kartą!“, jie vėl pradeda bėgioti aplink žaidimų aikštelę savavališkomis kryptimis.

"balandė"

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją, orientaciją erdvėje; praktikuoti garsų tarimą.

Žaidimo eiga: Vaikai pasirenka „vanakalą“ ir „meilutę“. Likę vaikai yra „balandžiai“. „Vanagas“ stovi nuošalyje, o „šeimininkė“ vejasi „balandžius“: „Šau! „balandžiai“ išskrenda, o „vanagas“ juos gaudo. Tada skambina „šeimininkė“: „Guli-guli-guli“ - ir „balandžiai“ plūsta pas „šeimininkę“. Tas, kurį sugavo „vanagas“, tampa „vanagu“, o buvęs „vanagas“ tampa „meilute“.

„Perkelti elementus“

Tikslas: lavinti koordinaciją erdvėje, miklumą, reakcijos greitį.

Žaidimo eiga: Ant žemės priešingose ​​pusėse nupiešti 2-4 apskritimai. Į vieną ratą dedami įvairūs daiktai (kėgliai, kubeliai, žaislai), kitas lieka laisvas. Vaikai stoja į dvi eiles (arba vieną stulpelį) ir mokytojo signalu pradeda po vieną perkelti objektus iš kito rato.

„Pritūpę spąstai“

Tikslas: ugdyti judrumą ir greitį.

Žaidimo eiga: Žaidėjai išsirenka vairuotoją ir išsiskirsto po aikštelę. Vairuotojas juos pasiveja, bando sutepti. Žaidėjas, kurį pasivijo vairuotojas, gali atsisėsti ir ranka paliesti žemę. Šioje padėtyje jis negali būti nudažytas. Tačiau vairuotojas gali atsistoti per du žingsnius nuo pritūpusio žmogaus ir suskaičiuoti iki penkių. Jei žaidėjas nepabėga, kai skaičius yra „penki“, vairuotojas gali jį pastebėti. Žaidimas žaidžiamas aikštės ribose, nuo kurios ribos išeiti negalima. Kiekvienas, kuris pažeidžia šią taisyklę, tampa vairuotoju. Laimi tas, kuris niekada nevaidino vairuotojo vaidmens."Kas turi kamuolį?" Skaičiavimo eilės pagalba parenkamas vairuotojas, kuris stovi apskritimo centre. Vaikai stovi ratu tvirtai vienas prie kito pečiais, rankas už nugaros. Vairuotojas turi atspėti, kas turi kamuolį. Instruktorius pradeda žaidimą su mažu kamuoliuku rankoje. Einant ratu, instruktorius perduoda kamuolį vienam iš žaidėjų į ranką, o vaikai šį kamuolį turi perduoti ratu į vieną ar kitą pusę, kad vairuotojas nepastebėtų.„Surask ir tylėk“Kūno kultūros instruktorius pradeda žaidimą. Jis parodo vaikams kokį nors žaislą, vaikai jį prisimena. Instruktorius kviečia visus pritūpti žaidimų aikštelės gale, veidu į sieną, o jis greitai paslepia žaislą ir įspėja vaikus, kad tas, kuris pirmas suras žaislą, neturėtų rodyti į jį pirštu ir garsiai nesakyti, kur jis yra. paslėptas. Instruktoriaus įsakymu: „Ieškome. "" vaikai atsikelia, ramiai vaikšto ir ieško, kas pirmas jį rado, ir kalba, kad kiti negirdėtų kas pirmasis rado žaislą, jis slepia toliau. Žaidimas kartojamas 2 kartus."Padaryk figūrą" Kūno kultūros instruktoriui gavus signalą, žaidėjai paima kokio nors pasakos veikėjo, gyvūno, vabzdžio ir pan. figūrą ar pozą. Muzika nutrūksta, instruktorius pažymi įdomiausią figūrą. Žaidimas kartojamas 3-4 kartus."Meškerė" Žaidėjai stovi ratu, o centre yra kūno kultūros instruktorius. Jis laiko virvę, prie kurios pririštas maišas smėlio. Instruktoriui liepus: „Pradėkime! „Jis pradeda sukti virvę ratu virš grindų. Artėjant virvei žaidėjai peršoka per ją abiem kojomis kartu, šokinėdami aukštai, kad virvė neliestų pėdų. Aprašęs 3-4 ratus, instruktorius sustoja ir suskaičiuoja žaidėjų, kurie palietė krepšį. Žaidimas tęsiasi 2-3 kartus.„Skrenda, neskrenda“Vaikai stovi ratu arba eilėje, instruktorius stovi taip, kad visi jį aiškiai matytų ir girdėtų. Jis pradeda vardinti gyvus ir negyvus objektus, kurie skraido ir neskraido. Pavadina objektą ir pakelia rankas aukštyn. Vaikai turėtų pakelti rankas aukštyn, jei skraidantis objektas pavadintas, pavyzdžiui:

Kūno kultūros instruktorius:

Parašiutininkas (pakelia rankas į viršų).

Vaikai pakelia rankas aukštyn.

Vaikai pakelia rankas aukštyn.

Vaikai pakelia rankas aukštyn.

"Paimk greitai" Kūno kultūros instruktorius visoje žaidimų aikštelėje išdėlioja kubus, kamuoliukus, smėlio maišelius, mažus guminius žaisliukus, kūgius, kurių turėtų būti 1-2 mažiau nei žaidžiančių vaikų. Skambant muzikai, vaikai laksto tarp daiktų. Kai tik muzika nutrūksta, vaikai paima po vieną daiktą ir pakelia jį virš galvų. Tas, kuris nespėjo pasiimti jokio daikto, laikomas nevykėliu. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus."Pramogininkai" Skaičiavimo eilėraščio pagalba parenkamas pramogautojas, kuris stovi vaikų suformuoto rato centre. Susikibę už rankų vaikai eina ratu į dešinę, paskui į kairę ir sako:

Lygiame rate vienas po kito

Mes einame žingsnis po žingsnio.

Likite ten, kur esate!

Kartu kartu

Padarykime taip.

Vaikai sustoja, nuleidžia rankas, o pramogautojas parodo kažkokį judesį. Kiekvienas turi tai pakartoti. Tas, kuris geriausiai pakartoja judesį, tampa naujuoju pramogautoju. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.„Nepagauk“ Iš žaidžiančiųjų skaičiavimo eilute atrenkami 2-3 vairuotojai, kurie stovi apskritimo centre. Likę vaikai sustoja ratu ir, instruktoriaus signalu, pradeda šokinėti abiem kojomis iš jo ir iš jo artėjant vairuotojams. Žymimi greičiausias vairuotojas, sugavęs daugiausiai iš visų žaidėjų, ir sumanus žaidėjas, kurio taip ir nepavyko sugauti. Žaidimas kartojamas 2 kartus keičiantis vairuotojams.„Nebėk ant grindų“Skaičiavimo eilėraščio pagalba parenkamas vairuotojas, kuris kartu su vaikais bėga per visą salę. Kai tik instruktorius pasako: „Pagauk! “, visi bėga nuo vairuotojo ir jam artėjant užlipa ant kokios nors kalvelės (suoliukas, kubeliai, laiptai, kėdė, o vairuotojas bando sugauti bėgančius. Tie, kuriuos palietė, pasitraukia į šoną. Žaidimo pabaigoje) , skaičiuojami sugauti žaidėjai Žaidimas tęsiamas su nauju vairuotoju ir pažymimas daugiausiai pagavęs vairuotojas.„Gulbės žąsys“ Vienoje salės pusėje nurodytas namas, kuriame yra „žąsys“. Priešingoje salės pusėje yra „piemuo“. Aikštelės šone yra "vilko" guolis. Likusi vieta – pieva. Skaičiavimo eilėraščio pagalba atrenkamas „vilkas“ ir „piemuo“, o likę vaikai – „žąsys“. „Piemuo“ išvaro „žąsis“ į „pievą“ pasivaikščioti ir pabėgioti.

Piemuo: Žąsys, žąsys!

Žąsys (vienbalsiai): Cha - cha - cha!

Ganytojas: Ar nori valgyti?

Žąsys (vienbalsiai): Taip, taip, taip!

Ganytojas: Taigi skrisk čia!

Žąsys (vienbalsiai): Mes negalime! Pilkas vilkas po kalnu mūsų neišleidžia namo.

Ganytojas: Taigi skraidyk kaip nori, tik pasirūpink savo sparnais.

„Žąsys“ bėga namo per „vilko“ daubą, o „vilkas“ išbėga iš duobės ir bando sugauti „žąsis“. Pažymėtos nuo „vilko“ pabėgusios ir saugiai namo grįžusios „žąsys“. Žaidimas tęsiasi su kitu „piemeniu“ ir „vilku“.„Skrenda, neskrenda“Vaikai stovi ratu arba eilėje, kūno kultūros instruktorius stovi taip, kad visi jį aiškiai matytų ir girdėtų. Jis pradeda vardinti gyvus ir negyvus objektus, kurie skraido ir neskraido. Pavadina objektą ir pakelia rankas aukštyn. Vaikai turėtų pakelti rankas aukštyn, jei pavadino skraidantį objektą, pavyzdžiui:

Kūno kultūros instruktorius: parašiutininkas (pakelia rankas į viršų).

Vaikai pakelia rankas aukštyn.

Kūno kultūros instruktorius: Lėktuvas (pakelia rankas į viršų).

Vaikai pakelia rankas aukštyn.

Kūno kultūros instruktorius: Sraigtasparnis (pakelia rankas į viršų).

Vaikai pakelia rankas aukštyn.

Kūno kultūros instruktorius: Domas (pakelia rankas į viršų).

Vaikai nekelia rankų aukštyn ir pan.

Pabaigoje instruktorius suskaičiuoja tuos žaidėjus, kurie niekada neklydo ir buvo dėmesingi.

„Ugniagesiai mokosi“Vaikai išsirikiuoja į dvi kolonas prie starto linijos 4-5 m atstumu nuo gimnastikos kopėčių. Gimnastikos kopėčių viršuje yra pakabintas varpas. Instruktoriui liepus: „Kovas! Pirmieji vaikai bėga, lipa laiptais, skambina varpeliu, leidžiasi žemyn, bėga atgal, plodami per petį perduodami lazdelę kitam „gaisrininkui“. Laimi greičiau užduotį įvykdžiusi „gaisrininkų“ komanda."Valgomas - nevalgomas"Vaikai stovi ratu arba eilėje. Apskritimo centre arba priešais liniją stovi kūno kultūros instruktorius su dideliu kamuoliu rankose. Šį žaidimą gali žaisti ir vienas iš vaikų. Vairuotojas meta kamuolį, įvardindamas, kas valgoma ar nevalgoma, pvz.: Kūno kultūros instruktorius: Makaronai su mėsa. Vaikas pagauna kamuolį ir meta atgal. Kūno kultūros instruktorius: Tortas. Vaikas pagauna kamuolį ir meta atgal. Kūno kultūros instruktorius: Ledai. Vaikas pagauna kamuolį ir meta atgal. Kūno kultūros instruktorius: Pradžia. Vaikas nepagauna kamuolio. Kūno kultūros instruktorius: TV. Vaikas nepagauna kamuolio. Kūno kultūros instruktorius: Automobilis. Vaikas nepagauna kamuolio ir pan."Trečias ratas" Vaikai suskirstomi į poras, stovi vienas už kito, formuojasi didelis ratas. Du vairuotojai lieka už rato ribų ir instruktoriaus įsakymu: „Bėk! „Vienas pasiveja kitą, bėga ratu paskui visas stovinčias poras. Tokiu atveju bėgikas gali bet kada atsistoti prieš bet kurią porą, o trečiasis šioje poroje pabėga nuo gaudytojo. Jei pasivejantis pagauna bėgantįjį, jie keičia vaidmenis.„Viršūnės, šaknys“Vaikai stovi ratu arba eilėje. Apskritimo centre arba priešais liniją stovi instruktorius su dideliu kamuoliu rankose. Šį žaidimą gali žaisti ir vienas iš vaikų. Vairuotojas meta kamuolį, šaukdamas viršūnes ar šaknis, pavyzdžiui:

Kūno kultūros instruktorius: Baklažanai.

Vaikas; Vershki (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Ridikėlis.

Vaikas: įsišaknijęs (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Vaikas: įsišaknijęs (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Braškė.

Vaikas: Vershki (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Česnakai.

Vaikas: įsišaknijęs (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Vaikas: Vershki (pagauna kamuolį ir meta atgal) ir kt.

Vaikai, kurie niekada nepadarė klaidos, yra pripažįstami.

"Šerkšnas - raudona nosis"Skaičiavimo eilės pagalba parenkamas vairuotojas - „šaltis“, kuris stovi aikštelės centre, o jo namas yra šone. Likę žaidėjai stovi vienoje aikštės pusėje kaip linija.

Šerkšnas: Aš esu Šerkšnas – Raudona nosis, kuris iš jūsų nusprendžia eiti mažu keliuku.

Vaikai (chore): Mes nebijome grėsmių ir nebijome šalčio!

Po žodžių vaikai turi bėgti į priešingą aikštelės pusę už linijos, kur „šaltis“ neturi teisės bėgti. Atstumas nuo starto linijos iki finišo yra 3-4 m. Kurį „šaltis“ pagauna per brūkšnį, parsiveža į savo namus. Žymimos tos „šalnos“, kurios vienu bėgimu pagavo daugiausiai žaidėjų. Žaidimas kartojamas su kitu „šalčiu“."Daržovės ir vaisiai"Vaikai stovi ratu arba eilėje. Apskritimo centre arba priešais liniją stovi instruktorius su dideliu kamuoliu rankose. Šį žaidimą gali žaisti ir vienas iš vaikų. Vairuotojas meta kamuolį, pavadindamas daržovę ar vaisių, pavyzdžiui:

Kūno kultūros instruktorius: Morkos.

Kūno kultūros instruktorius: Kopūstas.

Vaikas: Daržovė (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Oranžinė.

Kūno kultūros instruktorius: Vynuogės.

Vaikas: vaisius (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Ananasas.

Vaikas: vaisius (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Agurkai.

Vaikas: Daržovės (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Bulvės.

Vaikas: Daržovė (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Kūno kultūros instruktorius: Kriaušė.

Vaikas: vaisius (pagauna kamuolį ir meta atgal).

Vaikai, kurie niekada nepadarė klaidos, yra pripažįstami.

"Medžiotojai ir kiškiai"Skaičiavimo eilėraščio pagalba parenkamas „medžiotojas“, likusieji vaikai yra „kiškiai“. Vienoje salės pusėje – „medžiotojo“ namas, kitoje – „kiškių“ namas. Prasidėjus muzikai, „medžiotojas“ išeina ir ieško „kiškių“ pėdsakų, tada grįžta į savo vietą. „Kiškiai“ iššoka iš savo namų ir šokinėja per visą proskyną ant dviejų kojų skirtingose ​​padėtyse. Instruktoriaus įsakymu: „Medžiotojas! „Kiškiai“ bėga į savo namus, o „medžiotojas“ mėto į „kiškius“ mažus kamuoliukus, tarsi šaudytų iš ginklo. Tas, kuriam „medžiotojas“ pataiko kamuoliu, laikomas nužudytu ir eina į „medžiotojo“ namus. Žaidimas kartojamas su nauju „medžiotoju“. Pažymėtas tiksliausias „medžiotojas“, daugiausiai žuvusių „kiškių“."Skaičiavimas" Parengiamosios grupės vaikai moka daug skaičiuoti ir tikrinti. Visi žaidėjai sustoja ratu, vienas iš vaikinų – vairuotojas, stovintis už rato, pradeda sakyti skaičiavimo eilėraštį, rodydamas į kiekvieną žaidėją paeiliui. Tas, kuo baigiasi skaičiavimas, tampa kitu vairuotoju. Pažymimas vaikas, kuris teisingai skirsto žodžius į skiemenis, turi gerą atmintį ir yra pasakęs daug rimų. Taip pat pažymimas linksmiausias ir įdomiausias skaičiavimo eilėraštis.

