Pristatymas tema " Sveikas vaizdas gyvenimas ir jo komponentai.“ Parengė KCHMK II kurso studentė
Jurlovas Imranas Ismailovičius.

Planuoti

Tinkama mityba

Kūno grūdinimas

1 iš 12

Pristatymas – Sveika gyvensena ir jos komponentai

Šio pristatymo tekstas

Lesogorsko vidurinės mokyklos kūno kultūros mokytojas Sergejus Ivanovičius Mosalevas
Pristatymas tema „Sveika gyvensena ir jos komponentai“.

Planuoti
1) Valdymas 2) Dienos rutina 3) Žmogaus sveikata 4) Žmogaus sveikatą įtakojantys veiksniai 5) Racionali mityba ir jos svarba sveikatai 6) Fizinio aktyvumo įtaka žmogaus sveikatai 7) Organizmo grūdinimas 8) Taisyklės ir asmeninės higienos priemonės 9) Išvada

1. Įvadas
Sveika gyvensena – tai individuali žmogaus elgesio sistema, užtikrinanti jam fizinę, psichinę ir socialinę gerovę realioje aplinkoje bei aktyvų ilgaamžiškumą. Sveikas gyvenimo būdas sukuria geriausias sąlygas normaliai fiziologinių ir psichinių procesų eigai, o tai sumažina tikimybę įvairios ligos ir pailgina žmogaus gyvenimo trukmę.

Visas žmogaus gyvenimas praeina laiko paskirstymo būdu, iš dalies priverstinai, siejamas su socialiai reikalinga veikla, iš dalies individualus planas. Taigi, pavyzdžiui, nustatoma moksleivio dienotvarkė mokymo planas pamokos mokykloje, kario režimas - karinio dalinio vado patvirtinta dienotvarkė, dirbančio žmogaus režimas - darbo dienos pradžia ir pabaiga. Taigi režimas yra nusistovėjusi žmogaus gyvenimo rutina, apimanti darbą, mitybą, poilsį ir miegą.
2) Dienos rutina

3) Žmogaus sveikata
Sveikata – tai visiškos dvasinės, fizinės ir socialinės gerovės būsena, o ne tik ligų ir fizinių defektų nebuvimas. Sveikata yra nepakeičiama žmogaus gerovės ir laimės sąlyga.

4) Žmogaus sveikatą įtakojantys veiksniai
A) Paveldimumas (≈ 20%); B) Aplinkos įtaka gyvenamosiose vietose (≈ 20%); B) Įtaka Medicininė priežiūražmonių sveikatai (≈ 10%); D) Žmogaus gyvenimo būdo įtaka jo sveikatai (≈ 50%).

5) Subalansuota mityba ir jos svarba sveikatai
Racionali mityba – tai žmogaus mityba, kurioje atsižvelgiama į jo fiziologinius energetinės vertės poreikius, naudinga maistinių medžiagų(baltymai, riebalai, angliavandeniai, vitaminai, mineralai, mikroelementai, kitos naudingos medžiagos), remiantis amžiaus, ligų, fizinio aktyvumo, užimtumo, aplinkos duomenimis.

Žmogaus sveikata priklauso nuo to, kiek žmogus gauna ir kiek išeikvoja energijos, ir kaip darniai dirba visi jo organai, užtikrinantys reikiamą gyvybinės veiklos lygį. Kad mityba atitiktų sveikos gyvensenos reikalavimus, ji turi aprūpinti organizmą visais reikalingais mitybos elementais reikiamu kiekiu ir deriniu.

6) Fizinio aktyvumo įtaka žmogaus sveikatai
Motorinė veikla – tai bet kokia raumenų veikla, leidžianti palaikyti gerą fizinis pasirengimas, gerina savijautą, suteikia energijos antplūdį, suteikia papildomo stimulo gyvenimui. Kūno kultūra turi didelę įtaką žmogaus gebėjimui prisitaikyti prie staigių ir didelių funkcinių svyravimų.

