Vaikų kalbos akademijos logopedės. Mokymo centras @logoped_master Logopedas ir išplėstinių mokymo kursų tvarkaraštis

Kalbos patologas-defektologas

logopedinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (dislalija, dizartrija, rinolalija, bendras kalbos neišsivystymas, fonetinis-foneminis neišsivystymas, protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, sensorinė ir motorinė alalija, disgrafija, disleksija, balso sutrikimai, darbas su vaikais su klausos negalia klausos sutrikimas tempo-ritminis kalbos aspektas.
Korekcinis logopedinis ir defektologijos darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, cerebrinis paralyžius, Dauno sindromas).
Klasikinis masažas.

Daugiau nei 25 metų patirtis.

Išsilavinimas:

I. N. Uljanovo vardo UGPI, specialybė „Ikimokyklinio amžiaus vaikų pedagogika ir psichologija“, kvalifikacija „Pedagogotikos ir psichologijos mokytojas, ikimokyklinio ugdymo metodininkas“.
MGZPI, specialybė „Defektologija“, kvalifikacija „Mokytojas logopedas“.
MIOO, „Vadyba švietime“, kvalifikacija „Mokytojas-vadybininkas“

RIPCRO sertifikatas – kursai logopedams poliklinikose.
FIRO – „Federalinio valstybinio švietimo standarto įvedimo turinys ir technologija“.
Vaikų kalbos akademija - „ZRR: patogenezinis požiūris“.

Šmagina Natalija Michailovna

Neurolingvistas, defektologas-psichologas, logopedas-defektologas, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos specialistas.

Pagrindinės kryptys profesinę veiklą: logopedinės diagnostikos ir individualios logopedinės darbo su vaikais, turinčiais kalbos sutrikimų, taip pat su vaikais, turinčiais sudėtingos struktūros defektą (mikčiojimą, motorinę ir sensorinę alialija, sisteminį kalbos neišsivystymą) ir organinį sutrikimų pobūdį (ADHD, ankstyvas). vaikystės autizmas, protinis atsilikimas), logopedinis zondas ir rankinis masažas.

Išsilavinimas:

Rusijos švietimo akademija - Psichologijos, antropologijos ir pedagogikos fakultetas, specializacija "Defektologas".

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

MIOO – kursas „Korekcinis ir logopedinis darbas su fonetinių kalbos sutrikimų turinčiais vaikais“.
MIOO - kursas „Diferencijuotas logopedinis masažas kalbos tarimo sutrikimams koreguoti“.
IPPiP - kursai „Molio terapija“, „Pasakų terapija“, „Žaidimų terapija“.

Chuishcheva Irina Anatolyevna

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: kalbos sutrikimų diagnostika, logopedinis darbas su vaikais, turinčiais kalbos sutrikimų, tokių kaip alalija, ONR, SRR, dizartrija, disgrafija, disleksija, sisteminis kalbos neišsivystymas. Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, autizmas, cerebrinis paralyžius, Dauno sindromas), logopedinis masažas.

Daugiau nei 22 metų patirtis.

Išsilavinimas:

SGPI – specializacija „Logoterapija ir defektologija“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

LIPO – “ Inovatyvios technologijos logopediniame darbe“.
LIPO – „Parama vaikams, turintiems psicho-fizinę negalią“.
LIPO – „Specialiųjų poreikių vaikų sveikatos kultūros formavimas“.
LIPO – „Inovatyvių technologijų panaudojimas mokytojo defektologo korekciniame darbe“.
ANO „Logoped Plus“ Švietimo centras„Logopedas-meistras“ – „Diferencijuotas logopedinis masažas kompleksinėje vaikų ir suaugusiųjų kalbos sutrikimų įveikimo sistemoje“ – 2016 m.
ANO „Logopedas plius“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Alalia: priežastys, forma, korekcinis darbas“ – 2017 m.
ANO „Logopedas plius“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Neuropsichologijos pagrindai“ – 2018 m.
Vaikų kalbos akademija – „Sunkių kalbos sutrikimų neurologiniai ir neurofiziologiniai aspektai. Šiuolaikiniai metodai diagnostika ir gydymas“.
Vaikų kalbos akademija - „Vaikų mikčiojimo įveikimo metodai ikimokyklinio amžiaus“ – 2017 m
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Matusas Elena Vladimirovna

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: diagnostikos ir individualaus logopedinio darbo su vaikais su įvairių tipų kalbos sutrikimai ir sudėtinga defekto struktūra. Korekcinis darbas su vaikais, turinčiais sisteminio kalbos neišsivystymą (SPRD, UD, RDA, Aspergerio sindromas – visų tipų autizmo spektro, ADHD). Vaikų paruošimas mokykliniam ugdymui (skaitymas, rašymas, žodynas, gramatika, matematinių sąvokų formavimas). Logopedinis masažas (rankinis, zondinis).

Išsilavinimas:

MOSU – specializacija: specialioji ikimokyklinio ugdymo pedagogika ir psichologija su papildoma logopedijos specialybe, kvalifikacija: mokytoja defektologė darbui su ikimokyklinio amžiaus vaikais, turinčiais raidos sutrikimų.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

MGPPU – „Pagrindai ankstyva pagalbašeimų, auginančių vaikus su sunkiu raidos sutrikimu“.
MSUPE – „Inkliuzinio autizmu sergančių vaikų ugdymo galimybės naudojant ABA“.
Kursas „Šiuolaikinių technologijų taikymas vyresniojo ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikų AKS korekcijai“.
Kursas „ASD, ADHD, kompleksinių kalbos sutrikimų korekcijos naujovės: Tomatis metodas, sensorinė integracija, kompiuterinės technologijos“.
Vaikų kalbos akademija - „Ikimokyklinio amžiaus vaikų mikčiojimo įveikimo metodai“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.

Moskvina Olga Vladimirovna

Logopedas-defektologas, pirmosios kvalifikacinės kategorijos specialistas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė ir defektologinė vaikų diagnostika, individualios pamokos su įvairaus lygio kalbos sutrikimo vaikais (ZRD, ZPRR, ONR, FFN, dislalija, dizartrija, alalija, disgrafija, disleksija, CP, cerebrinis paralyžius). Logopedinis manualinis ir zondinis masažas.