Ahi-ahi-ahi-oh,

Močiutė sėjo žirnius.

Jis gimė storas,

Mes skubėsime – tu tuščias!

Keliu bėgioja zuikis

Taip, mano kojos labai pavargusios.

Zuikis norėjo miego,

Išeik ir pažiūrėk!

Garnys eina per pelkę,

Jis neras darbo.

Ji atsisėdo ant kelmo,

Ji iš karto suvalgė penkias varles.

Vienas du trys keturi Penki,

Išeik ir pažiūrėk!

Mūsų Tomas norėjo valgyti,

Jis pasiekė šaldytuvą.

Šaldytuve yra grietinės,

Mėsa, žuvis, baklažanai,

Agurkai ir vynuogės.

Cukinijos ir limonadas.

Jei ir tu nori valgyti,

Taigi greitai išeik!

Džeris gyvena laimingai

Džeris dainuoja dainas!

Vienas du trys keturi Penki,

Nagi, Džeri, dainuok dar kartą!

"Ragana" Skaičiavimo eilės pagalba parenkamas „burtininkas“, kuris atsistoja kitų žaidėjų pastatyto apskritimo centre. Žaidėjai vaikšto ratu sakydami:

Mes juokingi vaikinai

Mums patinka šokinėti ir šokinėti,

Na, pabandykite mus pasivyti!

Visi vaikai bėga. Tas, kurį palietė „burtininkas“, laikomas užkerėtu. Užkerėtas vaikas stovi vietoje, kojos pečių plotyje. Kiti vaikai gali jį nuvilti, jei keturiomis kojomis šliaužioja tarp užkerėtojo kojų. Užburti vaikai neturi teisės stovėti arti sienos. Žaidimas tęsiamas 3 kartus keičiant „burtininką“. Pastebimi tie vaikai, kurie pabėgo nuo „burtininko“, ir tie, kurie užbūrė daugiausiai vaikų.„Kas pavadintas, tas pagauna“Parenkamas vienas vairuotojas ir atsistoja į lanką, gulintį ant grindų aikštelės centre. Instruktoriui liepus: „Pradėkime! „Vaikai bėgioja, šokinėja, vaikšto. Vairuotojas meta kamuolį aukštyn, garsiai tardamas kažkieno vardą, pavyzdžiui, Vasya, ir pabėga. Vasya bėga, pagauna kamuolį, patenka į lanką ir taip pat sako savo vardą. Meta kamuolį, pabėga ir pan."Pelės ir namai"Naudojant skaitiklį, parenkamas vairuotojas. Likę vaikai stovi ant grindų nupieštais žiedais ar apskritimais ir juose užima vietas - „pelės namuose“. Vairuotojas prieina prie kažkokio namo ir sako: „Pele, pele, parduok namą! „Ji atsisako. Tada vairuotojas pereina prie kitos „pelės“. Šiuo metu namą parduoti atsisakiusi „pelytė“ paskambina vienam iš žaidėjų ir su juo keičiasi vietomis. Vairuotojas stengiasi užimti vieno iš važiuojančiųjų vietą. Jei jam pavyksta, tai tas, kuris liko be vietos, tampa vairuotoju. Jei nepasiseka, jis eina iš namų į namą prašydamas parduoti namą. Jei vairuotojas sako: „Katė ateina! “, tada visi turi keistis vietomis, o vairuotojas stengiasi užimti kažkieno namus.„Atspėk liesdamas“Skaičiavimo eilėraščiu išrenkamas vairuotojas ir atsistoja apskritimo centre, užrištomis akimis. Likę vaikai stovi ratu. Instruktorius lėtai pasuka vairuotoją, kuris prieina prie žaidėjo ir prisilietimu nustato, kas tai yra. Pažymimas dėmesingiausias vairuotojas. Žaidimas tęsiamas su kitu vairuotoju 3-4 kartus.„Keturios jėgos“ Žaidėjai stovi ratu. Kūno kultūros instruktorė paaiškina, kad yra 4 stichijos: vanduo, oras, žemė, ugnis. Pavyzdžiui, vandenyje gyvena žuvys, varlės, vėžiai, žemėje – žmonės, gyvūnai, vabzdžiai ir pan., bet ugnyje negyvena niekas. Jei vairuotojas meta kamuolį ir sako: „Vanduo“, „Žemė“ arba „Oras“, žaidėjas, kuriam buvo mestas kamuolys, turi jį sugauti, įvardyti asmenį, kuris gyvena šiame elemente, ir mesti kamuolį atgal į vairuotojas. Jei vairuotojas sako: „Ugnis! “, tada jūs negalite sugauti kamuolio. Už neteisingą atsakymą ar kamuoliuko pagavimą į žodį „ugnis“, žaidėjas pašalinamas iš žaidimo. Jie žaidžia iki paskutinio likusio dalyvio.„Karasai ir lydekos“ Priešingose ​​aikštelės pusėse linijomis pažymėti „karpių“ nameliai. Vairuotojas parenkamas naudojant skaičiavimo lentelę - „lydeka“. Visi kiti vaikai yra „karpiai“. „Karpiai“ pasiskirsto į dvi komandas ir keliauja į savo namus, o „lydeka“ stovi aikštelės viduryje. Instruktoriaus signalu visi "karosai" bėga (plaukia) į priešingą pusę. „Lydeka“ gaudo bėgančius. Tas, kurį pagavo, stovi nuošalyje. Po 2-3 bėgimų, kai yra sugauti 5-6 „karosai“, jie suformuoja tinklą: stovi vienoje eilėje aikštelės viduryje ir laiko vienas kitą už rankų. Dabar, instruktoriaus signalu, „karasai“ per tinklą bėga į kitą pusę (po pažastimis, o „lydeka“ stovi už tinklo ir gaudo iš jo išbėgančius. Prie jo prisijungia ir pagautas „karpas“). Tinklas baigiasi, kai pagaunami visi karosai. Tada parenkamas naujas vairuotojas arba paskutinis pagautas karosas tampa „lydeka“. vaikai kaip „lydeka“."Metų laikai, mėnesiai ir savaitės dienos"Vaikai stovi dideliame rate. Pavyzdžiui, fazės kultūros instruktorius paduoda Olai didelį rutulį ir prašo įvardinti vasaros mėnesius. Olya paima kamuolį, eina į apskritimo centrą, muša jį ant grindų abiem rankomis ir vadina: birželis, liepa, rugpjūtis ir perduoda kamuolį kam nori, pavyzdžiui, Andrejui. Instruktorius paprašo jo įvardyti savaitės dienas. Yura - 4 sezonai, Alina - pavasario mėnesiai, Katya - kiek dienų per savaitę, Pavlik - koks metų laikas ir tt Tie, kurie neteisingai atsako į klausimą arba ilgai galvoja, pašalinami iš žaidimo. Laimi tas, kuris lieka paskutinis.„Šanderis-manderis“ Visi žaidėjai stovi dideliame rate. Skaičiavimo eilės pagalba parenkamas vairuotojas, kuris atsistoja apskritimo centre su dideliu kamuoliu rankose. Vairuotojas dviem ar viena ranka trenkia „si“ į grindis ir sako:

Shander-mander lippopander (baigiantys žodžius vaikai bėga ir sustoja).

Suku, suku, kas noriu, tas bus. (žaidėjo vardas)

Vairuotojas garsiai pasako, kiek žingsnių yra iki jo įvardyto asmens, pavyzdžiui, iki Sašos. Prieš jį yra 3 milžiniški žingsniai (dideli, platūs žingsniai, 5 paprasti žingsniai, 7 skruzdėlių žingsniai (smulkinimo žingsniai) ir 2 kiškio žingsniai (šokimas ant dviejų kojų). Vairuotojas atlieka šiuos žingsnius ir pasiekia Sašą. Meta jam kamuolį, Sasha pagauna ir vėl pradeda žaidimą, jei Sasha nepagauna, tai tas pats vaikas lieka vairuotoju.— Kas pasikeitė?Kūno kultūros instruktorė priešais vaikus padeda mažus guminius žaislus ir prašo juos atidžiai apžiūrėti bei prisiminti. Pagal komandą: „Užmerkite akis! „Vaikai užsimerkia, o instruktorius greitai sukeičia žaislus arba vieną išima. Pagal komandą: „Atmerkite akis! „Vaikai atsimerkia ir atsako, kas pasikeitė ar kas dingo. Atpažįstami dėmesingiausi vaikai. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.„Įtvirtinimų gynyba“Vaikai stovi ratu. Skaičiavimo eilės pagalba parenkamas gynėjas, kuris saugo smeigtuką, stovintį mažame nubrėžtame apskritime didelio centre. Žaidėjai bando numušti kaištį kamuoliuku. Kamuoliuką galima mesti, bet metėjas negali palikti bendro rato ir keisti vietos. Tas, kuriam pavyksta numušti smeigtuką, užima gynėjo vietą."Srautas" Vaikai tampa poromis, susikibę už rankų, stovi vienas šalia kito ir sudaro ilgą „koridorių“, pakeldami rankas į viršų. Vienas vaikas, likęs be partnerio, pradeda tekėti kaip upelis. Jis įeina į upelį iš „koridoriaus“ galo ir eina į upelio pradžią, paimdamas draugo ranką iš norimos poros. Nevedęs vaikas | toliau nuo upelio iki „koridoriaus“ galo, tada įeina į upelį, paimdamas už rankos ką nori ir t.t.. Taigi upelis teka lėtai, judamas į priekį."Arkliai ir bėgikai"Nubrėžta 3x3 arba 5x5 m žaidimo aikštelė. Vaikai suskirstomi į dvi komandas: žirgus ir bėgikus. Vienoje aikštelės pusėje yra arklio namelis. Bėgikai bėga aplink žaidimų aikštelę jos ribose. Arkliai siunčia vieną iš savo komandos į lauką (į aikštelę). Arklys gaudo bėgikus šokinėdamas ant vienos kojos. Kūno kultūros instruktorius pašaukia arklį: „Namo! “ Jis grįžta, o kitas žaidėjas iš eilės šoka į lauką. Ir taip arkliai visą laiką keičiasi. Pagautus bėgikus gaudo arkliai. Žaidimas baigiasi, kai visi žaidėjai yra per daug sužvejoti. Tada komandos keičiasi vaidmenimis. Žaidimas kartojamas."Saldūs žodžiai"Vaikai sustoja ratu ir, perduodami kamuolį bet kuria kryptimi, sako meilius žodžius, pavyzdžiui, Sasha sako: „Brangioji“ ir perduoda kamuolį Katjai, ji sako: „Saulėta“ ir perduoda kamuolį Christinai ir t.t. kurių žodžiai kartojami, laikomi pralaimėtojais ir palieka žaidimą. Laimi tas, kuris pasako daugiausiai malonių žodžių."Degikliai" Žaidėjai stovi kolonoje poromis. Prieš koloną 2-3 žingsnių atstumu nubrėžiama linija. Skaičiavimo eilėraščiu parenkamas vairuotojas, jis atsistoja ant linijos, nugara į žaidėjus ir sako:

Degink, degink aiškiai, kad neužgestų,

Pažvelk į dangų, paukščiai skrenda, skamba varpai.

Vienas du, trys - bėk!

Pasibaigus žodžiams, paskutinėje poroje stovintys vaikai išsiskirsto į šonus į priekį palei koloną ir vėl susijungia, kol vairuotojas nepagauna vieno iš žaidėjų. Jei vairuotojui tai pavyko, jis sudaro naują porą, stovinčią priešais koloną. O žaidėjas, likęs be poros, tampa lyderiu. Žaidimas tęsiasi tol, kol pabėgs kiekviena pora."Dažai"

Vaikų lauko žaidimų kortelių rodyklė ikimokyklinio amžiaus pagal laidą „Nuo gimimo iki mokyklos“, kurią redagavo N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva

Žaidimai su bėgimu ir vaikščiojimu Vaikai pastatomi palei sieną kambaryje arba palei žaidimų aikštelės kraštą. Jie yra automobiliai. Kiekvienam žaidėjui suteikiama tam tikros spalvos vėliavėlė arba apskritimas ar žiedas. Mokytojas atsistoja veidu į žaidėjus kambario (žaidimų aikštelės) centre. Rankoje laiko tų pačių spalvų vėliavėles. Mokytojas iškelia kokios nors spalvos vėliavą. Visi vaikai, turintys tos pačios spalvos vėliavą, pradeda lakstyti po žaidimų aikštelę (bet kuria kryptimi), eidami garsą, apsimesdami automobiliu. Kai mokytojas nuleidžia vėliavą, vaikai sustoja ir grįžta į savo vietą. Tada mokytojas pakelia kitos spalvos vėliavėlę, žaidimas tęsiamas.

„Prie meškos miške“ Žaidimai su bėgimu ir ėjimu Viename aikštelės gale nubrėžiama linija. Tai miško pakraštys. Už linijos, 2–3 žingsnių atstumu, nubrėžta vieta lokiui. Kitame aikštelės gale linija žymi vaikų namus. Mokytojas vieną iš žaidėjų paskiria lokiu. Likę vaikai žaidžia, yra namuose. Mokytojas sako: „Eik pasivaikščioti“. Vaikai eina į miško pakraštį, grybauja ir uogauja, daro atitinkamus judesius (lenkiasi ir tiesina kūną) ir tuo pat metu choru sako: Aš grybauju ir uogau iš meškos miške, o meška daro. nemiegok, Jis urzgia ant mūsų. Kai žaidėjai ištaria žodį „ROARL“, lokys urzgdamas pakyla, o vaikai bėga namo. Meška bando juos sugauti (paliesti). Sugautas lokys nuveža jį į savo namus.

„Kiškiai ir vilkas“ Žaidimai su šokinėjimu Vienas iš žaidėjų pasirenkamas kaip vilkas. Likę vaikai apsimeta kiškiais. Vienoje aikštelės pusėje „kiškiai“ stato sau namus (nubrėžia apskritimus). Žaidimo pradžioje kiškiai stovi savo namuose; vilkas yra kitame aikštelės gale (dauboje). Mokytoja sako: zuikiai šokinėja, šokinėja, šokinėja ant žalios pievos. Jie čiumpa žolę, valgo, atidžiai klauso, ar neateina vilkas. Kiškiai iššoka iš namų ir išsisklaido po svetainę. Jie arba pašoka ant dviejų kojų, tada atsisėda, nugraužia žolę ir apsidairo, ar neateina vilkas. Kai mokytojas pasako paskutinį žodį, iš daubos išlenda vilkas ir bėga paskui kiškius. Kiekvienas iš jų pabėga į savo namus. Sugautus kiškius vilkas nuneša į savo daubą. Kai tik vilkas išeina, mokytojas pakartoja eilėraščio tekstą ir žaidimas tęsiasi.

„ARKLAI“ Žaidimai su bėgimu ir ėjimu Vaikai tampa poromis: vienas – arklys, kitas – vairuotojas. Žaisti duodama vadeles, o vaikai laikosi už diržo. Einam, einam Su riešutais, su riešutais Pas senelį už ropę, už berniuką, už saldainį, už kuprotą. Pasibaigus tekstui, vaikai toliau bėga tuo pačiu ritmu, kol mokytojas sako „gop, gop...“ arba spusteli liežuviu, kol mokytojas pasakys „oho“. Kartodami žaidimą vaikai keičiasi vaidmenimis.