7) Kūno grūdinimas
Grūdinimas yra padidėjęs organizmo atsparumas neigiamam daugelio aplinkos veiksnių poveikiui (pavyzdžiui, mažam ar aukštos temperatūros) sistemingai veikiant šių veiksnių organizmą. Grūdinimas grindžiamas žmogaus organizmo gebėjimu prisitaikyti prie kintančių aplinkos sąlygų.

Sveika gyvensena ir jo komponentai

• Sveikos gyvensenos apibrėžimas.
• Sveikos gyvensenos sudedamosios dalys:

• dvasinis,
• fizinis,
• socialinė gerovė.

• Sveika gyvensena– individuali žmogaus elgesio kasdieniame gyvenime sistema, kuri suteikia jam dvasinę, fizinę, socialinę gerovę, taip pat sumažina rizikos veiksnius įvairių pavojingų ir avarinių gamtinių, žmogaus sukeltų ir socialinių situacijų padariniams.
• Sveika gyvensena– individuali žmogaus elgesio forma, atitinkanti žmogaus amžių, lytį, paveldimas žmogaus organizmo ypatybes, jo egzistavimo sąlygas, orientuota į asmens biologinėms ir socialinėms funkcijoms atlikti būtinos sveikatos išsaugojimą, stiprinimą ir atkūrimą. .

• Dėl daugumos ligų ir įvairių negandų kalta ne gamta, o pats žmogus (vadinamasis žmogiškasis faktorius).

• Sveika gyvensena prisideda prie bendros kultūros gyvybės saugos srityje formavimo.

• Pagrindiniai sveikos gyvensenos komponentai, prisidedantys prie šių formų:

• Dukhovny
• Fizinis
• Socialinė gerovė.

Dvasinė gerovė

1. Gyvenkite harmonijoje su savimi ir valdykite emocijas, adekvačiai reaguokite į stresą.

2. Kurkite psichologinę pusiausvyrą ir išlaikykite ją visose gyvenimo situacijose.

3. Turėkite aiškiai suformuluotą gyvenimo tikslą, ugdykite teigiamą požiūrį į gyvenimą ir užsibrėžkite pasiekiamus tikslus.

4. Nedramatizuokite nesėkmių, atminkite, kad tobulumas iš principo yra nepasiekiamas dalykas.

5. Ugdykite pagarbos sau jausmą, suvokimą, kad negyvenate veltui, kad sugebate išspręsti visas jums iškilusias užduotis ir mokate tai padaryti.

6. Priimkite kiekvieną dieną kaip mažą gyvenimą.

7. Išmokite iš gyvenimo kasdien pasisemti bent šiek tiek džiaugsmo. 8. Stenkitės būti savo gyvenimo šeimininku, džiaukitės sėkme, nes visose žmogaus pastangose ​​sėkmė gimdo sėkmę. 9. Nuolat tobulinti savo gyvenimo būdą, kuriant savo individualią sveikos gyvensenos sistemą; 10. Ugdyti neigiamą požiūrį į alkoholio, narkotikų ir tabako vartojimą.

Fizinė savijauta

1. Ugdykite reguliarų mankštos įprotį fizinė kultūra ir sportas, atsižvelgiant į jų galimybes ir poreikius.

2. Ugdykite įprotį sistemingai atlikti grūdinimosi procedūras.

3. Sukurkite priimtiniausią dienos režimą, kuriame yra racionalus derinys: darbas ir poilsis, fizinė ir protinė veikla, kūno kultūra ir sportas, mityba ir miegas.

4. Laikykitės subalansuotos mitybos sistemos. 5. Ugdykite įprotį laikytis asmeninės higienos taisyklių.

6. Ugdykite įprotį savarankiškai stebėti savo būklę (gerovė, darbingumas, miegas, apetitas, pervargimo nustatymas, prevencijos priemonės). 7. Ugdykite gebėjimą teikti pirmąją pagalbą Medicininė priežiūra ir savipagalba kritinėse situacijose.

Socialinė gerovė

1. Mokėti gyventi santarvėje su aplinkiniais žmonėmis (bendraamžiais, šeima ir draugais, o su suaugusiais – pažįstamais ir nepažįstamais žmonėmis), rasti su jais kompromisus ginčytinais klausimais, ramiai spręsti iškilusias konfliktines situacijas.