Išsilavinimas:

Maskvos valstybinis humanitarinis universitetas, pavadintas M.A. Šolokhova – Defektologijos fakultetas, specialybė „Mokytojas-oligofrenopedagogas, mokytojas-logopedas“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

ANO „Logopedas plius“ – „ Dabartinės problemos dizartrijos korekcija. Sveikatos tausojančios kalbos terapijos technologijos federalinio valstybinio išsilavinimo standarto testavimo metu.
ANO „Logopedas plius“ – „Vaiko, sergančio dizartrija, garso tarimo taisymas“.
ANO „Logopedas plius“ – „Vaiko, sergančio dizartrija, kalbos prozodinės pusės formavimas“.
ANO „Logopedas plius“ – „Logoterapija ir zondinis masažas koreguojant dizartriją“.
Vaikų kalbos akademija - „Ikimokyklinio amžiaus vaikų mikčiojimo įveikimo metodai“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.

Aleksejeva Evgenia Efimovna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija: dislalija, dizartrija, rinolalija, bendras kalbos neišsivystymas, fonetinis-foneminis neišsivystymas, protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, sensorinė ir motorinė alalija, disgrafija, disleksija, balso sutrikimai); darbas su vaikais, turinčiais klausos negalią; tempo-ritminio kalbos aspekto pažeidimas
Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia. Artikuliacinis ir zondinis masažas. Aukštesnio lygio plėtra psichines funkcijas.

Išsilavinimas:

Maskvos valstybinė švietimo įstaiga – specialybė: mokytojas vidurinių mokyklų pradinėse klasėse, logopedas ikimokyklinėse, mokyklose ir medicinos įstaigose.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

„Autizmo spektro sutrikimų diagnostikos ir korekcijos pagrindai“.
"Rusų kalba. Bendrasis mokinių raštingumas“.
Logopedinio masažo kursai.
„Tikslų nustatymo technologija“.
„Ekspertinė veikla švietimo srityje“.
Privati mokymo įstaiga ir papildoma profesinis išsilavinimas„Biologinio grįžtamojo ryšio instituto“ specialistai – kursas „Inovatyvios edukacinės kompiuterinės programos, paremtos technologija „BOS-Health“, skirtos ikimokyklinio ir bendrojo ugdymo sistemai.
Vaikų kalbos akademija – „Sunkių kalbos sutrikimų neurologiniai ir neurofiziologiniai aspektai. Šiuolaikiniai diagnostikos ir gydymo metodai“.
Vaikų kalbos akademija - „Ikimokyklinio amžiaus vaikų mikčiojimo įveikimo metodai“.
Vaikų kalbos akademija – „Logoterapinio masažo pagrindai“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Pavlova Olesya Gennadievna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė ir defektologinė diagnostika. Individualių korekcinių ir lavinimo užsiėmimų vedimas (atminties, mąstymo, dėmesio ugdymas), logopediniai užsiėmimai(garso tarimo taisymas, fonetinės-foneminės klausos, rišlios kalbos, leksinės-gramatinės kalbos struktūros ugdymas) su vaikais, turinčiais kalbos sutrikimų (ONR, protinį atsilikimą, dizartrija), su vaikais su negalia (autizmu, protinį atsilikimą, cerebrinį paralyžių, ADHD). Kalbinio kvėpavimo vystymas. Logopedinis masažas. Pasiruošimas mokyklai.

Išsilavinimas:

MSPU im. Į IR. Leninas (buvęs Maskvos Šolochovo valstybinis humanitarinis universitetas).

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

MPGU – dalyvavimas mokslinėje ir praktinėje konferencijoje, skirtoje Pasaulinei mikčiojimo dienai, „Mikčiojimas specialistų ir mikčiojančiųjų akimis“.
Mokymo centras Logopedas-meistras - "Logoritmika - gyvenimo šventė".
MPGU – „Diferencinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika“.
Mokymo centras Logopedas-Master – „Neuropsichologijos pagrindai. Inovacijos“, T.G. Vyselis.
Mokymo centras Logopedas-meistras – „Individualaus logopedinio darbo su vaiku, sergančiu dizartrija, organizavimas“.
Vaikų kalbos akademija - „Pataisos darbo su nekalbiais vaikais, sergančiais ASD, ypatybės: teorija ir praktika“.
Vaikų kalbos akademija – „Sunkių kalbos sutrikimų neurologiniai ir neurofiziologiniai aspektai. Šiuolaikiniai diagnostikos ir gydymo metodai“.
Vaikų kalbos akademija – „Logoterapinio masažo pagrindai“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Prevencija emocinis perdegimas. Psichologiniai žmogaus ištekliai“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Davidenko Daria Nikolaevna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: darbas su vaikais, turinčiais raidos sutrikimų, protinio atsilikimo, raidos sutrikimų, dizartrija, dislalija, nekalbančiais vaikais (įskaitant alaliją), ASD, protinį atsilikimą, negalią, Dauno sindromą, taip pat disleksija, disgrafija, akalkulija. Kalbinio kvėpavimo ugdymas, zondinis masažas, skleidžiamų garsų kūrimas ir automatizavimas, rišlios kalbos lavinimas, leksikos-gramatinės kalbos struktūros ugdymas, žodžių skiemeninės sandaros taisymas, žodyno turtinimas, foneminio garsų suvokimo ugdymas, raida smulkiosios motorikos, aukštesnių psichinių funkcijų (mąstymo, atminties, dėmesio) ugdymas, rankų ir akių koordinacijos, bendravimo įgūdžių ugdymas.