„LAPĖ VIŠČIŲ KŪDYJE“ Žaidimai su šokinėjimu Vienoje aikštelės pusėje nubrėžta vištidė (dydis priklauso nuo žaidėjų skaičiaus). Viščiudinėje „viščiukai“ sėdi ant pavėsinės (ant suolų). Priešingoje aikštelės pusėje yra aptverta lapės duobė. Likusi vieta yra kiemas. Vienas iš žaidėjų paskiriamas lape. Gavus mokytojo signalą, viščiukai šokinėja iš nakvynės vietos, vaikšto, laksto po kiemą, peša grūdus ir plaka sparnais. Pagal mokytojo signalą „FOX! , viščiukai įbėga į vištidę ir užlipa ant pavėsinės, o lapė bando nutempti nespėjusią ištrūkti viščiuką ir įsineša į savo angą. Likusios vištos vėl iššoka iš nakvynės vietos ir žaidimas tęsiasi.

Žaidimai su šokinėjimu Žaidimą galima žaisti patalpoje, kurioje yra gimnastikos siena, arba aikštelėje. Žaidėjai yra suskirstyti į dvi grupes. Vienos grupės vaikai vaizduoja kačiukus, kiti – šuniukus. Kačiukai yra prie gimnastikos sienelės, šuniukai – kitoje patalpos pusėje (kabinose už suoliukų, už kopėčių, pastatytų ant krašto Mokytojas kviečia kačiukus lengvai, švelniai bėgti). Mokytojos žodžiais „ŠUniukai“ antros grupės vaikai lipa per suolus. Jie bėga keturiomis paskui kačiukus ir loja „aw aw! . Kačiukai miaukia ir greitai užlipa ant gimnastikos sienelės. Mokytojas visą laiką šalia. Šuniukai grįžta į savo namus, žaidimas tęsiasi.

„Pilkas zuikis plauna veidą“ Žaidimai su šokinėjimu Vaikas kartu su suaugusiuoju pasakoja: „Pilkas zuikis plauna veidą, matyt, eina į svečius, nusiplovė nosį, išsiplovė uodegą, išsiplovė ausį. , nuvalykite sausai. “. Kūdikis atlieka atitinkamus judesius. Tada jis šokinėja ant 2 kojų.

ki" vish Lo " gombe Žaidimai su v ayasya Selects. alit d s n o l y s h i g , od o i a. Det vishk ishka in ut, lo pabėgti

„Lėktuvai“ Žaidimai su bėgimu. Vaikai skirstomi į 3-4 vienetus. Jie stovi kolonomis viena po kitos už skrydžio vado. Nuorodos yra skirtingos vietos spalvotomis vėliavėlėmis pažymėtos teritorijos yra aerodromai. Gavus mokytojo signalą „Pilotai, paruoškite lėktuvus skrydžiui! vaikai bėga įvairiomis kryptimis po žaidimų aikštelę, kiekvienas sustoja prie savo lėktuvo, pila benziną (pasilenkia), užveda variklius (rankomis sukasi prieš krūtinę), išskleidžia sparnus (išskleidžia rankas į šalis) ir skrenda (greitai bėgti įvairiomis kryptimis aplink žaidimų aikštelę). Lėktuvas yra ore iki mokytojo signalo „Leisk! . Po šio signalo vadai surenka savo dalinius (bėgdami vaikai formuoja dalinius) ir veda juos nusileisti aerodromuose. Laimi ta nuoroda, kuri nusileidžia pirmoji. Žaidimas kartojamas 4-5 kartus. Patartina žaidime naudoti įvairius atributus. Mokytojas gali pakeisti aerodromus žyminčias vėliavėles, pilotams nepastebėdamas. Vadai privalo tinkamai nusileisti vienetams savo aerodromuose.

„Surask sau partnerį“ Žaidimai vaikščiojant ir bėgiojant Mokytojas išdalina žaidėjams vieną vėliavėlę už vieną iš pagrindinių spalvų. Gavę signalą – smūgiuodami į tamburiną, plojimus – vaikai laksto po žaidimų aikštelę, mojuodami vėliavėlėmis virš galvų. Po kito signalo - kelių smūgių tamburino, plojimų ir žodžių „Surask draugą“ - vaikai su tos pačios spalvos vėliavėlėmis susiranda sau porą. Kiekviena pora atsitiktinai sukuria figūrą. Visi žaidėjai į tą, kuris liko be partnerio, kreipiasi žodžiais: Petya, nežiovuok. Greitai išsirinkite porą. Tada, gavus signalą, vaikai vėl išsisklaido po žaidimų aikštelę. Žaidimas kartojamas 5-6 kartus. Žaidime gali dalyvauti nelyginis žaidėjų skaičius; tada mokytojas prisijungia prie žaidimo. Mokytojas turėtų turėti visų spalvų vėliavas; kartodamas žaidimą, jis juos keičia keliems vaikams. Žaidėjai turi pasirinkti skirtingas poras pagal signalą.

„Piemuo ir banda“ Žaidimai su ropojančiais ir laipiojantiais Vaikai apsimeta banda (karvės, veršeliai). Išrenkamas piemuo. Jam duodama piemens kepurė, rykštė ir ragas. Kaimena renkasi tvarte. Piemuo stovi tolumoje. Mokytojas sako: Anksti, anksti ryte ganytojas: "Tu-ru-ru-u!" Ir karvės dainavo kartu su juo: "Moo-moo-moo!" Į žodžius „tu ru ru u“ piemuo groja ragu, po žodžių „mu mu mu“ – karvės mūk. Tada vaikai stojasi keturiomis ir banda eina į piemens šauksmą. Jis varo juos į lauką (į kitą aikštelės pusę). Ten banda kurį laiką ganosi, paskui piemuo varo atgal į tvartą. Išrenkamas naujas piemuo. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus. Jums reikia vietos žaisti. Vaikai neturėtų grūstis vienoje vietoje.

„Paukščių migracija“ Žaidimai su ropojimu Paukščių pulkas renkasi viename aikštelės pakraštyje (vaikai stovi išsibarstę), priešais gimnastikos sieną su keliais skrydžiais. Gavus mokytojo signalą „Skriskime“, paukščiai skrenda aplink žaidimų aikštelę, išskleisdami sparnus ir jais plasnodami. Gavę signalą „Audra“ paukščiai skrenda prie medžių (lipa ant sienos). Kai mokytojas sako: „Audra praėjo“, paukščiai ramiai nusileidžia nuo medžių ir toliau skrenda. Žaidimas kartojamas 3-4 kartus. Kryptys. Nusileidus nuo gimnastikos sienos negalima nušokti. Jei siena turi keletą tarpatramių, ne visi vaikai turėtų būti įtraukti į žaidimą iš karto. Vietoj sienos galite naudoti suolus, kėdes ir kitus daiktus.

„Mesk ir gauk“ Žaidimai su kamuolio mėtymu ir gaudymu Vaikai laisvai sėdi patalpose arba žaidimų aikštelėje, kiekvienas rankose laiko po kamuolį. Gavus mokytojo signalą: „Pradėkite! vaikai meta kamuolį į viršų ir pagauna. Kiekvienas skaičiuoja, kiek kartų gali pagauti kamuolį jo nenumetęs. Kryptys. Vaikus galima suskirstyti į poras. Vieni meta ir gaudo kamuoliukus, o kiti skaičiuoja arba visi sustoja ratu, o vienas ar du žaidėjai eina į rato vidurį ir meta kamuolį. Visi stebi užduoties teisingumą. Taip pat galite įvesti varžybų elementą: kas daugiausia kartų išmes ir pagaus kamuolį? Taip pat galite įtraukti šiuos pratimus: mesti kamuolį aukštyn, palaukti, kol jis atsitrenks į žemę, o tada pagauti; pataikyti kamuolį į žemę ir sugauti; mesti kamuolį aukščiau, ploti rankomis, pagauti kamuolį; mesti kamuolį, greitai apsisukti ir pagauti jį kamuoliui atšokus nuo žemės.

„Knock down the pin“ Žaidimai su kamuolio metimu ir gaudymu Žaidėjai stovi už linijos, 2-3 m nuo kurios pagaliukai statomi vienas priešais kitą. Vaikai turi kamuoliukus rankose. Gavę signalą, žaidėjai ridena kamuoliukus link pagalių, bandydami juos numušti. Gavus kitą signalą, vaikai eina paskui kamuoliukus ir paima nukritusius pagalius. Žaidimas kartojamas. Kiekvienas žaidėjas prisimena, kiek kartų jis buvo numuštas mace. Kryptys. Reikia paįvairinti žaidimo užduotį, ridenti kamuoliukus dešine, kaire ir dviem rankomis, kamuoliuką galima ridenti koja.

„Kamuolis per tinklą“ Žaidimai su kamuolio metimu ir gaudymu Nedidelė žaidėjų grupė (2-8) stovi abiejose tinklo pusėse, ištiesta vaiko pakeltų rankų aukštyje, ne mažesniu kaip 1-1,5 atstumu. m nuo tinklo. Tada vaikai pradeda mesti kamuolį draugui. Jei žaidžia keturi ar daugiau, tai vienas vaikas meta kamuolį per tinklą į kitą pusę, tas, kuris pagauna kamuolį, meta jį vienam iš kaimynų, o šis vėl meta kamuolį per tinklą. Kryptys. Žaidėjai tam tikru būdu (dviem rankomis iš apačios arba iš už galvos) meta kamuolį virš tinklo pagal žaidimo sąlygas. Komandos varžosi tarpusavyje: mokytojas ar vienas iš vaikų skaičiuoja, kurioje pusėje kamuolys nukrito ant žemės daugiau.

„Surask, kur paslėpta“ Žaidimai orientuotis erdvėje, dėmesiui Vaikai stovi prie kambario sienos. Mokytojas parodo vėliavą ir sako, kad ją paslėps. Vaikai atsigręžia į sieną. Mokytojas paslepia vėliavą ir sako: „Atėjo laikas“. Vaikai ieško paslėptos vėliavos. Kas pirmas suranda vėliavėlę, pakartojant žaidimą, ją paslepia. Žaidimas kartojamas 3-4 kartus. Jei vaikai vėliavos ilgai neranda, mokytojas nueina į vietą, kur ji paslėpta, ir pasiūlo ten pažiūrėti. Kai vaikas paslepia vėliavėlę, jam reikia padėti surasti tinkamą vietą.

„Surask ir tylėk“ Žaidimai orientuotis erdvėje, dėmesiui Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje veidu į mokytoją. Gavus mokytojo signalą, jie atsisuka į sieną. Šiuo metu mokytoja slepia nosinę. Tada, gavę signalą, vaikai atidaro liukus, apsisuka ir pradeda ieškoti nosinės. Suradėjas, neparodydamas, kad jau rado, prieina prie mokytojo ir tyliai į ausį kalba, kur rado nosinę, ir užima vietą eilėje (arba atsisėda ant suolo ar kėdės). Žaidimas tęsiasi tol, kol dauguma vaikų suranda nosinę. Žaidimas kartojamas 3 4 kartus. Vaikams būtina paaiškinti, kad nosinę radęs ne tik paimtų, bet ir parodytų, kad nosinę pastebėjo.

„Kas išėjo? » Žaidimai orientuotis erdvėje, dėmesiui Vaikai stovi ratu arba puslankiu. Mokytojas pakviečia vieną iš žaidėjų prisiminti šalia stovinčius vaikus (5-6), o tada išeiti iš kambario arba nusisukti ir užmerkti akis. Vienas iš vaikų slepiasi. Tada mokytoja sako: „Atspėk, kas išėjo? “. Jei vaikas atspėja teisingai, jis pasirenka ką nors vietoj savęs. Jei neatspėja, vėl nusisuka ir užsimerkia, o jo vietą užima tas, kuris slėpėsi. Spėliotojas turi jį pavadinti. Žaidimas kartojamas 4-5 kartus. Kryptys. Vaikai neturėtų siūlyti, kas išėjo. Nereikia niekam slėptis, tada spėliotojas pastebės, kad visi lieka vietoje.

Antonova Oksana Ivanovna
Darbo pavadinimas: mokytojas
Švietimo įstaiga: Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga darželis kombinuotas tipas Nr.27 "Auksinis raktas" Bugulminsky savivaldybės rajonas Tatarstano Respublikoje
Vietovė: Bugulma
Medžiagos pavadinimas: metodinė plėtra
Tema:„Vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikų lauko žaidimų kortelių rodyklė pagal mobilumo laipsnį“
Paskelbimo data: 22.05.2017
Skyrius: ikimokyklinis ugdymas

KORTELĖS RODYKLĖ

AKTYVIEJI ŽAIDIMAI

PAGAL MOBILUMO LAIŠPĮ

VYRESNIEMS IKIMOKYKLĖLIO VAIKAMS

AMŽIAUS

Sudarė logopedinės grupės mokytoja

Antonova O.I.

M.P. – žemo intensyvumo žaidimas;

S.I. – vidutinio intensyvumo žaidimas;

Į IR. - didelio intensyvumo žaidimas.

„Degikliai“ (V.I.)

Tikslas: išmokyti vaikus bėgti poromis greičiu, pradėti bėgti tik po

žodžių galūnės. Ugdyti vaikų judesių greitį ir miklumą.

Žaidimo eiga:

Vaikai stovi kolonoje poromis. Prieš koloną 2-3 žingsnių atstumu

nubrėžiama linija.

Pagal skaičiavimą pasirenkamas Spąstas. Jis patenka į liniją

nugara į kitus vaikus. Visi stovintys poromis sako:

„Sudegink, degink aiškiai,

kad neužgestų.

Pažvelk į dangų – paukščiai

Skamba varpai.

Vienas, du, trys – bėk!

Pasibaigus žodžiams, bėga paskutinėje poroje stovintys vaikai

stulpeliai (vienas dešinėje, kitas kairėje, bando patraukti rankas).

Spąstai bando sugauti vieną iš porų ir surišti su juo rankas.

Jei Spąstam pavyko tai padaryti, tada jis sudaro naują

tampa

likę

tampa Spąstais. Jei Trapas nieko nepagavo, jis

lieka

pasisakymai

apsižvalgo

žaidžiant

susikibs rankomis.

„Spąstai“ (su kaspinėliais) (V.I.)

Tikslas

Išmokykite vaikus bėgti į visas puses, neatsitrenkdami vienas į kitą

veikti

Tobulėti

orientacija

erdvė, galimybė keisti kryptį.

Žaidimo eiga:

yra statomi

juostelė,

sugrūstas

Mokytojo signalas: „Vienas, du, trys – pagauk! vaikai išsibarstę

svetainę. Spąstai bando ištraukti juostelę. Prie signalo: „Vienas,

du, trys, greitai subėgkite į ratą – visi vaikai išsirikiuoja į ratą. Po to

skaičiuojant sugautus, žaidimas kartojamas.

2 variantas

Nubraižytas apskritimas – Spąstai stovi centre. Prie signalo "Vienas, du, trys"

sugauti“ vaikai bėga ratu, o Spąstai bando

paimk juostą.

„Paprasti spąstai“ (V.I.)

Tikslas:

išsibarstę,

vengiant Spąstų. Ugdyti judėjimo greitį, reakciją,

Žaidimo eiga:

Vaikai žaidimų aikštelėje, Spąstai stovi aikštelės viduryje.