2. Ugdyti gebėjimą numatyti pavojingos situacijos atsiradimą gyvenimo procese.

3. Išanalizuokite esamą situaciją ir raskite saugiausią išeitį iš pavojingos situacijos.

4. Stenkitės nuolat studijuoti reikalingus dalykus teisės aktų gyvybės saugos srityje ir laikytis jų reikalavimų kasdieniame gyvenime bei įvairiose pavojingose ​​ir avarinėse situacijose.

5. Ugdykite savyje svarbiausias žmogiškąsias savybes – atsakomybę, darbštumą ir valią.

6. Nuolat ugdyti poreikį tausoti gamtinę aplinką ir asmens sveikatą – tiek individualias, tiek socialines vertybes.

7. Ugdyti atsakomybės už asmens ir visuomenės bei valstybės saugumo užtikrinimą jausmą.

• Jūsų individuali sveikata daugiau nei 50% priklauso nuo jūsų mąstymo ir elgesio.

PATIKRINTI PATS

1. Kodėl sveika gyvensena yra individuali žmogaus elgesio sistema?

2. Kokie žmogaus elgesio veiksniai turi įtakos jo dvasinės gerovės formavimuisi?

3. Kokie veiksniai prisideda prie žmogaus fizinės savijautos formavimosi?

4. Kokio tipo žmogaus elgesys užtikrina jo socialinės gerovės formavimąsi?

Naudotos literatūros sąrašas

• Abramovas V.V. Gyvybės sauga, Sankt Peterburgas, 2013, 365 p.
• Smirnovas A.T., Khrennikovas B.O. Gyvybės saugos pagrindai. Leidykla „Švietimas“, 2013, 240 p.

Interneto svetainė:

• www.obzh.rf

„Sveikata ir sveikas gyvenimo būdas“ – Kai tik įmanoma, vykstame į pietus, prie jūros. Nuo 4 metų mane vedė į choreografiją, o dabar studijuoju baletą ir šokį. Ir man pasisekė! Kiekviena mergina nori būti graži. Man viskas įdomu! Ir man iškart pradėjo sektis! Mamos receptas: Kūno kultūra + mityba. O praėjusią vasarą net dalyvavau batų metimo varžybose!

„Gyvenimo būdas“ – žiniasklaida. Ką reikėtų daryti Rusijoje, kad pagerėtų visuomenės sveikata? Medicinos darbuotojai. Gyventojų sveikatos ugdymas ir sveikos gyvensenos propagavimas. Rusijos Federacijos gyventojų sveikatos rodikliai. Prioritetinio nacionalinio projekto sveikatos priežiūros srityje įgyvendinimas. Rusijos Federacijos gyventojų įsipareigojimas sveikam gyvenimo būdui.

„Sveikas gyvenimo būdas“ - „Asmeninė higiena“. Dienos režimas. Naudinga dažniau ir ilgiau būti gryname ore. "Pasiduoti blogi įpročiai“ Ko pirmiausia palinkėtumėte savo artimiesiems? Optimalus darbo, poilsio ir fizinio aktyvumo paskirstymas per dieną. Pagrindiniai sveikos gyvensenos komponentai. Pagrindiniai racionalios mitybos principai.

„Sveikos gyvensenos renginiai“ - 5. Sveikatą tausojančių technologijų projektų mugė. Reikia aktyviai sportuoti, gerai maitintis, būti energingam, negerti, nerūkyti. Mūsų mokykloje vyko šie renginiai: 4. Vyko mokomieji renginiai: O kai turėsiu savo šeimą, taip pat stebėsiu savo ir savo vaikų sveikatą.

„Nuovargis“ – Biologinė aplinka: gyvūnų ir daržovių pasaulis. Pramoninė aplinka (mokykla): darbo sąlygos, darbo ekologija. Socialinė aplinka: žmonių visuomenė. Adaptacija – tai kūno struktūros ir funkcijų pritaikymo prie egzistavimo sąlygų procesas. Sveika gyvensena ir nuovargio prevencija.