Išsilavinimas:

Maskvos valstybinis pedagoginis universitetas – specialioji pedagogika ir specialioji psichologija, ankstyvoji logopedinė diagnostika ir korekcija. Kalbos terapija

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

IV tarptautinė mokslinė praktinė konferencija – Autizmas. Iššūkiai ir sprendimai.
MIOO, OMC VAO - Ikimokyklinio ugdymo pedagogo psichologinė ir pedagoginė kompetencija dirbant su elgesio ypatybių turinčiais vaikais.
Vaikų kalbos akademija – „Sunkių kalbos sutrikimų neurologiniai ir neurofiziologiniai aspektai. Šiuolaikiniai diagnostikos ir gydymo metodai“.
Vaikų kalbos akademija - „Ikimokyklinio amžiaus vaikų mikčiojimo įveikimo metodai“.
Vaikų kalbos akademija – „Sisteminis požiūris į visapusišką vaikų, turinčių raidos sutrikimų, diagnostiką“.
Vaikų kalbos akademija – „Logoterapinio masažo pagrindai“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Balametrijos balansavimo kompleksas neuropsichologinėje praktikoje“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Konovalova Liudmila Vladimirovna

Logopedas-defektologas, pirmosios kvalifikacinės kategorijos specialistas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: kalbos sutrikimų diagnostika. Korekcinės kalbos terapijos ir defektologijos darbas su vaikais, turinčiais kalbos sutrikimų, tokių kaip alalija, afazija, dizartrija, dislalija, disgrafija, sisteminis kalbos neišsivystymas, ODD, protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, mikčiojimas, logoneurozė, autospektro sutrikimai (RDA, ASD). Emocinės – valios sferos korekcija, logomasažas.

Išsilavinimas:

RUDN universitetas – Medicinos fakultetas
MSPI – Logopedijos katedra, Korekcinės pedagogikos katedra.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

ANO „Logopedas plius“ - „Intensyvus išplėstinis neuropsichologijos mokymo kursas T.G. Vyselis“.
ANO "Logopedas plius" - "Vaikystės neuropsichologija".
ANO „Logopedas plius“ – „Autizmas ir autospektro sutrikimai“.
ANO „Logopedas plius“ – „Rašytinės kalbos pažeidimas“.
ANO „Logopedas plius“ – „Aukštųjų žievės funkcijų sutrikimai vaikams“.
ANO „Logopedas plius“ – „Smegenų pusrutulio asimetrijos teorija“.
ANO „Logopedas plius“ – „Mikčiojimas vaikams“.
Papildomo profesinio išsilavinimo ANO DEFECTOLOGY RU – „Integruotas požiūris į kalbos raidos sutrikimus sergant protiniu atsilikimu“.
Vaikų kalbos akademija – „Sunkių kalbos sutrikimų neurologiniai ir neurofiziologiniai aspektai. Šiuolaikiniai diagnostikos ir gydymo metodai“.
Vaikų kalbos akademija - „Ikimokyklinio amžiaus vaikų mikčiojimo įveikimo metodai“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.

Krasilnikova Olga Vladimirovna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: korekcinis ir pedagoginis darbas su vaikais, turinčiais protinį atsilikimą, protinį atsilikimą, protinį atsilikimą, įvairios kilmės specialiųjų poreikių, ADHD. Disgrafijos, disleksijos, emocinės-valinės sferos sutrikimų korekcija, garsų kūrimas. HMF vystymasis sergant alalija, dizartrija, ADHD.
Darbas su nekalbančiais vaikais nuo 3,5 metų. Individualių korekcijos programų sudarymas.
Sensorinės integracijos metodai, į kūną orientuota terapija, neurofiziologinis požiūris į korekcinį darbą, diagnostika.
Artikuliacinio aparato būklės diagnostika. Rankinis ir zondinis logopedinis masažas.

Išsilavinimas:

MSPU MPGU - Pataisos pedagogikos ir specialiosios psichologijos fakultetas, Specialioji ikimokyklinio ugdymo pedagogika ir psichologija

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

Dabartinės dizartrijos korekcijos problemos pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus.
ANO „Logopedas plius“. Kurso vadovė S.M. Tomilina, Korekcinis darbas nuo dizartrijos.
„Garso tarimo ir prozodinių kalbos aspektų taisymas dizartrijos atveju pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus“.
ANO „Logopedas plius“. Kurso vadovė: Tomilina S.M., Garsų kūrimas, diferenciacija, automatizavimas, įvadas į kalbą. Kalbos prozodija.
Kalbos terapija ir zondų masažas koreguojant dizartriją pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus
ANO „Logopedas plius“. Kurso vadovė S.M. Tomilina, Diferencijuota artikuliacinio aparato būklės diagnostika. Rankinis ir zondinis logopedinis masažas.
Vaikų kalbos akademija – „Sunkių kalbos sutrikimų neurologiniai ir neurofiziologiniai aspektai. Šiuolaikiniai diagnostikos ir gydymo metodai“.
Vaikų kalbos akademija – „Sisteminis požiūris į visapusišką vaikų, turinčių raidos sutrikimų, diagnostiką“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Balametrijos balansavimo kompleksas neuropsichologinėje praktikoje“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Emocinio perdegimo prevencija. Psichologiniai žmogaus ištekliai“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Solovova Jekaterina Sergeevna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (motorinė ir sensorinė alalija, protinis atsilikimas, dislalija, FFRD, OHP, disgrafija, disleksija), korekcinė logopedija ir defektologinis darbas su vaikais, turinčiais negalią (protinio atsilikimo, protinio atsilikimo). atsilikimas, ASD, Dauno sindromas). Vaikų paruošimas mokykliniam ugdymui, individualių korekcinių ir lavinamųjų užsiėmimų (atminties, mąstymo, dėmesio ugdymas), logopedinių užsiėmimų (garsų tarimo taisymas, fonetinės-foneminės klausos, rišlios kalbos, leksinės-gramatinės kalbos struktūros ugdymas) vedimas. Logopedinis masažas (rankinis, zondinis).