Gavę signalą – vienas, du, trys – gaudyk – visi vaikai išsisklaido po žaidimų aikštelę,

vengiant

suteptas

2 variantas

Spąstai negali sugauti to, kuris

pavyko atsisėsti.

3 variantas

sustoti ir atsistoti ant vienos kojos.

4 variantas

L o vishka

privalo

o s a l i t

bėga su kamuoliu.

5 variantas

kažkoks iškilęs objektas.

"Salki - nepagauk"

pelkė“ (V.I.)

Tikslas: mokykite vaikus bėgti nebėgdami už regėjimo ribų

orientyrai,

vengiant.

Tobulėti

judrumas,

judėjimo greitis, orientacija erdvėje.

Žaidimo eiga:

svetainę

lazdelės,

shish ka m i,

akmenukai

žymimas

įbėgti

(skruzdėlynas,

sodas). Jie pasirenka spąstus. Esant signalui

jis pasiveja vaikus, bando juos supurvinti.

Riebus Trap palieka žaidimą.

„Šerkšnas – raudona nosis“ (V.I.)

Tikslas

: mokykite vaikus bėgti

išsibarstę vienoje pusėje

svetaines

vengiant

veikti

signalizuoti, išlaikyti nejudrią laikyseną. Ugdykite ištvermę ir dėmesį.

Stiprinkite bėgimą su blauzdų perdengimu, šoniniu šuoliu.

Žaidimo eiga

Priešingose ​​sklypo pusėse yra du namai, in

vienas iš jų – žaidėjai. Svetainės viduryje priešais juos

tampa vairuotoju - Šaltis - raudona nosis, sako:

„Esu šerkšnas – raudona nosis.

Kuris iš jūsų nuspręs

Ar turėtume eiti į kelią?

Vaikai atsako choru:

Po to jie bėga per platformą į kitą

pasiveja

bando

užšaldyti.

Sušalę sustoja toje vietoje, kur yra

Šaltis juos pasivijo, ir jie taip stovi iki bėgimo pabaigos.

Frostas apskaičiuoja, kiek žaidėjų sugebėjo sušalti,

atsižvelgiama į

žaidžiant

tie, kurie pritrūko

tie, kurie liko po signalo, taip pat laikomi užšaldytais.

2 variantas

nutekėjimai

ankstesnis,

(Frost-Red Nose ir Frost-Blue Nose). Stovi aikštelės viduryje

atsisukę į vaikus, jie sako:

Mes esame du jauni broliai, aš esu Šerkšnas Mėlynasis Nosis.

Dvi šalnos yra drąsios, kuri iš jūsų nuspręs

Aš esu Šerkšnas, raudona nosis, kelyje

eiti?

Po atsakymo:

„Mes nebijome grėsmių ir nebijome šalčio“

perbėgti

bando juos užšaldyti.

„Aitvaras ir vištos motina“ (V.I.)

Tikslas

: mokykite vaikus judėti stulpelyje, įsikibę vienas į kitą

suplėšyti

sankaba.

Sukurti:

veikti

koordinuotas, vikrumas.

Žaidimo eiga

Žaidime dalyvauja 8-10 vaikų, vienas iš žaidėjų pasirenkamas aitvaru,

motina višta.

Poilsis

tapti

višta, formuojanti koloną. Visi laikosi vienas kito. Šalia

išskrenda

bando

vištiena,

verta

Paskutinis.

ištiesdamas rankas į šonus, jis neleidžia aitvarui sugriebti vištos. Visi

judesiai

juda

motina višta. Pagauta višta keliauja į aitvaro lizdą.

2 variantas

Jei vaikų daug, galima žaisti dviejose grupėse.

„Dažai“ (V.I.)

Tikslas: mokyti vaikus bėgti, stengiantis nepasivyti, šokinėti

nusileidimas

pusiau sulenktas

Ugdykite judrumą, judėjimo greitį, gebėjimą keistis

kryptimi bėgdami.

Taisyklės

žaidimai:

pasirenkamas pardavėjas ir pirkėjas.

likusios spalvos. Kiekvienas dažas nori savo spalvos ir tyliai

praneša apie tai pardavėjui.

Taigi, dažai ir pardavėjas atsisėda ant suoliuko.

Pirkėjas prieina prie žaidėjų ir sako: „Knock-knock“.

Pardavėjas: "Kas ten?"

Pirkėjas: "Aš esu vienuolis mėlynomis kelnėmis"

Pardavėjas: „Kodėl atėjai?

Pirkėjas: "Pasiimk dažų!"

Pardavėjas: "Už ką?"

Pirkėjas: įvardija dažus.

Jei tokių dažų nėra, pardavėjas atsako:

„Mes neturime tokių dažų, šokinėkite keliu ant vienos kojos!

(Pirkėjo užduotys gali būti skirtingos: važiuoti vienu

koja, ančių vaikščiojimas, pritūpimas ir kt.

Pirkėjas įvykdo užduotį ir grąžina naujų dažų

Jei yra tokių dažų, tada pardavėjas sako: „Yra toks dalykas“.

Pirkėjas: "Kiek kainuoja?"

Pardavėjas: „Penki (1, 3, 5, 7 ir kt.) rubliai“ (Pirkėjas garsiai

pliaukšteli pardavėjui per delną 5 kartus).

Paskutinio plojimo metu į viršų pašoka pavadintas „Dažai“.

suoliukus ir laksto aplink suolą

arba aplink kitus

vaikai. Vienuolis ją bando

pasivyti. Jei jis pasivys

dažyti, tada jis pats tampa "

Dažai“ ir pagavo

dalyvis – dažai tampa

Vienuolis ir žaidimas tęsiasi.

"Pelėda"

(IN IR.)

Tikslas:

mokyti vaikus veikti pagal signalą, bėgti, sklaidytis

mėgdžiodami paukščius, išlaikyti nejudrią pozą. Ugdykite pusiausvyrą.

Žaidimo eiga:

Visi paukščiai žaidžia, vienas vaikas yra pelėda, kuri yra viduje

svetainės pusėje. Gavus signalą „diena“, paukščiai išskrenda ir mojuoja

sparneliai, pešioti grūdus. Prie signalo „naktis“ visi sustoja ir

stovėti nejudėdamas. Išskrenda pelėda, žiūri, kas juda ir

nuneša jį į lizdą. per 15-20 sekundžių. Vėl duodamas „dienos“ signalas, pelėda

skrenda į lizdą, vaikai - paukščiai skraido aplink žaidimų aikštelę.

2 variantas

Išrenkamos dvi pelėdos. Imkitės įdomių pozų.

„Vilkas griovyje“ (V.I.)

Tikslas

mokyti vaikus šokinėti per griovį, 70 pločio

100cm, nuo bėgimo starto, stengiantis neįsižeisti vilko. Tobulėti

judrumas, judėjimo greitis

Žaidimo eiga:

Svetainės viduryje per atstumą nubrėžtos dvi linijos

svetaines

žaidžiant

esančiame griovyje esančio vilko namelyje. Mokytojo signalu -

priešingybė

svetainės,

peršokdamas per griovį, vilkas neliečia ožkų, bet

House Roy“,

įbėgo į namą, peršoko

per griovį Vilkas nepalikdamas griovio

Sugauti vaikai traukiasi į griovio galą. Po 2-3 bėgimų

vilkas priskiriamas kitam.

Medžiotojai ir antys (V.I.)

Žaidimo tikslas: lavinti vikrumą.

Žaidimo taisyklės: Mesti kamuolį į žaidėjų nugarą arba kojas.

Žaidimo eiga:

yra

svetainę.

"medžiotojai"

priešingas

pusės

platformos viena prieš kitą, viena iš jų rankose

kamuolys. Medžiotojai meta kamuolį, bandydami jį pataikyti

antys Antys bėga iš vienos teritorijos pusės į

bando

išsisukinėti

kurie nukentėjo nuo kamuolio, laikinai pašalinami iš žaidimo. Žaidimas

yra skaičiuojami

sugauti

Parenkami nauji vairuotojai.

Žvejai ir žuvys (V.I.)

Žaidimo tikslas: formuoja variklio koordinavimą

veiksmai.

Žaidimo eiga:

yra

svetainę.

suformuoti „tinklą“ (laikyti už rankų – vieną

Laisvas).

pabėgioti po aikštelę, ir žvejai pasiveja

Prisijungti

Pagauta į tinklą žuvis prisijungia prie žvejų.

Žaidimas tęsiasi tol, kol nutrūksta tinklas arba

kol bus sugauti visi žaidėjai.

Žaidimo taisyklės:Žuvys neturėtų susidurti, žvejai -

atsegti rankas

Sniego karalienė (V.I.)

Tikslas

žaidimai: auklėti

greitis

judrumas.

Žaidimo taisyklės: Ką paveikė „Sniegas“

karalienė“, virsta „ledu“ ir

lieka stovėti vietoje.

žaidimai:Žaidėjai

yra

svetainė,

Sniego karalienė yra toli nuo žaidėjų. Žaidėjai pagal komandą

išsibarstę po svetainę, o Sniego karalienė bando

pasivyti ir sutepti.

Karasai ir lydekos (V.I.)

Tikslas: ugdyti dėmesį ir intelektą.

Žaidimo taisyklės. Karosai neturėtų liesti akmenų rankomis.

Žaidimo eiga:

Dalyvauja 2 grupės. Vienas pastatytas ratu -

tai yra "akmenukai"

kitas yra „karpas“,

"plūdė"

esančios

slepiasi

akmenukai. Tuos, kurie neturi laiko slėptis, pastebi lydeka. Pagautas

laikinai

iškristi

kartojasi

užbaigimas

pažymėjo

Meškos ir bitės (V.I.)

Tikslai:

lavinti vaikus lipti laiptais, ugdyti gebėjimus

naršyti erdvėje.

Žaidimo taisyklės:

Negalite lipti ant kopėčių kojomis aukščiau nei antrosios.

skersiniai, šokinėjimas nuo laiptų.

Žaidimo eiga:

Vaikai skirstomi į dvi grupes: „meškiukus“ ir „bites“. Įjungta

vienoje salės pusėje yra avilys, o priešingoje pusėje

pieva. Iš šono yra meškų guolis. Pagal sąlyginį signalą

mokytojas

išskristi

(jie nusileidžia iš aukštybių, skrenda į pievą už nugaros

lokiai

Bėgi

b e r l o g i

z a b i r a u t s i

(įsk.

pakilimas) puota medumi. Kai tik

mokytojas

"Meškos!",

bitės atskrenda į avilius, o lokiai pabėga į juos

den. Bitės nespėjo pasislėpti

įgėlimas (palieskite ranka). Įgeltas

panele

tęsiasi

pasikartojimų

vaikai keičia vaidmenis.

Pelių gaudyklė (V.I.)

Tikslai:

ugdyti vaikų savikontrolę, gebėjimą koordinuoti judesius su žodžiais,

vikrumas; praktikuoti bėgimą, pritūpimą, išsirikiavimą ratu, ėjimą ratu;

skatinti kalbos vystymąsi.

Žaidimo taisyklės:

Nuleiskite sugniaužtas rankas naudodami žodį „plojimas“. Po to

pelėkautas užtrenktas, po glėbiais nepasikiši

Žaidimo eiga:

Žaidžia

nelygios

formų

pelėkautas.

Poilsis

yra

Žaidžia,

vaizduojantis pelių spąstus, susilaikykite už rankų ir pradėkite eiti ratu,

sakydamas:

Oi, kokios pavargusios pelės,

Visi graužė, visi valgė.

Saugokitės apgaulės,

Mes atvyksime pas jus

Padėkime čia pelėkautą -

Sugaukime visus dabar.

sustabdyti

pakelti

susieta

pelėkautas

baigtis

mokytojas

praleisti

pritūpimai

pelėkautas

užsitrenkė. Žaidžia,

sėkmingas

baigtis

yra laikomi

sugauti.

Pagautas

juda

padidinti pelės gaudyklės dydį. Kai sugaunama dauguma pelių,

vaikai keičia vaidmenis.

Pletenas (V.I.)

Žaidimo tikslas: ugdyti saviorganizaciją.

Žaidimo eiga:

spiečiasi

priešingose ​​aikštelės pusėse ir sudaro „tvorą“

(lenkdami rankas sukryžiuokite priešais krūtinę, laikykite jas už priešingų pusių

kaimynų rankos dešinėje ir kairėje). Kai duotas signalas, vaikai paleidžiami

rankas ir bėgioti įvairiomis kryptimis, ir pagal komandą

"Tvora!"

yra statomi

Komanda, kuri gali išsirikiuoti greičiausiai, apdovanojama.

Žaidimo taisyklės:Žaidėjų eilės tvarka gali būti keičiama

stebėti.

„Lapė ir

vištos"

(IN IR.)

Tikslas:

šokinėti

p r e d m e t s ,

nusileidę ant kojų pirštų sulenktais keliais, bėkite į visas puses neatsitrenkdami

Vienas kitą. Ugdykite miklumą ir dėmesį. Stiprinkite pėdų skliautus.

Žaidimo eiga:

Vaikai, apsimetę vištomis, stovi ant suolų, kubelių ir kelmų. Vienas vaikas

išsirenka lapė – ji sėdi savo skylėje. Gavę signalą, vištos nušoka

sukasi ir bėgioja po kiemą, šokinėja aukštyn, plaka sparnais, peša grūdus.

mokytojas

baigiasi

bando

uždelsta vištiena. Viščiukai turėtų greitai išskristi. Ką pagavote?

lapė nusineša jį į savo skylę.

2 variantas

Lapė pamažu ima artėti prie viščiukų, vaizduoja vienas iš vaikų

Gaidys pastebi lapę ir garsiai šaukia: "Ku-ka-re-ku!" Pagal šį signalą viščiukai

pabėgti nakvoti. Gaidys laikosi tvarkos ir skrenda paskutinis.

Lapė sugauna vištą, kuri negali išbūti ant pavėsinės arba neturi laiko

skristi iki ešerių. Ir nuneša ją į skylę, bet pakeliui ji netikėtai susitinka

(auklėtojas)

išsigandusi

Eime

pabėga, o višta grįžta namo.

Kas yra dėmesingas (S.I.)

Žaidimo tikslas: auklėti

dėmesys ir organizuotumas.

Žaidimo eiga:

Vaikai išsirikiuoja į koloną

žingsnis

plotas

tu pilnas

d v, žmona ir aš

pritūpimas, 2 spyriai – stovėjimas ant vienos kojos, 3 smūgiai – šokinėjimas

vieta. Atpažįstami dėmesingiausi žaidėjai.

Taisyklės

žaidimai:

tarnavo

skirtinga

sekos,

toliau eiti kolona.

Upeliai ir ežerai (S.I.)

Tikslas

žaidimai:

įvykdyti

atstatymas.

Žaidimo eiga. Vaikai stovi 2-3 stulpeliais, su

tas pats

kiekis

žaidžiant

skirtingose ​​salės vietose teka upeliai. Esant signalui

"Srautai pradėjo bėgti!" visi bėga vienas paskui kitą skirtingai

kryptys (kiekviena savo stulpelyje). Prie signalo "Ežerai!"

žaidėjai sustoja, laikosi už rankų ir sudaro ratus

Laimi tie vaikai, kurie ratą sukuria greičiausiai.

Žaidimo taisyklės. Bėkite lėtai, nestumdami vienas kito.

Visi vaikai ratu turi laikyti rankas ir pakelti jas.

„Pasveikk savo draugą“ (V.I.)