„Sveika gyvensena paaugliams“ – tyrimo tikslai. Integruota pamoka (technologijos, gyvybės sauga) 6 klasėje Mokykliniai vadovėliai prieš rūkymą. Apsvarstykite teorinius sveikos gyvensenos įtakos paauglio vystymuisi klausimus. Užklasinė veikla 8-9 klasėse Rūkymas kenkia sveikatai. 6 klasė. Tyrimo naujumas. Matome, kad sveikata priklauso nuo mūsų pačių.

Įgalinti efektus

1 iš 37

Išjungti efektus

Žiūrėti panašius

Įterpti kodą

Susisiekus su

Klasės draugai

Telegrama

Atsiliepimai

Pridėkite savo apžvalgą

Santrauka pristatymui

Pristatyme tema „Sveika gyvensena ir jos komponentai“ kalbama apie žmogaus sveikatą įtakojančius veiksnius, pagrindinius jos komponentus bei bendrąsias taisykles.

1. Veiksniai, neigiamai veikiantys žmogaus sveikatą
2. Pamokos tikslas
3. Žmogaus sveikatą įtakojantys veiksniai
4. Pagrindinės sveikos gyvensenos sudedamosios dalys
5. Dienos režimas
6. Bendrosios taisyklės
7. Piktnaudžiavimas narkotinėmis medžiagomis
8. Asmeninė higiena

Formatas

pptx (powerpoint)

Skaidrių skaičius

Skorobogatovas V.A.

Publika

Žodžiai

Abstraktus

Pateikti

Tikslas

• Pamoką vesti mokytojo

  Atlikti bandomąjį / patikros darbą

1 skaidrė

Gyvybės saugos pamoka, 10 klasė Savivaldybės ugdymo įstaiga "Davydovskajos vidurinė mokykla su UIOP"

Sudarė: mokytojas-gyvybės saugos organizatorius, Skorobogatov V.A., VKK.

2 skaidrė

Pamokos tema?

Atsakyti į klausimus:

Ką sakote vienas kitam susitikę?

Ko pirmiausia palinkėtumėte savo artimiesiems?

Ko norėtum palinkėti sau?

Ko niekada nelinkėtumėte savo priešui?

3 skaidrė

Pamokos tema:

Sveika gyvensena ir jos komponentai.

4 skaidrė

Veiksniai, neigiamai veikiantys žmonių sveikatą.

• Emocinis ir psichinis stresas su smarkiai sumažėjusiu fiziniu aktyvumu.
• Perteklinė ir nesubalansuota mityba;
• Sunki aplinkos padėtis;
• Plačiai paplitę žalingi įpročiai;
• Neracionalus kasdienio gyvenimo organizavimas.

Peržiūrėkite visas skaidres

Abstraktus

SCENARIJAUS

"SAUGUS RATAS"

RENGINIO EIGA

1 mokinys: vienas, du

Visi kartu: trys, keturi

1 mokinys: trys, keturi

Viskas kartu: vienas, du

Pagalba vaikams

Čia ir ten, čia ir ten.

(išsirikiuoti į vieną eilutę)

Skamba fonograma.

Ir ne vanduo – plienas

Čia ir Volvo, ir Moskvich

„Mercedes“ ir „Niva“

Visi skuba, nenori laukti,

Jie dūzgia be perstojo.

Kad nusprendžiau sutrikdyti kursą

Tai audringa ir užsispyrusi

Triukšmingas ir nekantrus

Netikėta ir baisu

Švelnus ir baisus

Ir šiurkščiai sulėtina greitį

Ta upė, plieninė upė.

Prisiminti!

Niekam nėra galimybės

Jei mirksi raudona lemputė!

Net jei neturite kantrybės

Palaukite: raudona lemputė

Raudona lemputė mums sako:

Sustabdyti! Pavojinga! Kelias uždarytas!

Prisiminti!

Atsargumas nekenkia

Ši lemputė yra įspėjimas!

Geltona lemputė – įspėjimas

Palaukite, kol signalas pajudės!

Kiekvienas turėtų žinoti atsakymą

Į kurią šviesą turėtume eiti?