Išsilavinimas:

Maskvos valstybinis pedagoginis universitetas – specialybė „Oligofrenopedagogika“, kvalifikacija „oligofrenopedagogas“, „mokytojas-logopedas“

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

NOU DPO „Defektologijos ir medicininės psichologijos institutas“ „Kalbos patologijos ir neuroreabilitacijos centro“ pagrindu – „Logoterapinis masažas. Diferencijuoto logopedinio masažo atlikimo individualių pamokų struktūroje technologija, skirta vaikų ir suaugusiųjų kalbos sutrikimų korekcijai.
ANO "LOGOPED PLUS" Mokymo centras "Logopedas-Meistras" - "Logoterapijos tyrimo technologija žodinė kalba vaikai“.
ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Vaikų rašytinės kalbos tyrimo technologija“.
ANO DPO „MSGI“ – „Garso tarimo sutrikimai. Korekcinis logopedinis darbas“.
ANO DPO „MSGI“ – „ Šiuolaikinės technologijos vaikų, sergančių kalbos patologija, raidos sutrikimų diagnostika ir korekcija, įgyvendinant federalinį valstybinį išsilavinimo standartą.
Vaikų kalbos akademija – „Sunkių kalbos sutrikimų neurologiniai ir neurofiziologiniai aspektai. Šiuolaikiniai diagnostikos ir gydymo metodai“.
Vaikų kalbos akademija – „Sisteminis požiūris į visapusišką vaikų, turinčių raidos sutrikimų, diagnostiką“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Balametrijos balansavimo kompleksas neuropsichologinėje praktikoje“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Lunina Irina Alekseevna

Kalbos patologas-defektologas, pataisos psichologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinis ir korekcinis darbas su vaikais su negalia (autizmo spektro sutrikimu, Dauno sindromu, pažinimo sutrikimais, su kompleksine defekto struktūra). Korekcinis darbas su vaikais ankstyvas amžius su vystymosi sutrikimais. Logopedinis darbas su vaikais, sergančiais dislalija, dizartrija, OHP, motorine alalija. Aukštesnių psichinių funkcijų ugdymas. Pasiruošimas mokyklai.

Išsilavinimas:

Rusijos švietimo akademijos universitetas. Specialybė „Pataisos ir socialinės srities psichologas“, kvalifikacija „Psichologas, psichologijos mokytojas“.
MGGU im. Šolokhova. Specialybė: Logopedas, kvalifikacija: Mokytojas-logopedas.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

CRR „Rostok“ – „Formavimas žaidimų veikla vėluojantiems vaikams psichinis vystymasis».
Vaikų kalbos akademija – „Logoterapinio masažo pagrindai“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.

Kalinina Jekaterina Vasilievna

Kalbos patologas-defektologas

Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, cerebrinis paralyžius, Dauno sindromas Klasikinis logopedinis masažas (manualinis, zondinis).

Išsilavinimas:

Maskvos valstybinis psichologijos ir edukologijos universitetas, kvalifikacija – logopedas

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

Vaikų kalbos akademija – „Sisteminis požiūris į visapusišką vaikų, turinčių raidos sutrikimų, diagnostiką“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.

Ševcova Olga Leonidovna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (ZRR, ONR, FFNR, dislalija, dizartrija, sensorinė ir motorinė alalija, disgrafija, disleksija, balso sutrikimai); tempo-ritminio kalbos aspekto pažeidimas. Artikuliacinis ir zondinis masažas.

Smulkiosios motorikos ugdymas. Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia. Pasiruošimas mokyklai. Aukštesnių psichinių funkcijų ugdymas.

Išsilavinimas:

MGOPU pavadintas. M.A. Sholokhova - Defektologijos fakultetas, logopedijos specializacija.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

MIOO – „Korekcinis ir logopedinis darbas su vaikais, turinčiais kalbos patologiją“.
Vaikų kalbos akademija – „Sisteminis požiūris į visapusišką vaikų, turinčių raidos sutrikimų, diagnostiką“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Garanina Natalija Viktorovna

Kalbos patologas-defektologas.

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė diagnostika ir kalbos sutrikimų korekcija: dislalija, dizartrija, rinolalija, sisteminis kalbos neišsivystymas, fonetinis-foneminis kalbos neišsivystymas, protinis atsilikimas, alalija, disgrafija, disleksija.

Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, protinis atsilikimas); Pasiruošimas mokyklai; Logopedinis masažas; Aukštesnių psichinių funkcijų ugdymas.

Daugiau nei 10 metų patirtis.

Išsilavinimas:

MIPCRO, Ikimokyklinio ugdymo fakultetas, kvalifikacija „Mokytojas“ ikimokyklinis ugdymas».
Maskvos valstybinis pedagoginis universitetas, Pataisos pedagogikos fakultetas, kvalifikacija „mokytojas-logopedas“.
Rusijos Federacijos bendrojo lavinimo garbės darbuotojas.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

FIRO „Organizacinė ir pedagoginė pagalba įvedant federalinį valstybinį ikimokyklinio ugdymo standartą“.
NAKTINIS VPO „Maskvos socialinis ir humanitarinis institutas“ „Logoterapijos darbo organizavimas ir turinys“.
ANO „Logopedas plius“ pagal programą: „Įvairių kalbos sutrikimų pataisos darbų organizavimo ir vykdymo specifika“.
ANO „Logopedas plius“ pagal programą: „Garso tarimo sutrikimų taisymas pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus“.
ANO „Logopedas plius“ tema „Kalbos sutrikimų turinčių vaikų logopedinis tyrimas“.
ANO „Logopedas plius“ tema „Įvairių sutrikimų turinčių vaikų garso tarimo koregavimo ypatybės“.
ANO „Logopedas plius“ tema „Logoterapinis masažas“.
Vaikų kalbos akademija – „Sunkių kalbos sutrikimų neurologiniai ir neurofiziologiniai aspektai. Šiuolaikiniai diagnostikos ir gydymo metodai“.
Vaikų kalbos akademija – „Sisteminis požiūris į visapusišką vaikų, turinčių raidos sutrikimų, diagnostiką“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Emocinio perdegimo prevencija. Psichologiniai žmogaus ištekliai“.