Tikslas

mokyti vaikus greitai bėgti duotoje vietoje

kryptimi, bandydamas pasivyti savo draugą. Tobulėti

gebėjimas veikti pagal signalą, judrumas, greitis

judesiai. Skatinkite ištvermę.

Žaidimo eiga

Vaikai stovi poromis vienoje žaidimų aikštelės pusėje: viena

mokytojai pirmieji greitai nubėga į kitą pusę

svetainės,

Kartodami žaidimą vaikai keičiasi vaidmenimis.

2 variantas

Nutepkite savo partnerį kamuoliuku.

„Antras nelyginis“ (V.I.)

Tikslas:

mokyti vaikus greitai bėgti ratu, stovint priekyje

Tobulėti

dėmesio,

Auklėk

lauko žaidimai

Taisyklės

žaidimai: Bėk

kirsti

suimkite ratu stovinčius vaikus, ne per ilgai bėkite

visi galėjo įsitraukti į žaidimą.

Žaidimo eiga.

Vaikai stovi ratu, atstumas tarp jų neturėtų būti

mažiau nei 1-2 žingsniai. Už rato yra du vairuotojai. Vienas iš jų

pabėga, kitas bando jį pasivyti. Bėga vaikas, gelbsti save

nuo gaudyklės, stovi priešais kažkokį vaiką. Jei jis įbėgo

Apsukite ratą ir atsistokite, kol jis nesusitepė, jo nebegalima nudažyti. Dabar

Vaikas, kuris bus antras, turėtų bėgti. Jei Spąstai

pavyko paliesti bėgiką, tada jie keičiasi vaidmenimis.

2 variantas

Galite stovėti poromis ratu, tada žaidimas bus

vadinamas „Trečiuoju ratu“.

„Paukščių migracija“ (V.I.)

Tikslas:

mokyti vaikus laisvai bėgioti po salę, imituojant paukščių skrydį,

Šok ant

suolai,

nušokti

nusileidimas ant kojų pirštų, kojos sulenktos. Mokyti vaikus veikti

esant signalui.

Žaidimo eiga:

Viename salės gale stovi vaikai – jie paukščiai. Kitame gale

Salėje yra medžių, ant kurių galima lipti.

Gavus mokytojo signalą: „Paukščiai išskrenda! - kaip vaikai mojuoja rankomis

jų sparnai išsisklaido po visą salę, gavus kitą signalą: „Audra! -

vaikai bėga į aukštumas ir ten slepiasi.

mokytojas

pasakys:

nustok!"

Eime

pakilimai

pabėgti

(paukščiai tęsia skrydį). Per

mokytojas

privalomas

suteikia draudimą vaikams.

2 variantas:

Priartėję prie kriauklių, išdėliokite medžius

vaikai turi šokinėti per kliūtis.

„Žmurki“ (V.I.)

Tikslas

mokyti vaikus pašėlusiai lakstyti žaidimų aikštelėje,

judėti užrištomis akimis, klausantis įspėjamųjų ženklų

signalus. Ugdykite gebėjimą greitai judėti kambaryje,

vikrumas, veiksmo greitis.

Žaidimo eiga:

Pasirinkta

vidurio

kambarius, jam užrištos akys, kelis kartus apsivertęs

pabėgti

bando

kas nors

bet koks

pavojai,

įspėti

"Ugnis!".

kas nors

perteikia

sugauti.

2 variantas:

Jei žaidimas vyksta gatvėje, tada riba yra nubrėžta

į kuriuos žaidėjai neturi teisės paleisti. Peržengta

susitarta

skaičiuoja

Užgesti

pakeisti Zhmurka.

„Nelipk“ (V.I.)

Tikslas: mokykite vaikus šokinėti per lazdą šonu į dešinę,

Tobulėti

kairė, dėmesys, vikrumas. Stiprinti kojų raumenis.

Žaidimo eiga:

Pogrupis

40 cm ilgio ir stovėkite jų dešinėje. Mokytojo lėšomis ir

likusieji vaikai šokinėja, judindami kojas į dešinę ir kairę

užlipo ant lazdos, palieka žaidimą.

Komplikacija: šokinėti po vieną

kiekviena koja pirmyn, atgal.

„Paukščių migracija“ (S.I.)

Tikslas:

gimnastika

nušokęs nuo jo nepraleisdamas lentjuosčių. Bėk

išsibarstę, neatsitrenkdami vienas į kitą.

Tobulėti

judrumas,

drąsa,

dėmesio,

gebėjimas veikti pagal signalą.

Žaidimo eiga:

1 variantas:

vyksta

svetaines

išsibarstę,

prieš

gimnastika

mokytojai „skraido“, paukščiai išsisklaido po žaidimų aikštelę, tiesiasi

sparnai. Gavę signalą „audra“, paukščiai skrenda prie medžių - lipkite ant jų

siena. Kai mokytoja sako – audra praėjo, paukščiai ramūs

leidžiasi žemyn

medžiai,

Tęsti

2 variantas:

Paukščiai gali skristi naudodami skirtingus

laiptai

naudoti suolus, kubus.

„Nustatyti liniją, apskritimą,

stulpelis“ (S.I.)

Tikslas:

judėti

svetainę

kryptys be smūgių, formuoja stulpelį, liniją

esant signalui. Stiprinti gebėjimą formuoti liniją, stulpelį,

rasti savo vietą, kur išlaikyti lygiavimą. Ugdykite dėmesį.

Žaidimo eiga: vaikai laisvai vaikšto įvairiomis kryptimis

svetainę.

laikymasis

signalas

stengiasi

išsirikiuoti

iš anksto, kur galite stovėti kolonoje arba

linija. Aplink kai kuriuos patartina nutiesti ratą

orientyras.

Statoma

stumti,

vieta, išlaikyti lygiavimą stulpelyje, linijoje.

2 variantas:

Paskirstyti

pogrupiai,

laimi

komanda, kuri greičiau ir geriau užbaigs formavimą

esant signalui.

„Beždžionių gaudymas“ (S.I.)

Tikslas:

gimnastika

kelyje

eidami aukštyn ir žemyn nepraleisdami skersinių, bėgkite į visas puses neatsitrenkdami

Vienas kitą. Ugdykite gebėjimą veikti pagal signalą, imituoti veiksmus

gaudytojai, judesių koordinacija, veiksmo greitis, vikrumas.

Žaidimo eiga:

Vaikai skirstomi į dvi grupes – beždžiones ir gaudykles

beždžionės Vaikai - beždžionės dedamos vienoje aikštelės pusėje,

kur yra laipiojimo priemonės, priešingoje aikštelės pusėje

yra gaudytojų. Beždžionės imituoja viską, ką mato. Pasinaudodamas

vilioti

susitarkite, kokie judesiai bus rodomi, ir parodykite juos

svetainės vidurį. Kai tik gaudytojai įeina į aikštės vidurį,

beždžionės lipa ant kopėčių ir stebi gaudytojų judesius.

Atlikę judesius, gaudytojai slepiasi, o beždžionės

išlipkite ir priartėkite prie vietos, kurioje jie buvo

kartoti

judesiai.

„Gadutojai“ - beždžionės bėga prie medžių ir lipa ant jų

juos. Gaudytojai gaudo tuos, kurie nespėjo lipti į medį. Ir jie tave nuveda

sau. Po 2-3 pakartojimų vaikai keičiasi vaidmenimis.

Komplikacijos: Gaudytojai turi sugalvoti sudėtingus judesius: skilimus,

tiltas ir kt.

„Greitai imk“ (V.I.)

Tikslas: mokyti vaikus vaikščioti, bėgioti ratu, veikti

signalizuoti, lavinti vikrumą ir greitį.

Žaidimo eiga:

Vaikai sudaro ratą ir, mokytojo signalui, atlieka pasirodymą

daiktų

akmenukai),

Kitas signalas yra „Paimk greitai!

žaidžiant

objektą ir pakelkite jį virš galvos.

Tas, kuris nespėjo pasiimti objekto, laikomas nevykėliu.

Žaidimas kartojamas.

2 variantas:

Vaikai atlieka šokio judesius skirtingi tipai bėgimas ir

vaikščiojimas. Gali būti 3-4 daiktais mažiau.

„Praeikite tyliai“ (S.I.)

Tikslas:

praeiti

šliaužti

tyliai, nestovėkite nejudėdami. Ugdykite gebėjimą lengvai judėti

ant kojų pirštų.

Žaidimo eiga:

Keliems vaikams užrištos akys. Jie tampa vienas kito poromis

atstumas

pailgos

Poilsis

pro vartus jie bando praeiti vienas po kito, tyliai, atsargiai

tupi ar šliaužioja. Esant menkiausiam šniokštimui, stovintys prie vartų

pakelkite rankas, kad kas nors sulaikytų pro šalį. Laimi tas, kuris

pavyko saugiai patekti pro vartus.

Negali stovėti nejudėdamas ir eiti pro vartus. Jei stovi

Kai žaidėjai yra sugauti prie vartų, jie iškart nuleidžia rankas.

Komplikacija: Eikite pro vartus atgal.

„Liner“ (S.I.)

Žaidimo tikslas: ugdyti saviorganizaciją.

Taisyklės

žaidimai: Statoma

tvarka eilutėje nesvarbu

Žaidimo eiga:

Žaidėjai išsirikiuoja į 2–3 eilutes aplink aikštės perimetrą. Autorius

komanda išsisklaido arba išsisklaido į skirtingas puses,

ir po garso signalo jie sudaro liniją

savo vietoje. Atpažįstama greitesnė ir sklandesnė komanda

pastatytas.

„Vaikinai turi griežtą tvarką“ (S.I.)

Žaidimo tikslas: išmokti rasti savo vietą žaidime, šviesti

saviorganizacija ir dėmesys.

Žaidimo eiga:

Žaidėjai išsirikiuoja į 3-4 ratus skirtingose ​​aikštės dalyse, ima

rankas. Įsakymu jie vaikšto išsibarstę po svetainę ir sako:

Vaikinai turi griežtą tvarką,

Jie žino visas savo vietas.

Na, trimituokite linksmiau:

Tra-ta-ta, tra-ta-ta!

paskutinis

yra pastatyti apskritimais.

M a g e s

komanda,

kas aš esu

pastatytas teisingai ir greičiau

Žaidimo taisyklės. Vaikai turi stovėti

tie patys ratai, kuriuose jie stovėjo pradžioje

"vaikščiojimas figūra"

(S.I.)

Tikslas:

mokyti vaikus pagal užduotį atlikti įvairias užduotis

ėjimo rūšys: gyvatė, sraigė, grandinėlė, susikibimas rankomis. Tobulėti

gebėjimas naršyti svetainėje, dėmesys.

žaidimai: Autorius

mokytojas

"Sraigė"

vaikai susikiša rankomis ir, pasukę į kairę, seka paskui

koncentriniai apskritimai vienas kito viduje. Atstumas tarp žiedų

spiralė turi būti ne mažesnė kaip 1 m.

"Gyvatė"

vaikai eina kolona iš vienos žaidimų aikštelės pusės į

apsisuk

pakartotinai.

"Adata ir siūlai"

vaikai laikosi už rankų, formuoja grandinę.

svetainės,

sustoja

pasiūlymai

susieta

praeina po vartais, vaikas pakelia rankas už

išsilavinimas

apsiverčia

ir toliau seka grandinę.

Draudžiamas judėjimas“ (M.I.)

Tikslas

žaidimai:

vystytis

variklis

atmintis,

dėmesingumas.

Žaidimo eiga. Žaidėjai išsirikiuoja ratu, o mokytojas yra centre.

Jis atlieka įvairius judesius, nurodydamas, kuris iš jų -

draudžiama.

kartoti

judesiai,

draudžiama.

Taisyklės

žaidimai.

kartojo

draudžiama

judėjimas, išeina iš žaidimo. Draudžiamas judėjimas

reikia keisti po 4–5 pakartojimų.

"Kas turi kamuolį?" (M.I.)

Tikslas

žaidimai:

auklėti

dėmesį

intelektas.

Žaidimo eiga. Žaidėjai išsirikiuoja ratu, arti vienas kito.

draugas, rankos už nugaros. Centre yra vairuotojas su uždarytu

akys. Žaidėjai perduoda kamuolį ratu

už nugaros. Gavęs signalą, vairuotojas atmerkia akis ir

bando atspėti, kas turi kamuolį. Jei jis teisingai atspėjo, tada

stovi ratu, ir tas, pas kurį buvo rastas kamuolys

tampa vairuotoju. Žaidimas kartojamas 3–4 kartus.

Žaidimo taisyklės.Žaidėjas, kuris numetė kamuolį perduodamas

laikinai išeina iš žaidimo

„Kamuolys kaimynui“ (M.I.)

Tikslas

žaidimai:

konsoliduoti

užkrato pernešimas

žaidimai.

yra statomi

atstumas

pailgos

stovinčios priešingose ​​apskritimo pusėse – pagal

perduoti

viena kryptimi, kaip galima greičiau, stengiantis

kad vienas kamuoliukas pasivytų kitą. Žaidėjas pralaimi

kurie bus 2 rutuliai.

Taisyklės

žaidimai.

perduoti

kaimyninis

niekam nepraleisk.

„Spąstai su kamuoliu“ (V.I.)

Tikslas

mokyti vaikus bėgti į visas puses salėje, formuoti ratą,

mesti kamuolį į judantį taikinį – vaiką. Ugdykite įgūdžius

veikti

trenksmas

Ugdykite ištvermę.

Žaidimo eiga:

atstumas

pailgos

tampa apskritimo centru. Tai vairuotojas. Prie tavo kojų

mažas

įvardija arba atlieka eilę judesių. Vaikai kartoja. Staiga

mokytoja sako: „Bėk iš rato! o vaikai bėga į skirtingus

pusės. Vairuotojas paima kamuoliukus ir bando nepalikdamas savo vietos

partrenkė bėgančius vaikus. Tada, pasigirdus signalui „Vienas, du, trys ratu

„Bėk greitai“, vaikai vėl sudaro ratą. Pasirinktas naujas vairuotojas.

2 variantas:

po kelių sekundžių žaidimo mokytojas sako:

Sustabdyti!" o vaikai turėtų sušalti savo vietose. Vairuotojas siekia

tas, kuris stovi arčiau ir meta kamuolį.

„Diena ir naktis“ (S.I.)

Žaidimo tikslas: išmokyti vaikus gebėjimo

mesti ir pagauti kamuolį.

Žaidimo eiga:

Kiekvienas vaikas turi kamuolį rankose. Autorius

atlikti

pažįstami judesiai su kamuoliu (metimai aukštyn, žemyn, į sieną, į

žiedas, kamuolio smūgiavimas vietoje, judesys ir pan.). Autorius

komanda "Naktis!" - sustingti toje padėtyje, kurioje jį radai

Žaidimas trunka 3-4 minutes.

Taisyklės

žaidimai:

judėti,

seks

Komanda "Diena!"

Kas juda, išeina iš žaidimo.

„Stop“ (V.I.)

Tikslas

mokyti vaikus mesti kamuolį į sieną, kad kai jis liestų sieną,

atšoko

bando

suteršti žaidėjus. Ugdykite akis, miklumą ir reakcijos greitį.

Žaidimo eiga:

Vaikai stovi priešais sieną 4-5 žingsnių atstumu. Vairuotojas meta kamuolį į sieną,

kad jis liestų sieną ir atsimuštų į ją. Mesdamas kamuolį vairuotojas skambina

kurį paskiria jį sugauti. Pastarasis greitai pagauna kamuolį skrendant arba

pakelia jį nuo grindų. Jei pagauna kamuolį, tuoj pat meta jį į sieną ir

iškviečia naują gaudytoją, jei pakelia jį nuo žemės

tada, paėmęs, sušunka „Stop! ir kai visi sustoja,

dėmių, neišeinant iš artimiausio vaiko vietos. Tas, kuris yra

savo ruožtu greitai paima kamuolį, šaukia „Stop“ ir

nudažo kitą ir taip iki pirmos klaidos. Po to

praleidžia visi vėl eina į sieną, bet teisę mesti ir

priskirti

priklauso

pasigedusiam vaikui.