Žalia šviesa atvėrė kelią:

Berniukai gali kirsti.

Kompasas suaugusiems ir vaikams.

Vaikai, būkite atsargūs

Padarykite tai be nesėkmių

Kad ir ką pasakytų ženklai.

Prisiminkite apie perėjimą

Po žeme, virš žemės,

Atrodo kaip zebras!

Žinokite, kad tik perėjimas

Tai išgelbės jus nuo bėdų.

Jis nupieštas taip:

Vaikinai trikampyje

Bėga kuo greičiau kur nors

Kas tai per ženklas?

Virš grindinio matome ženklą.

Apskritimas - dviratis viduje

Daugiau nieko nėra.

Kas tai per ženklas?

Minu dviem pedalais

Laikausi už vairo ir žiūriu į priekį

Ir tuoj matau... (pasukite)

Neskubėk čia skubotai

Pagalvokite apie tai šiek tiek

Kas atsitiko? Plytų sąvartynas?

Kas tai per ženklas?

Ir mes turime juos studijuoti.

Jų tikslas yra:

Važiuokite išpuoselėtu keliu!

Bet tai gali tapti neatsargiam,

Ji staiga negailestingai griežta!

2-as mokinys: Fly, Fly-Tsokotukha

Paauksuotas pilvas

Greitkeliu nulėkė musė

Musė rado pinigus.

Mucha atiteko „Sporto reikmenims“

Kad nešvaistytų laiko

Ir aš ten nusipirkau prekę

Koks dviračio pavadinimas?

Skristi: Ateikite, tarakonai,

Aš jus visus paskatinsiu!

Ir mes važiavome dviračiu!

Išilgai greitkelio mes vienu metu trys.

3 studentas: Ne, tai neleidžiama!

Pedalinis automobilis

Ne ilgam pasivaikščiojimui.

Jo tako kieme,

Neik į kelią!

Mukha: O jei nusipirksiu mopedą?

Susidraugaukite su jais skristi

Tada sėsk prie vairo!

Mes jums parodėme

Jei nežinai taisyklių,

Jei jų nesilaikoma,

Tada problemų nepavyks išvengti!

1 mokinys: šaligatvis yra mano kelias

Ar per daug pėsčiųjų?

Bet tu turi palaukti

Tik dešinėje pusėje.

Kvaila Mishka veržliai rieda.

Mishka turi guzelį ant kaktos,

Mishka neturi motorolerio.

Pažiūrėk iš mano aukščio.

pėsčiųjų takai,

Šviesoforas.

Bent jau garsiai skamba ragai.

Kaip baigsis žaidimas?

Gydytojai tuoj pasakys.

Tikrai nežaisk.

Galite bėgti neatsigręždami

Kieme ir žaidimų aikštelėje.

Viktorinos klausimai:

Kuris iš jūsų eina į priekį?

Tik kur yra perėjimas?

Kas taip greitai skrenda pirmyn

Ko nemato šviesoforas?

Kuris iš jūsų eina namo

Ar ant grindinio?

Kas žino, kad raudona spalva yra

Ar tai reiškia, kad judėjimo nėra?

Kas apeina tramvajų iš galo?

Ir bėga į priekį nežiūrėdamas?

Kas laukia autobuso

Šokinėti ir stumdyti visus?

Kas žino visas taisykles?

Ir visada juos išpildo?

Tvirtai atsiminkite šias taisykles.

Visada atsiminkite šias taisykles

Jei nepasiduosi likimui

SCENARIJAUS

užklasinė veikla kelių eismo taisyklių klausimais

"SAUGUS RATAS"

(propagandos komanda 4-6 klasių mokiniams)

Sukūrė matematikos mokytojas MAOUSOSH Nr. 1 Staraya Russa mieste, Novgorodo srityje

TIKSLAI IR UŽDAVINIAI: naudoti situacinį požiūrį tiriant kelių eismo taisykles; mokyti mokinius būti atsargiems keliuose, atkreipti dėmesį į kelio ženklus; įtvirtinti mokinių kelių eismo taisyklių žinias gatvėse ir keliuose; ugdyti mokinių drausmę gatvėse ir keliuose.