Egorova Svetlana Viktorovna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: kalbos raidos diagnostika, vaikų psichologinė ir pedagoginė diagnostika. Korekciniai ir lavinamieji užsiėmimai, skirti užkirsti kelią ir įveikti įvairius kalbos, rašymo, skaitymo, aukštesnių psichikos funkcijų sutrikimus (ZRR, ZPR, ZPRR, ONR, FFN, dislalija, dizartrija, alalija, disgrafija, disleksija), pasirengimas mokyklai. Logopedinis masažas (rankinis, zondinis).

Išsilavinimas:

MPGU – Specialusis (defektologinis) ugdymas, logopedija.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

ANO „Logopedas plius“ – Logopedinis masažas (zondas).
ANO „Logopedas plius“ – Logopedinis masažas (rankinis).
ANO „Logopedas plius“ – garsų, skirtų ištrintai dizartrijai, gamyba ir automatizavimas.
ANO „Logopedas plius“ – Individualaus logopedinio darbo organizavimas sergant dizartrija.
ANO „Logopedas plius“ – Vaikų žodinės kalbos tyrimo technologija ir metodika.
ANO „Logopedas plius“ – logopedinis masažas ir smulkiosios motorikos ugdymas vaikui, sergančiam ištrinta dizartrijos forma.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.

Demidova Svetlana Bronislavovna

Logopedas-defektologas, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos specialistas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (dislalija, dizartrija, bendras kalbos neišsivystymas, fonetinis-foneminis sutrikimas, protinis atsilikimas, sensorinė ir motorinė alalija, disgrafija, disleksija, balso sutrikimas, kalbos tempo-ritminio aspekto sutrikimas).
Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, cerebrinis paralyžius, Dauno sindromas, ASD).

Išsilavinimas:

MGZPI – defektologija.
ANO DPO „MSGI“ – antrosios pakopos logopedų, dirbančių gydymo įstaigose, mokymai.

Treniruotės:

Maskvos valstybinis humanitarinis universitetas, pavadintas M. A. Šolochovo vardu. Šiuolaikiniai aspektai nustatyti ir įveikti minimalius vaikų dizartrinius sutrikimus. Logopedinis masažas“.
M.A. Šolochovo Maskvos valstybinis humanitarinis universitetas – „Kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija vaikams, turintiems nuolatinių ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus mokymosi sunkumų“.
UMC NEAD – „Pataisos darbas su šeimomis“.
TsPRiN - „Vaikų disfonija“.
TsPRiN – „Neurotiniai ir somatosensoriniai-kognityviniai tyrimai vaikams, kurių kalbos raida yra uždelsta“.
TsPRiN – „Autizmas vaikams“.
TsPRiN – „Vaikų dėmesio trūkumas“.
ANO „NIIDPO – „Logoterapinis masažas“.

Andreeva Oksana Viktorovna

Logopedas-defektologas, kurčiųjų mokytojas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: darbas su vaikais, turinčiais raidos sutrikimų, protinio atsilikimo, raidos sutrikimų, dizartrija, dislalija, nekalbančiais vaikais (įskaitant alaliją), ASD, protinį atsilikimą, negalią, klausos sutrikimą, taip pat disleksija, disgrafija. Kalbinio kvėpavimo lavinimas, klasikinis logopedinis masažas, garsų kūrimas ir automatizavimas, rišlios kalbos lavinimas, leksinės ir gramatinės kalbos struktūros ugdymas, žodžių skiemeninės sandaros taisymas, žodyno turtinimas, foneminio suvokimo ugdymas, kalbos raida. smulkioji motorika, aukštesnių psichinių funkcijų (mąstymo, atminties, dėmesio) ugdymas, rankų ir akių koordinacijos, bendravimo įgūdžių ugdymas.

Išsilavinimas:

Maskvos valstybinis universitetas pavadintas A.A. Kulešova – Pedagogika ir vaikystės psichologija, ikimokyklinio ugdymo pedagogika ir metodika, kvalifikacija „metodininkė“
BSPU pavadintas M. Tanka – specializacija „Defektologija“, kvalifikacija „mokytojas defektologas“

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

Valstybinėje švietimo įstaigoje „Podiplominių studijų akademija“ – intensyvus dėstytojų defektologų tobulinimosi kursas.
Valstybinė švietimo įstaiga „Podiplominio ugdymo akademija“ – „Diferencijuotas požiūris atliekant korekcinį ir pedagoginį darbą su specialiųjų psichofizinės raidos poreikių vaikais“.
Vaikų kalbos akademija – „Emocinio perdegimo prevencija. Psichologiniai žmogaus ištekliai“.

Sarkisova Anna Aleksandrovna

Kalbos patologas-defektologas

visapusiška logopedinė diagnostika, individualių korekcinių ir lavinimo užsiėmimų vedimas su įvairaus pobūdžio sutrikimų (ZRD, ZPRD, ONR, FFNR, dislalija, alalija, dizartrija ir kt.) turinčiais vaikais. Disgrafijos, disleksijos ir disortografijos prevencija ir korekcija. Aukštesnių psichinių funkcijų (mąstymo, dėmesio, atminties, emocinės sferos) vystymas. Pasiruošimas mokyklai. Darbas su kūdikiais ir mažais vaikais. Logopedinis masažas.

Išsilavinimas:

MPGU, specialybė "Filologija", kvalifikacija - "Rusų kalbos ir literatūros mokytojas".

MPGU, specialybė „Logopedija“, kvalifikacija – „Mokytojas logopedas“.
ANO „NIIDPO“, papildomo profesinio ugdymo programa „Prevencinė logopedija. Logopedinės pagalbos kūdikiams ir mažiems vaikams organizavimas ir turinys. Kvalifikacija – „Logoterapijos darbo su kūdikiais ir mažais vaikais specialistas“.