Gaudydami kamuolį visi bėga, bet kai tik kamuolys

bus pagautas ir pasigirs šauksmas – sustok, visi privalo

likti.

kam

išsisukinėti, pritūpti, pasilenkti, šokinėti, bet negali pajudėti iš savo vietos.

„Pas“ (S.I.)

Tikslas

mokykite vaikus perduoti kamuolį vienas kitam, ridendami vienas kitam

Tobulėti

akių matuoklis,

tikslumu

Žaidimo eiga:

Stovėdami priešais, vaikai perduoda kamuolį vienas kitam, ridendami

ant žemės su spyriu.

2 variantas:

perduotas priešais stovinčiam asmeniui arba kaimynui

3 variantas:

perduoti

drožlių atstumas 30cm.

„Gawker“ (S.I.)

Tikslas

: mokykite vaikus pagauti abiem rankomis išmestą kamuolį,

nespausdami prie krūtinės, išmeskite, šaukdami vaiko vardu. Tobulėti

gebėjimas veikti greitai. Stiprinti rankų motoriką.

Žaidimo eiga:

Vaikai vaikšto ar bėgioja po žaidimų aikštelę. Mokytojas laiko rankose

didelis kamuolys. Jis pašaukia vieno iš vaikų vardą ir meta kamuolį į viršų.

Įvardytas asmuo turi pagauti kamuolį ir vėl jį išmesti, šaukdamas vardą

kas nors

laimikis, o pavadinto kryptimi.

2 variantas

Vaikai stovi ratu, vienas vaikas meta kamuolį

ir šaukia vardą to, kuris turi jį sugauti

Žmogus, kuris pagavo kamuolį, šaukia – sustok! Visi sustoja. A

tas, kuris pagavo kamuolį, meta kamuolį į tą, kuris

stovi arčiau, jei pataiko, tampa vairuotoju, jei nepataiko – pats

meta kamuolį į viršų.

„Karšta bulvė“ (S.I.)

Žaidimo tikslas: užtikrinti kamuolio perdavimą ratu.

Žaidimo eiga:

Žaidėjai išsirikiuoja į ratą , vienas iš žaidėjų laiko kamuolį rankose.

Skambant tamburino muzikai ar garsams, vaikai perduoda kamuolį ratu

vienas kitą. Kai tik muzika nutrūko

kam

Paaiškėjo, kad

pašalinamas iš žaidimo. Žaidimas tęsiasi iki

kol liks 2 laimintys žaidėjai.

Žaidimo taisyklės:

Perduodami kamuolį nemeskite kamuolio, tie, kurie numetė kamuolį,

pašalinami iš žaidimo.

„Mesk per juostą“ (S.P.)

Tikslas

mokyti vaikus spardyti kamuolį kojomis iš apačios, bandant

mesti kamuolį per 20-30 cm aukščio strypą, tada 50-60

Tobulėti

vikrumas

akių matuoklis

Auklėk

sporto žaidimai.

Žaidimo eiga:

Beldžiasi

privalo

p o s t a r a t s i

mesti kamuolį virš strypo,

pakylėtas

žemė 20 cm, 60 cm, 100 cm.

2 variantas:

pasivažinėjo

baras ir neišriedėjo už priešingos linijos.

„Medžiotojai ir žvėrys“ (V.I.)

Tikslas:

mokyti vaikus mesti mažą kamuoliuką, bandant pataikyti

įvykdyti

imitacija

judesiai,

vaizduojantis

gyvūnai. Ugdykite miklumą ir akis.

Žaidimo eiga:

Vaikai susikibę rankomis sudaro ratą. Apskaičiuota pirmuoju

Antrieji skirstomi į medžiotojus ir gyvūnus. Medžiotojai lieka

savo vietas apskritime, o gyvūnai išeina į apskritimo vidurį.

Medžiotojai

perkėlimas

stengiasi

įkristi į kojas bėgantiems ir besisukiojantiems gyvūnams. tai,

skaičiuoja

numuštas

ratas. Tada žaidėjai keičiasi vaidmenimis.

2 variantas:

gali būti 3-4 medžiotojai, jie yra vienoje aikštelės pusėje,

į kitus gyvūnų namus – mišką. Gavę signalą, gyvūnai bėga į mišką, ir

medžiotojai šaudo į juos iš vietos. Arba jie gali bėgti paskui gyvūnus, bet ne

bėgti į mišką.

„Stebuklinga šokdynė“ (S.I.)

Tikslas

išmokyti vaikus šokinėti virve tiek kartų, kiek vienu žodžiu

skiemenų. Stiprinti gebėjimą skaidyti žodžius į skiemenis. Ugdykite dėmesį

judesių koordinavimas

Žaidimo eiga:

stulpeliai,

šokinėjimo virvės

atliekantys

vedėjas,

ištaria

kai kurie

priekyje stovinčiose kolonose turi būti nurodyta, kiek dalių yra pavadintame

žodį ir atlikite tiek šuolių į priekį, kiek žodyje yra skiemenų.

Mokytojas ir vaikai pažymi atliktų veiksmų teisingumą.

Užbaigta

Teisingai

pereina

platformos pusėje, kas suklydo, stovi gale

2 variantas:

Vaikai šokinėja virve iki

Bėkite kartu su šokinėjimo lynais. Kas greitesnis

nubėgs į liniją ir nelies virvės.

„Keisk temą“ (V.I.)

Tikslas

perbėgti

priešingybė

svetainės,

prieštarauti ir perduoti jį savo draugui. Ugdykite gebėjimą veikti

stebėti

judrumas,

ištvermės.

Auklėk

atkaklumas

pasiekti

teigiamas

rezultatus.

Žaidimo eiga:

Vienoje svetainės pusėje

Žaidėjai tampa linija, sudarydami 4-5 stulpelius.

Priešingoje svetainės pusėje priešais kiekvieną stulpelį

Nubrėžiami 60–80 cm skersmens apskritimai. visi pirmieji stulpelyje laikosi

laikantis smėlio maišą, kubą ar kitą daiktą. Į visų centrą

padėtas

puodelius, padėkite daiktą ir paimkite kitą, tada bėkite atgal

į savo vietą ir pakelti atneštą daiktą virš galvos. tai,

skaičiuoja

Laimėtojai.

Tie, kurie atėjo bėgti

perduoti daiktus stovintiems už jų, o jie patys nubėga į kolonos galą.

Visiems atlikus užduotį pažymima didžiausią balą surinkusi skiltis.

laimėjimų skaičius.

Komplikacija

: bėk paskui daiktą kaip gyvatė tarp smeigtukų, nedaryk

numetęs kėglius.

"Kieno kolona greičiausiai susidarys?" (S.I.)

Tikslas:

mokyti vaikus judėti žaidimų aikštelėje įvairiomis kryptimis,

esant signalui, statomas trimis kolonomis pagal objektus

rankoje. Ugdykite dėmesį ir gebėjimą veikti

signalas, orientacija erdvėje.

Žaidimo eiga:

Vaikai yra suskirstyti į tris grupes, kuriose žaidėjų skaičius yra vienodas.

Kiekvienas pogrupis pasirenka konkretų objektą, pavyzdžiui, kankorėžį

ar akmenukas ir pan. Visi tos pačios grupės vaikai turi tą patį

svetaines

pasirinkti

pogrupiai - kelmas, krūmas, lenta, kurie žymimi tuo pačiu

tema.

kryptys.

yra statomi

atitinkamą elementą į stulpelį.

2 variantas:

Mokytojas duoda ženklą: „Stop! Vaikai

sustokite, užmerkite akis ir mokytojas

laikas pakeičia objektų vietas, tada duoda signalą

"Eik į savo vietas!" Vaikai atidaro akis ir bėga prie jų

objektai ir yra pastatyti.

„Vietų keitimas“ (V.I.)

Tikslas

išmokyti vaikus bėgti iš vienos žaidimų aikštelės pusės į

kitą eilutę, neatsitrenkdami vienas į kitą. Ugdykite įgūdžius

statomas

veikti

pagal susitarimą,

Stiprinkite šoninį šuoliais, bėgiokite tiesiomis kojomis.

Žaidimo eiga:

Dvi komandos po 8-10 žmonių išsirikiuoja į eiles viena priešais kitą

vienas kitam priešingose ​​aikštelės pusėse už miesto linijų

(atstumas

skirtis

ištiestos rankos. Gavę signalą, jie bėga vienas prie kito

bando

pasirodyti

priešingybė

apsisuk

svetaines

yra išrikiuoti. Laimi komanda, kuri tai padarys

tai greičiau.

2 variantas:

Kryžius šoniniu šuoliu, tiesiomis kojomis.

„Rink vėliavas“ (V.I.)

Tikslas: mokykite vaikus mesti iš vienos aikštelės pusės į

kitas, bandydamas greitai pakelti vėliavą, tvirtai laikyti vėliavas,

stengdamasis jo nenumesti. Ugdyti vaikų miklumą, judėjimo greitį,

koordinacija, dėmesys.

Žaidimo eiga:

Aikštelėje ar aikštelėje kas 8-10m išdėliotos vėliavėlės. Pirmajame

Antroje eilėje dar 2 žaidėjais mažiau. Taigi

Taigi, jei žaidžia 10 vaikų, turėtų būti vėliavos

būti kiekvienoje eilėje 8, 6, 4, 2, 1. ant signalinių vaikų

bando

užvaldyti

pirma eilė. Du, kurie neturėjo laiko tai padaryti,

pašalinami iš žaidimo. Po antrojo etapo lieka

dalyviai,

stipriausias.

įvaldę

paskutinis

vėliava tampa nugalėtoja.

Komplikacija:

nusigauti ten

šokinėja

skatinimas

pirmyn ant dviejų kojų.

„Būk atsargus“ (V.I.)

Tikslas: mokyti vaikus greitai bėgti paskui daiktus klausantis

komandą, kurį daiktą reikia atnešti. Tobulėti

dėmesys, vikrumas, judėjimo greitis.

Žaidimo eiga:

Vienoje aikštės pusėje yra 5-6 žaidėjai

priešingas

(atstumas

priešais kiekvieną iš jų yra trys objektai (kubas,

barškutis, vėliavėlė) prie signalo „Bėk! vaikai

skuba

dalykų.

Maždaug

vidurio

daiktų

Pavyzdžiui

paimkite pavadintą objektą ir bėkite su juo iki starto linijos,

Laimi tas, kuris pirmas atnešė prekę, jei paimama ne ta

elementą, turite grįžti atgal ir jį pakeisti.

2 variantas:

Nedelsdami pasakykite vaikams, kokį daiktą atsinešti. ateik bėgti

paimkite daiktą ir pakelkite jį aukštyn.

"Pingvinai su kamuoliu" (IN IR.)

Tikslas

išmokyti vaikus pereiti prie vaizdinės nuorodos

bando

prarasti kamuolį, nusileisti ant abiejų kojų. Ugdykite miklumą

judėjimo greitis, koordinacija.

Žaidimo eiga

Vaikai stovi 4-5 eilėse.

Priešais kiekvieną nuorodą per atstumą

5m riboženklis - kelmo skalda. Pirmas į

nuorodos gauna kamuolį. Suspaudęs juos

tarp kelių, šokinėti prie objekto, paimti mane ir, bėgioti aplinkui

orientyras, kiekvienas grįžta į savo liniją ir perduoda kamuolį

į kitą.

Peršokti neprarasdamas kamuolio, jį pametęs turi jį vėl laikyti

spardyti kamuolį ir pradėti šokinėti iš tos vietos, kur jis buvo pamestas

2 variantas:

Peršokti su kamuoliu į orientyrą ir

atgal, žaisti kaip komanda.

„Bėga maiše“ (V.I.)

Tikslas: mokyti vaikus šokinėti

Tobulėti

l o v k o s t ,

greitis, ištvermė.

Žaidimo eiga:

Du ar trys vaikai ant kojų užsideda erdvius maišelius ir

orientyras,

įveikti

Greitesnis atstumas laimi.

Komplikacija: Krepšyje yra 2 vaikai.

„Kas yra tiksliausias“ (V.I.)

Tikslas:

vertikalus taikinys iš viršaus iš už galvos, bandant pataikyti

ją. Ugdykite akių ir rankų motoriką.

Žaidimo eiga:

Vaikai skirstomi į 4-5 vienetus. Vienoje kambario pusėje

nubrėžta linija, o 3 metrų atstumu nuo jos 4-

5 identiški taikiniai. Vaikai, po vieną iš kiekvieno skyriaus

eik į eilę ir mesk maišą, bandydamas įeiti

taikinys. Pabaigoje taškų skaičius kiekviename

2 variantas:

padidinti

atstumas

galima pagaminti iš pakabinamų lankelių.

„Numušk smeigtuką“ (V.I.)

Tikslas: mokyti vaikus ridenti kamuolį, bandant jį numušti

atstumus

išduodant kitus vaikus. Ugdykite akis, jėgą ir tikslumą

Žaidimo eiga: vienoje salės pusėje nubrėžia 3-4 apskritimus, juose

atstumas

žymėti

tinka

linijos tampa priešingos kaiščiams, paimkite

kamuolį ir ridenti jį, bandydami numušti kaištį. Tada

paleisti, nustatyti kaiščius, paimti kamuoliukus ir atnešti

būsimi jų vaikai.

2 variantas:

atstumkite koja.

„Greitai ir tiksliai“ (V.I.)

Tikslas: mokyti vaikus mesti maišus

horizontaliai

kelyje

lenktynės. Lavinti akį, metimo taiklumą, vikrumą.

Žaidimo eiga:

2-4 vaikai bėga lenktynes, kiekvienas turi po vieną

du maišus smėlio. Pasiekęs liniją, kad

esančios

atstumas

turi sustoti ir mesti maišus į ratus

skersmuo - 1m, nubrėžtas 3 metrai nuo linijos

finišo linija Tada vaikai turi greitai grįžti

Laimi

apleistas

maišus ir greitai grįžo į savo vietą.

2 variantas:

Vaikai bėga į finišo liniją, laksto aplink kaiščius.

„Meškiukai“ (V.I.)

Tikslas: mokyti vaikus vaikščioti keturiomis,

lenktynės. Ugdykite nugaros, kojų raumenis, judrumą.

Žaidimo eiga:

Vaikai stovi ant starto linijos po signalą, vaikai šliaužia toliau

keturiomis iki finišo linijos.

konkuruoti

keturiomis

meškų.

Komplikacija:

per pievelę perlipant

„Nenumesk kamuolio“ (S.I.)

Tikslas: mokyti vaikus vaikščioti laikant rankose šaukštą su kamuoliuku.

Stiprinti

motoriniai įgūdžiai

Tobulėti

greitis

judesiai,

judrumas.

Žaidimo eiga:

Vaikai paeiliui - arba 2-3 vaikai vienu metu neša

šaukštu dėkite rutuliukus, stengdamiesi jų nenumesti, nuneškite į orientyrą -8-

nukrito

įdėkite kamuolį į šaukštą ir toliau judėkite iš ten

vietos, kur nukrito kamuolys.

Komplikacija: nešti kamuolį

įveikimas

pastaba:

peržengdamas

bet ką

„Troika“ (S.I.)