ĮRANGA: kompiuteris, projektorius, vaikiškas dviratis, mašinėlės ant lynų, medinė moneta, bokalai (raudona, geltona, žalia), kelių eismo taisyklių plakatai, kelio ženklai.

RENGINIO EIGA

VADOVAS: Sveiki, mieli vaikinai! Visi puikiai žinome, kad kiekvienais metais mūsų keliuose daugėja įvairių transporto priemonių. Siekiant užtikrinti sklandų ir saugų eismą, parengtos griežtos taisyklės, kurių privalo laikytis vairuotojai ir pėstieji. Šios taisyklės vadinamos „Kelių eismo taisyklėmis“. Apie tai šiandien ir kalbėsime.

(studentai išvyksta dviejų kolonoje)

1 mokinys: vienas, du

Visi kartu: trys, keturi

1 mokinys: trys, keturi

Viskas kartu: vienas, du

1 mokinys: kas vaikšto kartu iš eilės?

Visi kartu: esame YuID narių būrys.

1 studentas: ką tu čia veiki?

Visi kartu: mes čia vykdome propagandą.

Pagalba vaikams

Čia ir ten, čia ir ten.

(išsirikiuoti į vieną eilutę)

1 studentas: propagandos komanda sveikina jus

Viskas kartu: Apsauginis ratas (slidės Nr. 1).

(atliekama daina pagal muziką „Jei nebūtų žiemos...“ iš animacinio filmo „Prostokvashino“)

Skamba fonograma.

1. Nesvarbu, ar miestuose ir kaimuose yra žiema

Mes niekada nebūtume pažinę šių laimingų dienų

Niekada nebūtume susirinkę šioje šviesioje salėje

Jei tik nebūtų žiemos, jei tik, jei tik, jei tik (kartokite 2 kartus)

2.Jei visi draugai žinotų kelių eismo taisykles

Į bėdą nepatektų, be jokios abejonės

Mes nesukeltume avarijos su kūno sužalojimais

Jei tik visos taisyklės būtų taikomos praktiškai (kartokite 2 kartus)

Atlikus dainą, mokiniai lieka scenoje pakartotinai vaidinti.

1 mokinys: Gatvė yra ištisinė upė

Ir ne vanduo – plienas

Čia ir Volvo, ir Moskvich

„Mercedes“ ir „Niva“

Visi skuba, nenori laukti,

Jie dūzgia be perstojo.

Šiuo metu du mokiniai vaizduoja automobilių judėjimą, rankose laiko mašinėles, o trečias bando nesėkmingai pereiti kelią.

2 mokinys: Vargšas, prastas pėstysis

Kad nusprendžiau sutrikdyti kursą

Tai audringa ir užsispyrusi

Triukšmingas ir nekantrus

Netikėta ir baisu

Švelnus ir baisus

Ir šiurkščiai sulėtina greitį

Ta upė, plieninė upė.

Pėsčiasis: O! Oi! Oi! (suima už galvos rankomis).

3 mokinys: štai kur gelbėjo šviesoforas (skaidr. Nr. 2)

Ir pradėjo trimis akimis žiūrėti į kelią.

4 mokinys: (rodo raudoną apskritimą) (skaidr. Nr. 3)

Prisiminti!

Niekam nėra galimybės

Jei mirksi raudona lemputė!

Net jei neturite kantrybės

Palaukite: raudona lemputė

Raudona lemputė mums sako:

Sustabdyti! Pavojinga! Kelias uždarytas!

5 mokinys: (rodo geltoną apskritimą) (skaidr. Nr. 3)

Prisiminti!

Atsargumas nekenkia

Ši lemputė yra įspėjimas!

Geltona lemputė – įspėjimas

Palaukite, kol signalas pajudės!

6 mokinys: (rodo žalią apskritimą) (skaidr. Nr. 3)

Kiekvienas turėtų žinoti atsakymą

Į kurią šviesą turėtume eiti?

Žalia šviesa atvėrė kelią:

Berniukai gali kirsti.