Kursaiišplėstinis mokymas:

NOU DPO „Defektologijos ir medicininės psichologijos institutas“ „Kalbos patologijos ir neuroreabilitacijos centro“ pagrindu – „Vaikų kalbos patologija“.
NOU DPO „Defektologijos ir medicininės psichologijos institutas“ „Kalbos patologijos ir neuroreabilitacijos centro“ pagrindu – „Dizartrija. Balso sutrikimas“.
ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Nekalbantys vaikai – šiuolaikinis problemos aspektas“.
ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Logoterapinis masažas“. „Gimdos kaklelio – apykaklės srities masažas ir akupresūra logopedijoje“.
ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Neurokorekcija“.
ANO „LOGOPED PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Logoterapinis darbas su skirtingos formos ah, alalija“.
ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Nuo garso tarimo sutrikimų iki normalios kalbos. Diagnostika ir korekcija“. „Vaikų ir suaugusiųjų garso tarimo taisymas“. „Individualaus logopedinio darbo su dizartrija sergančiu vaiku organizavimas“.
ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Ikimokyklinio amžiaus vaikų, turinčių kalbos sutrikimų, rengimosi raštingumo mokymo proceso optimizavimas“.
ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Disgrafijos ir disleksijos korekcija pradinių ir vidurinių mokyklų mokiniams“.
ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Logoterapijos darbas odontologo akimis. Inovatyvūs metodai ir technologijos“. „Vestibulinės plokštelės ir treniruokliai logopedo praktikoje“.
ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Universali foneminio suvokimo ugdymo sistema – efektyvios įvairių kalbos defektų korekcijos pagrindas“.
FSMC pavadintas. L. V. Zankova - „Rankų kūrybinio potencialo ir smulkiosios motorikos ugdymas, supažindinimas su ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikų liaudies kultūra“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Emocinio perdegimo prevencija. Psichologiniai žmogaus ištekliai“.

Kostomarova Anna Vladimirovna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (dislalija, dizartrija, OHP, fonetinis-foneminis neišsivystymas, protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, sensorinė ir motorinė alalija, disgrafija, disleksija). Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia. Logopedinis masažas ir zondų masažas. Pasiruošimas mokyklai.

Išsilavinimas:

Maskvos valstybinė mokymo įstaiga – Specialiosios pedagogikos ir psichologijos fakultetas, specialybė „Logopedija“, kvalifikacija – „Mokytojas logopedas“.
MPGU – Ikimokyklinio ugdymo pedagogikos ir psichologijos fakultetas, specialybė „Ikimokyklinė pedagogika ir psichologija, su papildoma. specialybė "filologija" užsienio kalba– vokiečių kalba)“, kvalifikacija – „Ikimokyklinio ugdymo pedagogikos ir psichologijos mokytojas, vokiečių kalbos mokytojas.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

ANO „Logopedas plius“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Logopedas privačiame klube, kaip pradėti dirbti su nauju studentu. Apžiūra. Artikuliacinė gimnastika. Bendravimas su tėvais“.
ANO „Logopedas plius“ mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Aktualiniai dizartrijos korekcijos klausimai pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus“.
ANO „Logopedas plius“ mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Logoterapija ir zondinis masažas koreguojant dizartriją pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus“.
ANO „Logopedas plius“ mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Garso tarimo ir kalbos prozodinių aspektų taisymas sergant dizartrija pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus“.
ANO „Logopedas plius“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Kalbos slopinimo metodas. Sensomotorinės alalijos, elgesio sutrikimų, kalbos raidos korekcija vaikams, sergantiems RDA.
Korekcinis ir logopedinis centras „Tema“ – „Ugdančio elgesio formavimas. Nekalbančių vaikų kalbos skatinimas. Alalia pagalbos sistema“.
Korekcijos ir logopedijos centras „Tema“ – „Alalijos korekcija. Skiemenų sandaros ir gramatikos formavimas 2-5 metų vaikams.
Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Garsų pastatymas vaikams, sergantiems dizartrija, naudojant inscenizacijos zondus. Žaidimų metodai, skirti automatizuoti garsus.
Mokymo centras „Logopedo meistras“ - „Atsirado mikčiojimas. Ką daryti?"
Mokymo centras „Logopedo meistras“ - „Sutrinka garso tarimas su dislalija ir ištrintomis dizartrijos formomis“.
Mokymo centras „Logopedo meistras“ - „Inovatyvios technologijos, skirtos ištaisyti kalbos tarimo sutrikimus vaikams, sergantiems ištrinta dizartrija“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Morozova Inna Nikolaevna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: kalbos sutrikimų diagnostika, individualios pamokos su įvairiais kalbos sutrikimais (ZRR, ZPRR, ONR, FFN, dislalija, dizartrija, alalija, disgrafija, disleksija). Darbas su vaikais sisteminiai sutrikimai kalba, protinis atsilikimas, ADHD. Aukštesnių psichinių funkcijų (atminties, dėmesio, mąstymo, kalbos) ugdymas. Vaikų paruošimas mokykliniam ugdymui (skaitymas, rašymas, rišlios kalbos ugdymas, matematinių sąvokų formavimas) Rankinis logopedinis masažas .

Išsilavinimas:

MPSU, Defektologijos fakultetas, specialybė „Logoterapija“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Emocinio perdegimo prevencija. Psichologiniai žmogaus ištekliai“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Stepanova Veronika Borisovna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: visapusiška psichikos ir kalbos raidos diagnostika. Korekcinis darbas su ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikais, turinčiais kalbos sutrikimų (ŠKL, ODD I – IV lygiai, dislalija, dizartrija, FFND, alalija), mokymosi įgūdžių sutrikimų (disleksija, disgrafija, diskalkulija). Korekcinis darbas su vaikais su negalia (raidos sutrikimų, ASD, RDA, negalia, genetinių sindromų). Kalbos sistemų formavimas (skiemenų sandara, kalbos gramatinė sandara, foneminiai procesai, garsų tarimas). Ankstyva korekcija vaikams nuo 1,5 metų. Aukštesnių psichinių funkcijų ugdymas naudojant neuropsichologinius metodus. Žaisti logopediją.