Tikslas: mokyti vaikus vaikščioti po žaidimų aikštelę trise, padedant

koordinuojant

judėjimas

judesiai

išlaikyti

atstumas

trise.

Ugdykite akis, orientaciją erdvėje, dėmesį.

Žaidimo eiga:

Vaikai stovi grupėmis po tris, susikibę už rankų. Tarp trijų

ne mažesnis kaip 1 metras. Kiekviename

trejetas vidurinis vaikas susiduria su

judėjimo kryptis, kiti du su

stovi dešinėje ir kairėje pusėje

atgal. Trojkos juda pagal signalą

svetainėje, prie signalo „Stop“ jie sustoja, keičiasi

kartais trise.

Komplikacija: surengti konkursą, kad pamatytumėte, kieno trejetukas

pasieks finišą.

„Ėjimo estafetė“ (V.I.)

Tikslas

mokyti vaikus atlikti įvairius judesius: vaikščioti

apvija

šliaužioti

peržengdamas

daiktų

greitis.

Tobulėti

judrumas,

ištvermė, judėjimo greitis.

Žaidimo eiga:

Tuo pačiu metu

kai kurie

priklausomybės

kliūtis)

įveikti

įvairių

kliūtis

(jie šliaužia aukštyn,

lipti, perlipti ir pan.). atėjęs vaikas laimi

iki finišo linijos pirmas ir teisingai atlikęs visas užduotis.

2 variantas:

Eiti vingiuotu taku (p-20cm, p-6 -10m); lįsti po

įsitempęs

praleistas

peržengti

kai kurie

paguldytas

„Kliūčių ruožas“ (V.I.)

Tikslas

mokyti vaikus įveikti juostą

kliūtis

greitis,

įvykdyti

kokybiškai.

Tobulėti

vaikų motorikos koordinacija, vikrumas, greitis, įgūdžiai

perduoti estafetę.

Žaidimo eiga:

kokybės

kliūtis

įvairių

suolai,

įveikimas

kliūtis

Pavyzdžiui:

šliaužti aukštyn

kelis

(lentės),

atspausdinta

paguldytas

atstumas

kita),

šokinėti iš vietos per dvi linijas, šliaužti palei suolą,

bėgimas su mažu kamuoliuku (arba smėlio maišeliu) 6-7 m

ir mesti jį į taikinį. Yra vertinami

greitis ir tikslumas

atlikdamas užduotį.

Natalija Mozdukova
Ikimokyklinio ugdymo įstaigų lauko žaidimų kartoteka

Šiame įvykių rinkinyje mobilusisžaidimai, kuriais sėkmingai gali užsiimti ikimokyklinukai. Reguliarus mobilusisžaidimai, kuriems vadovauja ir dalyvauja suaugusieji, padės ugdyti vaikų poreikį užsiimti mobilusisžaidimai savarankiškai. Gerai žinoma, kad vaikų dalyvavimas žaidimuose gerina jų fizinį vystymąsi, teigiamai veikia nervų sistemą, taip pat. širdies ir kraujagyslių Ir Kvėpavimo sistema, gerina sveikatą. Beveik kiekviename žaidime yra visiems prieinamų veiksmų, tokių kaip bėgimas, šokinėjimas, metimas, pusiausvyros pratimai ir kt.

Elgesys kilnojamasŽaidimus galima žaisti bet kuriuo metų laiku, jų trukmė priklauso nuo motorinių judesių intensyvumo ir sudėtingumo, vaikų fizinės raidos ypatybių. Dažniausiai žaidimų dozavimą – jų metu atsirandantį krūvį ir trukmę – koreguoja pedagogai, atsižvelgdami į juose dalyvaujančių vaikų amžių.

Juk norint tiesiog mesti vienas kitam balioną ir jį pagauti žaidimo metu, nereikia nei didelio išradingumo, nei ypatingo vikrumo. Kartu tai puikus fizinis ir emocinis tonizuojantis pratimas.

Žaidimo užduotys skiriasi priklausomai nuo jo dalyvių amžiaus. Jei jaunesniems ikimokyklinukams įdomu tiesiog ridenti kamuolį vienas kitam sėdint ant kilimo, tai vyresni ir vyresni vaikai parengiamosios grupės Jau galite pasiūlyti pažaisti „Ančių medžiotojus“ arba lengvesnį krepšinio variantą.

1. Senelis Mazai

2. DVI LINKSMOSIOS ŽASYS

3. Pas mešką miške

4. Močiutė Jožka

5. Mini futbolas

6. Neįprastas tinklinis

7. Mini krepšinis

8. Šaulys

9. Pelėda

10. Žvirblio varnos

11. Meškiukas

12. Žąsys-gulbės

13. Slydimas apledėjusiu keliu

14 Rogučių estafetė

15 Tiksliausias

16. Kaip senelis Andrejus

17. KATĖ IR PELĖS

18. Meškerė

20 Linksmas varpas

21. Paskutinis išėjimas

22. Medžiotojai ir antys

23. Klajojantis kamuolys

24. Valgomas – nevalgomas

25. KARŠTA BULVĖ

27. Meška ir bitės

28. Beždžionės

29. Lapė ir vištos

30. Gudrus lapė

31. Dvi šalnos

32. Pelių gaudyklė

33. Mes juokingi vaikinai

34. Banda ir vilkas

35. Spąstai, paimk juostą

36. Medžiotojai ir kiškiai

37. Laisva erdvė

38. Vilkas griovyje

39. Varlės ir garniai

40. Lėktuvai

41. Benamis kiškis

42. Saulė ir lietus

43. Per upelį

44. Slėpynės

45. Spalvoti automobiliai

46. ​​Sėdi baltas zuikis

47. Mano juokingas skambantis kamuolys

48. Blind Man's Bluff su varpeliu

49. Apšiuręs šuo

Rusų liaudies žaidimai

rusų lauko žaidimas"Senelis Mazai"

Tikslas: Greito mąstymo, bėgimo ir išsisukimo ugdymas.

Taisyklės: Jie pasirenka Ded Mazai, likusieji susitaria, kokie bus judesiai Rodyti:

Sveiki, seneli Mazai!

Išlipk iš dėžės.

Mes nesakysime, kur buvome

Mes parodysime, ką jie padarė.

Vaikai imituoja veiksmus (žvejoti, pjauti, skinti uogas, plauti). Jei atspėja teisingai, vaikai pabėga, o Mazai juos pagauna. Kas buvo sučiuptas, buvo Mazai.

DVI LIMINGOS ŽASYS

Tikslai: mokyti emocinio kalbos išraiškingumo, atliekant su tekstu susijusius judesius; ugdyti miklumą ir išradingumą.

Žaidimo eiga

Mokytojas pasakoja vaikai: „Kažkada buvo močiutė, ji turėjo dvi žąsis: pilka ir balta. Močiutė mylėjo savo žąsis, vaišino jas koše, išleido į pievą (čiupti jauną žolę, varė). Paskambinsiu: Leiskite žąsims plaukti ir taškytis. Žąsys taip pat mylėjo močiutę, bet jos buvo sugadintas: arba jie eis į mišką, arba išvyks toli nuo namų. Ir kiekvieną kartą, kai močiutė sunerimsta, jų ieško, parveža namo. Kokios mielosios šios žąsys! tegul žaisti: Jūs visi būsite pilkos ir baltos žąsys. Klausyk“.

Gyveno pas močiutę

Dvi linksmos žąsys,

(Vaikai džiaugsmingai šaukia: "Ga-ga-ha!")

Viena pilka, kita balta, dvi linksmos žąsys. Jie ištiesė kaklus – „Kam jis ilgesnis?

(Vaikai uoliai ištiesia kaklą.)

Viena balta, kita pilka, su ilgesne. Prie griovio esančioje baloje žąsys nusiplovė kojas.

(Vaikai atlieka judesius.)

Vienas baltas

Kitas pilkas

Jie pasislėpė griovyje. (Vaikai tupi.) Suaugęs žmogus atlieka močiutės vaidmenį.

Močiutė rėkia:

O, žąsys dingo!

Vienas baltas

Kitas pilkas

Žąsys, mano žąsys!

Žąsys išlindo

Jie nusilenkė močiutei.

Vienas baltas

Kitas pilkas

Jie nusilenkė močiutei. (Visi nusilenkia.) Auklėtojas klausia: „Kodėl žąsys lenkia? Ką jie sako savo brangiai močiutei?

Prie meškos miške

Tikslas: įtvirtinti gebėjimą atsitiktinai judėti, imituoti žaidimo judesius, judėti pagal tekstą.

Žaidimo eiga: vaikai yra vienoje salės pusėje, o vairuotojas – kitoje. Žaidėjai juda link miegančio lokio su žodžius:

Prie meškos miške

Grybavau ir uogau.

Bet lokys nemiega

Ir jis urzgia ant mūsų.

Meška urzgia ir bando sugauti vaikus, bet jie pabėga. Pagavęs ką nors, nuveda pas jį. Žaidimas kartojamas.

Lauko žaidimas"Močiutė Yozhka".

Užduotys:Padidinti vaikų susidomėjimą kūno kultūra; Ugdykite gerumą ir savitarpio pagalbą;

Žaismingu būdu ugdykite pagrindinius fizinius įgūdžius kokybės: jėga, ištvermė, vikrumas;

Žaidimo taisyklės: Su vaikais renkamės senelę Jožką su skaičiavimo eilėraščiu. Žaidėjai yra kitame salės gale, gavę signalą, vaikai prieina prie Baba Yagos trobelės ir vieningai sako: tekstą:

Močiutė Yozhka kaulo koja;

Nukritau nuo viryklės ir susilaužiau koją,

Ir tada jis sako:

"Man skauda koją"

Ji nuėjo į turgų

Susmulkino samovarą

Išėjau į lauką

susmulkino vištieną

Ji išėjo į pievelę ir išgąsdino zuikį.

Po šių žodžių močiutė Yozhka išbėga iš namų ir pasiveja vaikus, paliesdama juos ranka. Pagautus vaikus Baba Yaga pasiima į savo namus.

Sportiniai žaidimai

Lauko žaidimas"Mažasis futbolas"

Žaidimo tikslas: praktikuokite gebėjimą judėti tam tikroje padėtyje "Voras". Gebėjimo perduoti kamuolį įvaldymas žaidėjų: smūgio jėgos ir krypties matavimas; ugdyti judrumą, ištvermę, ištvermę ir gebėjimą laikytis taisyklių; ugdyti sąžiningumą savo priešininko atžvilgiu.

Taisyklės:

1. Nelieskite kamuolio rankomis.

2. Neperžengkite aikštelės ribų.

3. Nestumkite žaidėjo iš kitos komandos.

4. Žaidimo eigoje keičiasi vartininkas.

Žaidimo eiga:

Vaikai suskirstomi į 2 komandas po ne daugiau kaip penkis žmones. Jie pasirenka vartininką. Likę vaikai atlieka gynėjų ir puolėjų vaidmenis. Galite judėti svetainėje tik tam tikroje padėtyje "voras": remkitės ant rankų ir kojų neliesdami klubų prie grindų. Žaidėjai vienas kitam perduoda kamuolį tik kojomis ir bando įmušti kamuolį į varžovų vartus. Laimi komanda, kuri įmuša daugiau įvarčių.

Žaidimas „Neįprastas tinklinis“

Žaidimo taisyklės tokios pat kaip ir tinkliniame. Bet įprastą tinklą pakeičia kietas audinys, pro kurį nesimato kitos komandos žaidėjų. Žaidimas "aklai" sukelia smagių netikėtumų

Mini krepšinis

Tikslas: judesių tikslumo, taiklumo miklumo, akių ir reakcijos greičio ugdymas.

vaikai meta kamuolį į kokį nors indą, esantį ant grindų arba pakeltą nedideliu atstumu nuo grindų.

Taiklus šaulys.

Įranga: mažas rankinis kamuoliukas.

Žaidėjų skaičius: nuo aštuonių ar daugiau.

Žaidimo taisyklės. Pats šaulys nustato metimo momentą į žaidėją. Žaidėjai meta kamuolį atgal už taikinio. Jei žaidėjas pagauna į jį mestą kamuolį, tai nelaikoma smūgiu.

Žaidimo eiga. 10-15 m atstumu vienas nuo kito laikykite du lygiagrečios linijos. Tarp jų per vidurį nubrėžiamas maždaug 2 m skersmens ratas. Žaidėjai pradeda brūkšniuoti iš eilutės į eilutę. Šaulys bando pataikyti į žaidėjus. Tas, kuris pataiko, tampa šauliu.

Vaidmenų žaidimai

Lauko žaidimas"Pelėda"

Tikslai: dėmesio ugdymas, reakcija į žodinį komandą ir savanoriškas elgesio reguliavimas.

Aikštelėje pažymėtas pelėdos lizdas. Likusi dalis yra pelės, klaidos, drugeliai. Esant signalui "Diena!"- visi vaikšto ir bėga. Po kurio laiko pasigirsta signalas "Naktis!" ir visi sustingsta, likdami toje padėtyje, kurioje juos rado komanda. Pelėda atsibunda, išskrenda iš lizdo ir pasiima į savo lizdą persikeliantį.

"Žvirblio varnos"

Dalyviai suskirstyti į 2 komandas. Burtai vieni tampa varnais, kiti – žvirbliais. Abi komandos stovi vienoje linijoje nugaromis viena į kitą. Vedėjas šaukia "varnos", arba – "žvirbliai". Jei jis pašaukia varnų komandą, tai varnos pasiveja žvirblius. Jei pasikviečia žvirblių būrį, vadinasi, jie pasiveja varnas (galite sutikti, kad pašaukta komanda pabėga).

Tie, kurie yra sugauti, palieka žaidimą, likę žaidėjai tęsia žaidimą. Galite žaisti kelis kartus, tada suskaičiuokite likusius žaidėjus komandose. Nugalėtojai paaiškėja.

Pastaba: tie, kurie vejasi laimikį, kol pabėgusieji pabėga už tam tikros lauke nubrėžtos linijos.

Lauko žaidimas"Meškiukas".

Tikslas: Praktikuokite judesių derinimą su kalba.

Žaidimo eiga: Mokytojas kviečia vaikus susiburti ir sustoti į vieną didelį ratą. Tada visi vaikai choru kartoja vaiko žodžius eilėraščiai:

Meškiukas

Jis eina per mišką (vaikinai, susikibę už rankų, eina ratu į dešinę arba į kairę,

Surenka kūgius (vaikai pasilenkia į priekį ir apsimeta, kad pakelia kūgį nuo grindų ir deda į krepšį,

Dainuoja dainą (vaikinai atidaro burnas ir apsimeta, kad dainuoja dainą). Staiga nukrito kūgis

Tiesiai į lokio kaktą (vaikai pakelia ranką į šoną ir tada parodo, kaip kūgis nukrito ant meškos galvos).

Miška supyko (visi susiraukia ir pyksta)

O koja – trypti, trypti, trypti! (3 kartus paspausti koja).

Gulbės žąsys

Tikslas: ugdyti miklumą, reakcijos greitį; įtvirtinti gebėjimą atlikti prisiimto vaidmens veiksmus; derinkite žodžius su žaidimo veiksmais.

Žaidimo eiga: viename salės krašte nurodytas namas, kuriame yra žąsys. Priešingoje pusėje – piemuo. Į šoną yra guolis, kuriame gyvena vilkas. Likusi dalis – pieva. Vaikai pasirenkami atlikti vilko ir piemens vaidmenis, likusieji – žąsys. Piemuo išvaro žąsis į pievą, jos ganosi.