Vedėjas: Vaikinai, ar žinote, kur ir kada pasirodė pirmieji šviesoforo įtaisai? Londono gatvėse buvo 1868 m. Elektriniai trispalviai šviesoforai pasirodė 1918 metais Niujorke, o pirmasis šviesoforas Maskvoje buvo įrengtas 1930 metais. Kas žino, kiek mūsų mieste yra šviesoforų?

Toliau žaidžiamas dėmesio žaidimas „Raudona, geltona, žalia“. Žaidimo taisyklės: vadovas pakelia bokalus bet kokia tvarka. Jei raudonas apskritimas pakeltas, visi sustingsta, žalias – vaikšto vietoje; geltona - ploja rankomis.

Pranešėjas: Gerai padaryta, vaikinai. Dabar prisiminkime kelio ženklus.

1 mokinys: Svarbūs kelio ženklai

Kompasas suaugusiems ir vaikams.

Vaikai, būkite atsargūs

Žinokite, kas draudžiama ir kas įmanoma,

Padarykite tai be nesėkmių

Kad ir ką pasakytų ženklai.

2 mokinys: Pėsčiasis! Pėstysis! (skaidr. Nr. 4, 5)

Prisiminkite apie perėjimą

Po žeme, virš žemės,

Atrodo kaip zebras!

Žinokite, kad tik perėjimas

Tai išgelbės jus nuo bėdų.

3 mokinys: noriu paklausti apie ženklą (skaidr. Nr. 6)

Jis nupieštas taip:

Vaikinai trikampyje

Bėga kuo greičiau kur nors

Kas tai per ženklas?

4 mokinys: ėjome namo iš mokyklos (skaidr. Nr. 6)

Virš grindinio matome ženklą.

Apskritimas - dviratis viduje

Daugiau nieko nėra.

Kas tai per ženklas?

5 mokinys: Riedu ant dviejų ratų (skaidr. Nr. 7)

Minu dviem pedalais

Laikausi už vairo ir žiūriu į priekį

Ir tuoj matau... (pasukite)

6 mokinys: apvalus ženklas su langu (skaidrė Nr. 7)

Neskubėk čia skubotai

Pagalvokite apie tai šiek tiek

Kas atsitiko? Plytų sąvartynas?

Kas tai per ženklas?

6 mokinys: yra daug kelio ženklų

Ir mes turime juos studijuoti.

Jų tikslas yra:

1 mokinys: kokia malonė?

Važiuokite išpuoselėtu keliu!

Bet tai gali tapti neatsargiam,

Ji staiga negailestingai griežta!

2-as mokinys: Fly, Fly-Tsokotukha

Paauksuotas pilvas

Greitkeliu nulėkė musė

Musė rado pinigus.

Mucha atiteko „Sporto reikmenims“

Kad nešvaistytų laiko

Ir aš ten nusipirkau prekę

Koks dviračio pavadinimas?

Skristi: Ateikite, tarakonai,

Aš jus visus paskatinsiu!

Tarakonas: visi tarakonai atbėgo

Ir mes važiavome dviračiu!

Vabzdžiai: Ir vabzdžiai tris kartus

Išilgai greitkelio mes vienu metu trys.

Šiais laikais Fly - Tsokotukha - viskas leidžiama!

3 studentas: Ne, tai neleidžiama!

Pedalinis automobilis

Ne ilgam pasivaikščiojimui.

Jo tako kieme,

Neik į kelią!

Mukha: O jei nusipirksiu mopedą?

4 mokinys: Iki šešiolikos metų nevairuokite mopedu!

Jei esi mažas, neliūdėk – būk kantrus, užaugk!

Bitė: Močiutė Bitė atėjo į Musę

Mukha atnešė eismo taisykles

Susidraugaukite su jais skristi

Tada sėsk prie vairo!

5 mokinys: Ši scena ne be reikalo

Mes jums parodėme

Jei nežinai taisyklių,

Jei jų nesilaikoma,

Tada problemų nepavyks išvengti!

Pranešėjas: Vaikinai, dabar yra muzikinė pertrauka (studentai atlieka kūrinius pagal garso takelį).

1 mokinys: šaligatvis yra mano kelias

Ar per daug pėsčiųjų?