Išsilavinimas:

MGGU im. M.A. Šolokhovas - "mokytojo-logopedo" kvalifikacija

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

Maskvos valstybinis universitetas pavadintas Lomonosovas - „Vaikų neuropsichologija: diagnostikos ir korekcijos metodai“.
ANO „Logopedas plius“ mokymo centras „Logopedas Meistras“ – „Diferencinis logopedinis masažas kompleksinėje vaikų ir suaugusiųjų kalbos sutrikimų įveikimo sistemoje“.
ANO „School 2100“ - „Federalinio valstijos ikimokyklinio ugdymo standarto įgyvendinimas pagrindiniame edukacinė programa « Darželis 2100"
LLC "Vaikų kalbos akademija" - " Ankstyva vaikystė: raidos etapai, diagnostikos ir korekcinio darbo ypatumai.
Vaikų kalbos akademija – „Balametrijos balansavimo kompleksas neuropsichologinėje praktikoje“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Rusakova Zoja Nikolaevna

Kalbos patologas-defektologas

: logopedinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (dislalija, dizartrija, bendras kalbos neišsivystymas, fonetinis-foneminis neišsivystymas, protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, sensorinė ir motorinė alalija, disgrafija, disleksija, tempo-ritminės pusės sutrikimai kalbos). Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, cerebrinis paralyžius, ASD, Dauno sindromas). Aukštesnių psichinių funkcijų ugdymas.

Daugiau nei 25 metų patirtis.

Išsilavinimas:

MGZPI – specialybė „Defektologija“, kvalifikacija „Oligofrenopedagogas, logopedas“.
MIOO – „Vadyba švietime“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

GBNU MIRO – „Federalinio valstybinio švietimo standarto įvedimo turinys ir technologija“.
FGPOU VPO " Valstybinis institutas Rusų kalba pavadinta. A. S. Puškinas“ – „Mokytojų darbo organizavimas federalinio valstybinio švietimo standarto įvedimo kontekste“.
MIOO – „Psichologinės inovacijos švietime“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Černiavskaja Natalija Valerievna

Logopedas-defektologas, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos specialistas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikų kalbos ir pažinimo procesų (atminties, dėmesio, mąstymo ir kt.) išsivystymo lygio diagnostika. Kalbos sutrikimų (ONR, FFN, ZRR, dislalija, dizartrija, alalija, disgrafija, disleksija) korekcija, garsų tarimo, kalbos kvėpavimo, fonetinės-foneminės klausos, rišlios kalbos, leksinės-gramatinės kalbos struktūros tobulinimo darbai. Individualių korekcinių ir lavinamųjų užsiėmimų vedimas aukštesnių psichinių funkcijų (atminties, mąstymo, dėmesio), rankų-akių koordinacijos, bendravimo įgūdžių ugdymui. Korekcinis darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, ADHD, ŪSD, negalia, Dauno sindromas, cerebrinis paralyžius, pažinimo sutrikimai, su sudėtinga defekto struktūra ir kt.). Vaikų ruošimas mokyklai, raštingumo mokymas. Logopedinis manualinis ir zondinis masažas.

Dėstymo patirtis – 26 metai.

Išsilavinimas:

SGPI, Defektologijos fakultetas, kvalifikacija „Mokytojas logopedas, oligofrenopedagogas“

Aukštojo profesinio išsilavinimo ANO „Europos universitetas „Verslo trikampis““, Sankt Peterburgas. Pedagogikos fakultetas, pedagoginė veikla ikimokykliniame ugdyme. Ikimokyklinio ugdymo mokytoja.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

II tarptautinė mokslinė praktinė konferencija - „Autizmas. Iššūkiai ir sprendimai“.
ANO „Logopedas plius“ – Faktinės problemos logopedinė terapija pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus.
AU DPO KHMAO-YUGRA „Ugdymo plėtotės institutas“ – „Pagalbos specialistų, įtraukiant vaikus su negalia, veiklos ypatumai negalia sveikata."
MGPPU – „Vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimų, psichologinė ir pedagoginė korekcija bei ugdymas“.
AU „Hanty-Mansijsko technologinė ir pedagoginė kolegija“ – „Federalinis valstijos ikimokyklinio ugdymo standartas“.
Europos psichoterapijos asociacija – „Į kūną orientuota terapija, pagrįsta judesių konstravimo teorija, kurią sukūrė I.A. Bernsteinas“.
ANO „Logopedas plius“ - „Dabartinės logopedinės problemos“.
ANO „Logopedas plius“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Dizartrijos korekcijos aktualijos“.
ANO „Logopedas plius“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Logoterapija ir zondinis masažas koreguojant dizartriją“.
ANO „Logopedas plius“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Garso tarimo ir prozodinių kalbos aspektų taisymas sergant dizartrija“.
AU DPO KHMAO-YUGRA „Ugdymo plėtotės institutas“ - „Psichologinis ir pedagoginis specialistų, dirbančių su „ypatingais vaikais“, profesinės veiklos tobulinimo aspektas.
NSGU – „Informacinės technologijos logopedo mokytojo veikloje“.
Šolochovo vardu pavadintas MGOPU - „Logopedo mokytojo darbo organizavimas“.
SSU – „Pataisos darbų ypatumai mokant raidos sutrikimų turinčius vaikus“.
USPU – „Specialioji pedagogika. Šiuolaikiniai logopedijos ir logopsichologijos aspektai“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.

Dmitrieva Svetlana Vasilievna

Logopedas-defektologas, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos specialistas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (dislalija, dizartrija, bendras kalbos neišsivystymas, fonetinis-foneminis neišsivystymas, protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, disgrafija, disleksija, kalbos tempo-ritminio aspekto sutrikimai).
Korekcinis ir lavinamasis logopedinis bei defektologinis darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, Dauno sindromas). Logopedinis masažas. Aukštesnių psichinių funkcijų ugdymas.

Daugiau nei 30 metų patirtis.