Ganytojas: Žąsys, žąsys!

Žąsys: Ha-ga-ha!

Ganytojas: Ar nori ko nors valgyti?

Žąsys: Taip taip taip!

Ganytojas: Tai Skrisk.

Žąsys: Negalime, pilkasis vilkas po kalnu mūsų neišleis namo!

Ganytojas: Na, skraidyk kaip nori, tik pasirūpink savo sparnais!

Žąsys, išskleidusios sparnus, skraido, o vilkas bando jas sugauti. Po kelių bėgimų suskaičiuojamas užliejamų plotų skaičius.

Žiemos pramogos

„Slydimas ledo taku“

Tikslas: pagerinkite galimybę slysti trumpu horizontaliu takeliu, prieš pakildami atlikdami įsibėgėjimą.

Žaidimo eiga: vaikai, energingai bėgdami per sniegą, čiuožia lediniu taku.

Rogučių estafetė

Žaidimo tikslas: greičio savybių, jėgos, ištvermės, judesių koordinacijos ugdymas.

Žaidimų aikštelėje 30-40 m atstumu nubrėžtos dvi lygiagrečios linijos (pradžios ir finišo linijos).

Žaidėjai yra suskirstyti į 2-3 komandas, priklausomai nuo žaidėjų skaičiaus, kurios prie starto linijos išsirikiuoja stulpeliais 1,5-2 m intervalu. Kiekviena komanda turi po roges.

Gavus lyderio signalą, pirmieji trys kiekvienos komandos žaidėjai eina į pradėti: vienas traukia roges, antras sėdi į roges, o trečias stumia roges iš nugaros. Jie bėga iki finišo, ten apsisuka ir grįžta atgal, kur keičiasi trijulė žaidžiant: tas, kuris roges nešė, stovi kolonos gale, sėdi rogėse, užima vietą. Tas, kuris stūmė roges, atsisėda ant rogių, o kitas kolonos žaidėjas išeina stumti roges.

Estafetė tęsiasi tol, kol joje dalyvauja visi žaidėjai. Komanda, kuri ateina pirma, laimi.

"Tiksliausias"

Tikslas: toliau mokykitės mėtyti sniego gniūžtes į horizontalius ir vertikalius taikinius, lavinkite akis, reakcijos greitį,

Žaidėjai bando numušti vėliavėlę ar smeigtuką, pritvirtintą ant sniego kranto. Kurio sniego gniūžtė pirma pataiko į taikinį, yra nugalėtojas.

Apvalių šokių žaidimai

Kaip senelis Andrejus

Vaikai stovi ratu ir laikosi už rankų. Centre yra suaugęs vairuotojas, kuris sufleruoja judesius. Žaidėjai vaikšto ratu ir dainuoja teisingi žodžiai. Vairuotojas paima tekstą, rodydamas gestus. Likę vaikinai kartoja eilėraščius.

Kaip senelis Andrejus

Sūnų buvo keturiasdešimt.

Jie negėrė, nevalgė,

Visi žiūrėjo į senelį

Ir jie tai padarė taip.

1. Linksėkite galvomis pagal melodijos ritmą.

2. linkčioja galvomis ir gūžteli pečiais.

3. Jie atremia skruostus kumščiais, linkčioja galvomis ir gūžteli pečiais.

ŽAIDIMAS "KATĖ IR PELĖS"

Žaidimo tikslas: vikrumo, dėmesio, ritmo pojūčio, žodinės atminties, kolektyvinės sąveikos ugdymas, savitarpio pagalbos troškimas

žaidimo eiga: žaidėjai veda apvalų šokį, kurio centre yra pelė - tai ji "namas" kalbėdami ar dainuodami žodžius. Kai tik daina baigiasi, žaidėjai supranta savo rankas jų neatverdami - "durys atidarytos", pelė išbėga laukan ir bėga nuo katės, kuri jos laukė už apvalaus šokio.

Žaidimo taisyklės ir sąlygos:

Jei katei pavyksta pagauti pelę, žaidimas baigiasi. Galite padaryti katę pele arba pasirinkti naują porą.

Katė neturi teisės bėgti į ratą.

Pelė neturi teisės per ilgai išbūti namuose per gaudymą – tik įbėga ir iškart išbėga.

Apvalaus šokio žaidėjai turi būti dėmesingi ir atsargūs – jie neturi staiga nuleisti rankų, kad nepataikytų į lyderius.

Pelės šoka ratu

Katė snūduriuoja ant lovos,

Tylėkite, pelės, nekelkite triukšmo,

Nežadink katės Vaskos:

Kaip katė Vaska atsibunda,

Tai nutrauks visą šokį!

Žaidimai su taisyklėmis

Žaidimas „Meškerykotis“

Užduotys: lavina vikrumą, dėmesį, reakcijos greitį.

apibūdinimas: Dalyviai sėdi ratu. Centre yra vairuotojas – mokytojas. Jis rankose laiko virvelę, kurios gale pririštas nedidelis smėlio maišelis. Vairuotojas sukasi lyną ratu tiesiai virš žemės. Vaikai šokinėja taip, kad virvė neliestų jų kojų. Tie dalyviai, kurių kojos nukentėjo nuo virvės, pašalinami iš žaidimo.

Pagauk uodą"

Tikslas: Ugdykite vaikų gebėjimą koordinuoti judesius vaizdiniu signalu. Praktikuokite šokinėjimą vietoje.

Žaidėjai stovi ratu, į šonus ištiestų rankų atstumu. Mokytojas yra centre. Suka ratu virvelę, prie kurios galo pririšama "uodas". Mokytojas apjuosia uodą šiek tiek aukščiau žaidėjų galvų. Žaidėjai atidžiai stebi uodą ir, jam priartėjus, šokinėja vietoje jo sugauti. Tas, kuris pagauna uodą kalba: "Aš pagavau". Trukmė 4 -5 min.

"Linksmas varpelis"

Tikslas: klausos suvokimo ugdymas.

Visi susėda į ratą, grupės pageidavimu parenkamas vairuotojas, tačiau jei nėra norinčių vairuoti, vairuotojo vaidmuo paskiriamas suaugusiam. Vairuotojui užrišamos akys, o varpas aplenkiamas ratu. Jūs negalite mesti varpelio vienas kitam.

"Paskutinis išėjimas"

Tikslas: lavina greitį ir reakciją, judrumą.

Įvairūs žaislai dedami į apskritimo vidurį, jų skaičius turi būti vienu mažesnis nei žaidėjų skaičius. Vadovo signalu žaidimai: „Bėkime ratu!“ - vaikai bėga ratu aplink ant žemės padėtus daiktus vedėjas: „Paimk žaislą!“ - visi bando patraukti daiktą. žaidimas tęsiasi tol, kol paaiškės nugalėtojas.

Žaidimai su kamuoliu

„Medžiotojai ir antys“

Tikslas: judesių tikslumo, miklumo ir reakcijos greičio ugdymas.

Inventorius: maži rutuliukai.

Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas - "medžiotojai" Ir "antys". "Medžiotojai" atsistoti ratu už linijos ir "antys" yra atsitiktinai išdėstyti apskritimo viduje. Esant signalui "medžiotojai" stengiasi "suteršti" "antys" kamuolys. Jie bėga ir šokinėja rato viduje ir vengia kamuolio. „Nušauta antis“ palieka žaidimą. Žaidimas tęsiasi tol, kol jų nėra "nužudė" Visi "antys". Tada komandos keičiasi vaidmenimis. Komanda laimi "medžiotojai", kuris yra greitesnis "sugadintas" Visi "antys".

"Klaidžiojantis kamuolys"

Tikslas: dėmesingumo ugdymas; judesių koordinacijos, vikrumo, tikslumo ugdymas.

Visi žaidėjai, išskyrus vairuotoją, stovi ratu ištiestos rankos atstumu.

Jie perduoda vienas kitam didelį kamuolį.

Vairuotojas išbėga už rato, bandydamas paliesti kamuolį ranka. Jei jam pavyksta, jis eina į žaidėjo, kurio rankose buvo kamuolys, vietą, o žaidėjas išeina iš apskritimo.

Valgomas – nevalgomas

Žaidimo tikslas: lavina dėmesį, gebėjimą sutelkti dėmesį į konkretų dalyką, miklumą, greitą mąstymą. Išmokykite vaikus per trumpą laiką padalinti daiktus į dvi dalis kategorijas: valgomas ir nevalgomas.

Žaidimo eiga. Žaidėjai stovi ratu. Vienas iš jų turi kamuolį. Pavadinęs objektą, jis tuo pačiu metu meta kamuolį bet kuriam žaidėjui. Jei buvo pavadintas valgomas daiktas, tai rutulys turi būti sugautas, jei jis yra nevalgomas, tada jo negalima pagauti. Jei žaidėjas suklysta (pagauna kamuolį, vadinamą nevalgomu), tada jis pašalinamas iš žaidimo.

"KAŠTA BULVĖ»

Tikslas: užtikrinti kamuolio perdavimą ratu.

Žaidėjai stovi ratu ištiestos rankos atstumu. Du žaidėjai, stovintys priešingose ​​apskritimo pusėse, turi po kamuolį. Gavę signalą, abu žaidėjai pradeda kuo greičiau perduoti kamuoliukus ratu viena kryptimi, kad vienas kamuoliukas pasivytų kitą. Kai vienas iš žaidėjų turi du kamuoliukus, žaidimas prasideda iš naujo. Jie žaidžia 4-5 minutes, tada pažymi žaidėjus, kurie gerai perdavė kamuolį.

Žaidimai su kliūtimis

Žaidimas "šuniukas"

Norėdami žaisti šį žaidimą, turite pasirinkti platformą, ant kurios yra medis, krūmas - objektai, už kurių galite pasislėpti. Svetainės viduryje nubrėžkite automobilio rato dydžio apskritimą. Padėkite rutulį ratu "sūrio pyragas".

Vienas iš žaidėjų yra šuniukas, kitas vaikas yra šuniuko šeimininkas. Šeimininkas nusisuka, o šuniukas pasislepia. Šuniukas laksto iš vienos slėptuvės į kitą ir karts nuo karto duoda balsas: — Oho!Šeimininkas, radęs šuniuką, greitai subėga į ratą, kuriame guli kamuolys. Ten bėgioja ir šuniukas. Jei šuniukas griebia pirmas "sūrio pyragas", jis pabėga, o savininkas turi jį sugauti. Jei jis pirmas tave sugriebs "sūrio pyragas" savininkas, šuniukas turi "tarnauti": šeimininkas meta kamuolį aukštyn, o šuniukas, nepalikdamas rato, jį pagauna. Jei kamuolys pagautas, šuniukas bando iššokti iš rato, o šeimininkas turi jį pagauti – tada jie kartu "eina namo". O jei šuniukas pabėga, žaidėjai keičiasi vaidmenimis.

Kaip aš galėčiau?

Kaip aš galėčiau?

Aš taip įskaudinau šuniuką!

Trūksta šuniuko

Trūksta šuniuko

Niekas jo nematė.

Ir jis norėjo

Ir jis norėjo

Išbandykite sūrio pyragą.

Grįžk šuniukas

Grįžk šuniukas

Rudos ausys.

Lauko žaidimas"Meška ir bitės"

Tikslas: Išmokykite vaikus išlipti ir užlipti ant gimnastikos sienos. ugdyti judrumą ir greitį.

Avilys (gimnastikos siena arba platforma) esantis vienoje aikštelės pusėje. Priešingoje pusėje – pieva. Į šoną – meškos guolis. Žaidime vienu metu dalyvauja ne daugiau 12-15 žmonių. Žaidėjai yra suskirstyti į 2 nelygias grupes. Dauguma jų – bitės, gyvenančios avilyje. Meškos yra duobėje. Gavus kondicionuotą signalą, bitės išskrenda iš avilio (nulipa nuo gimnastikos sienelės, lekia į pievą medaus ir dūzgia. Vos nuskridusios meškos išbėga iš duobės ir lipa į avilį (lipti ant sienos) ir mėgaukitės medumi. Kai tik mokytojas duoda ženklą "Meškos", bitės skrenda į avilius, o lokiai bėga į duobę. Bitės gelia tuos, kurie neturi laiko slėptis (palieskite ranka). Tada žaidimas tęsiamas. Įgeltos lokys kitame žaidime nedalyvauja.

"beždžionės".

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją, išmokti lipti laiptais – kopėčiomis, lavinti vikrumą, išmokti veikti po vieną.

Žaidimo aprašymas:

Vaikai sėdi ant kėdžių, mokytojas skaito eilėraštis:

„Geriausios sūpynės yra lankstūs vynmedžiai -

Beždžionės tai žino nuo lopšio.

Kas visą gyvenimą sūpuoja?

Taip taip taip,

Jis nėra nusiminęs – niekada.

Vaikai lipa po vieną "medis" kopėčios Kiti žiūri, visi bando lipti.

Lauko žaidimas"Lapė ir vištos".

Tikslas: mokykite švelniai, nušokkite, sulenkdami kelius, bėkite vienas kito neliesdami,

venkite gaudytojo.

Žaidimo eiga:

Vienoje svetainės pusėje pavaizduotas vištidės kontūras. Sukimas vištidėje (ant suolų) sėdi "viščiukai". Priešingoje aikštelės pusėje yra lapės skylė. Likusi vieta yra kiemas. Paskiriamas vienas iš žaidėjų "lapė", likusieji - "viščiukai". Esant signalui "viščiukai" Jie šoka nuo ešerio, vaikšto ir bėgioja po kiemą, peša grūdus, plaka sparnais. Autorius signalas: — Lapė! - "viščiukai"įbėgti į vištidę ir užlipti ant pavėsinės, ir "lapė" bando nutempti "vištiena", kuris nespėjo pabėgti ir nusiveda ją į savo duobę. Poilsis "viščiukai" vėl nušok nuo ešerio ir žaidimas tęsiasi. Žaidimas baigiasi, kai "lapė" pagaus du ar tris "vištiena".

Lauko žaidimas"Gudri lapė"

Tikslas: Ugdyti vaikų ištvermę ir stebėjimą. Treniruokitės greitai bėgdami, išsisukdami, išsirikiuodami ratu ir gaudydami.

apibūdinimas: Žaidėjai stovi ratu vieno žingsnio atstumu vienas nuo kito. Lapės namas pažymėtas už apskritimo ribų. Mokytojas pakviečia žaidėjus užmerkti akis, apeina ratą už vaikų ir sako „Aš einu miške ieškoti gudrios ir raudonosios lapės!, paliečia vieną iš žaidėjų, kuris tampa gudria lape. Tada mokytojas kviečia žaidėjus atmerkti akis ir atidžiai pažiūrėti, kuri iš jų yra gudrioji lapė ir ar ji kaip nors atsiduos. Žaidėjai klausia vieningai 3 kartus, iš pradžių tyliai, paskui garsiau „Gelblė lapė, kur tu?. Tuo pačiu metu visi žiūri vienas į kitą. Gudrus lapė greitai eina į rato vidurį, pakelia ranką ir sako "Aš čia". Visi žaidėjai išsibarsto po svetainę, o lapė juos sugauna. Pagauta lapė nuneša jį namo į savo duobę.

Taisyklės: Lapė pradeda gaudyti vaikus tik po to, kai žaidėjai 3 kartus paklausia choru ir lapė sako "Aš čia!"

Jei lapė pasidavė anksčiau, mokytojas paskiria naują lapę.

Žaidėjas, kuris išbėga už aikštės ribų, laikomas sugautu.

Galimybės: atrinktos 2 lapės.