Bet tu turi palaukti

Tik dešinėje pusėje.

2 mokinys: iš vartų motoroleriu

Kvaila Mishka veržliai rieda.

Mishka turi guzelį ant kaktos,

Mishka neturi motorolerio.

3 mokinys: Kokios gražios sankryžos

Pažiūrėk iš mano aukščio.

pėsčiųjų takai,

Šviesoforas.

4-as mokinys: žaidėjai pataikė ritulį,

Bent jau garsiai skamba ragai.

Kaip baigsis žaidimas?

Gydytojai tuoj pasakys.

5 mokinys: Kelyje, vaikai

Tikrai nežaisk.

Galite bėgti neatsigręždami

Kieme ir žaidimų aikštelėje.

Vedėjas: O dabar viktorina apie kelių eismo taisykles (skaidr. Nr. 8, 9).

Viktorinos klausimai:

Kaip vadinasi pagrindinis pėsčiųjų kelias? (šaligatvis)

Kuriose vietose galima kirsti gatvę? (prie šviesoforo, pėsčiųjų perėjoje)

Ar galima kirsti kelią prieš šalia esantį eismą? (Ne)

Kada galiu įlipti ir išlipti iš autobuso? (jam sustojus)

Kokio amžiaus vaikai gali važiuoti dviračiu? (nuo 14 m.) O ant mopedo? (nuo 16 metų)

Ar galima važiuoti dviračiu važiuojamąja dalimi? (Ne)

Kurioje kelio dalyje galite laukti judančio eismo? (prie eismo salos)

Kaip ženklinama pėsčiųjų perėja? (zebras)

Prie kokios spalvos šviesoforo nereikėtų pereiti gatvės? (raudona ir geltona)

Kodėl to negalima padaryti? ( transporto priemonė negaliu iš karto sustoti)

Kur galiu laukti viešojo transporto? (stotelėse)

Iš kurios pusės galima pravažiuoti autobusą? (už nugaros)

Pranešėjas: Gerai padaryta, vaikinai. Ar tau patinka žaisti? Žaiskime žaidimą „Tai aš, tai aš, tai visi mano draugai“. Žaidimo taisyklės: vadovas skaito kupletą, po kurio vaikai choru ištaria žodžius „Tai aš, tai aš, tai visi mano draugai“, jei sutinka su teiginiu, jei nesutinka, jie trypia savo pėdos.

Kuris iš jūsų eina į priekį?

Tik kur yra perėjimas?

Kas taip greitai skrenda pirmyn

Ko nemato šviesoforas?

Kuris iš jūsų eina namo

Ar ant grindinio?

Kas žino, kad raudona spalva yra

Ar tai reiškia, kad judėjimo nėra?

Kas apeina tramvajų iš galo?

Ir bėga į priekį nežiūrėdamas?

Kas laukia autobuso

Šokinėti ir stumdyti visus?

Kas žino visas taisykles?

Ir visada juos išpildo?

Pranešėjas: Gerai padaryta! Visi mūsų propagandos komandos nariai dėkoja už dėmesį ir dalyvavimą, tikimės, kad ir toliau kelyje būsite atidūs, patys laikysitės kelių eismo taisyklių ir mokysite jų laikytis kitus.

Būkite atsargūs gatvėje, vaikai.

Tvirtai atsiminkite šias taisykles.

Visada atsiminkite šias taisykles

Kad tau neatsitiktų bėdų.

Propagandos komandos nariai išeina ir atlieka dainą pagal melodiją „Vairuotojo daina (skamba fonograma).

Tegul kelias vingiuoja kaip pilkas kaspinas

Mes nebijome kelyje, kelias yra mūsų draugas.

Draugaujame ir su zebrais, ir su šviesoforais

Nieko neatsitiks atsitiktinai ir staiga.

Choras: Jei esate susipažinęs su kelio ženklu

Jei nepasiduosi likimui

Kad po to namuose niekas neverktų

Kelių eismo taisyklės visada su jumis.

LITERATŪRA: Kuriant buvo naudojami žurnalai „Head of Teacher“.