Išsilavinimas:

MGZPI – specialybė „Defektologija“, kvalifikacija „Mokytojas logopedas“.
MUIC - Praktinės psichologijos fakultetas, psichoterapija ir Socialinis darbas, kvalifikacija „Praktinis psichologas“.
MSSU – « Vadyba švietime“, švietimo vadovas.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

Defektologijos ir medicininės psichologijos institutas Kalbos patologijos ir neuroreabilitacijos centras – „Vaikų kalbos patologija. Neuroreabilitacijos pagrindai. Disgrafija, disleksija“.
MIOO – „Pataisos darbų su kalbos patologija turinčiais vaikais turinys“.
MIPCRO – „Nauji korekcinės ir logopedinės darbo su vaikais, sergančiais kalbos patologija, metodai“.
CITUO – „Psichomotorinė aplinka ir psichomotorinė korekcija“.
Psichoterapijos ir klinikinės psichologijos institutas – „Meno terapija“ (4 ciklai).
MCKO – „Ikimokyklinių įstaigų struktūrinių padalinių vadovų ugdymo vadyba federalinio valstybinio švietimo standarto įgyvendinimo kontekste“.
MIOO – „Švietimo kompleksų kūrimo valdymas, įgyvendinant federalinį valstybinį švietimo standartą“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Rychagova Angelina Sergeevna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė vaikų ir suaugusiųjų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (dislalija, dizartrija, FFNR, ONR, ZRR, alalija, balso sutrikimai, kalbos tempo-ritminio aspekto sutrikimai). Korekcinis logopedinis ir defektologijos darbas su vaikais, turinčiais sudėtingą defekto struktūrą (ADHD, RDA, ASD, protinį atsilikimą). Logopedinis manualinis ir zondinis masažas. Vaikų paruošimas mokyklai.

Išsilavinimas:

NSPU im. Kozma Minina - Psichologijos ir pedagogikos fakultetas, kryptis - specialusis (defektologinis) ugdymas, profilis - logopedija.
MPGU – Ikimokyklinio ugdymo pedagogikos ir psichologijos fakultetas, kryptis – psichologinis ir pedagoginis ugdymas, profilis – gabumų ugdymas ikimokykliniame amžiuje.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.

Ivanova Svetlana Konstantinovna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su protinio atsilikimo, protinio atsilikimo, protinio atsilikimo, protinio atsilikimo, protinio atsilikimo ir vystymosi sutrikimo vaikais. Darbas su nekalbančiais ankstyvojo ikimokyklinio amžiaus vaikais, naudojant sensorinės integracijos metodus. Korekcinis darbas su vaikais su Dauno sindromu, ADHD, ASD, RDA. Emocinės-valinės sferos korekcija. Garso tarimo taisymas. Logopedinis masažas.

Išsilavinimas:

MSPU – Pataisos pedagogikos ir specialiosios psichologijos fakultetas, profilis „Specialioji ikimokyklinio ugdymo pedagogika ir psichologija“.
MSPU – kryptis „Logoterapija“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

ANO „Logopedas plius“ – „Logoterapinis masažas pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus“.
ANO „Logopedas plius“ - „Alalia – darbas su pasiūlymu. Neuropsichologinė pagalba, dėmesys ir atmintis.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Ivanova Tatjana Anatolyevna

Logopedas, psichologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (dislalija, dizartrija, bendras kalbos neišsivystymas, fonetinis-foneminis neišsivystymas, protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, alalija, disgrafija, disleksija). Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, ASD). Aukštesnių psichinių funkcijų ugdymas.

Logopedinis manualinis ir zondinis masažas.

Išsilavinimas:

MIP – specialybė „Psichologija“, kvalifikacija „Psichologas. Psichologijos mokytojas“.
ANO VO „RosNOU“ – specialybė „Logopedija“, kvalifikacija „Mokytojas-logopedas“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

ANO VO „RosNOU“ – „Logoterapinis masažas“.
ANO VO „RosNOU“ – „Įvairių kalbos sutrikimų sustatomas garsų tarimas“.
ANO „Logopedas plius“ – „Logoritmika“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Emocinio perdegimo prevencija. Psichologiniai žmogaus ištekliai“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Tiščenka Natalija Leonidovna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: vaikų kalbos sutrikimų (dislalija, dizartrija, rinolalija, bendras kalbos neišsivystymas, fonetinis-foneminis neišsivystymas, protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, alalija, disgrafija, disleksija) diagnostika ir korekcija. Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, protinis atsilikimas). Logopedinis zondas ir rankinis masažas.

Išsilavinimas:

Maskvos valstybinis pedagoginis universitetas – specialybė „Oligofrenopedagogika“, kvalifikacija „oligofrenopedagogas“, „mokytojas logopedas“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

MSPU – „Inkliuzinio neįgalių vaikų, vaikų su negalia ugdymo organizavimas bendrojo lavinimo organizacijose“.
Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Neurologiniai logopedinio darbo su vaikais, turinčiais sunkių kalbos sutrikimų, pagrindai“.
MSPU – „Šiuolaikinės integracijos technologijos jaunesniųjų klasių moksleiviai turintiems raidos sutrikimų“.
MSPU – „Šiuolaikinės diagnostikos ir korekcinio-lavinamojo darbo su ikimokyklinukais, turinčiais protinį atsilikimą, technologijos“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikų kalbos ir elgesio sutrikimai. Kalbos neurologija“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Paskalova Olga Viktorovna

Logopedas-defektologas, pirmosios kvalifikacinės kategorijos specialistas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (dislalija, dizartrija, rinolalija, bendras kalbos neišsivystymas, fonetinis-foneminis kalbos neišsivystymas, protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, sensorinė ir motorinė alalija, disgrafija, disleksija, tempo-ritminės pusės sutrikimas kalba).
Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, cerebrinis paralyžius, protinis atsilikimas, Dauno sindromas).
Klasikinis logopedinis masažas.
Aukštesnių psichinių funkcijų ugdymas.

Išsilavinimas:

MGOPU pavadintas. M.A. Šolochovas, defektologijos fakultetas, specialybė - logopedo mokytojas.
MAPC – kvalifikacija „mokytojas defektologas“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

MSPU – „Diferencijuotas logopedinis masažas, skirtas kalbos tarimo sutrikimams koreguoti“.
MCKO – „Turinys ir organizavimas švietėjiška veiklašvietimo organizacijų ikimokyklinio ugdymo skyriai, kurių tikslas yra užtikrinti ikimokyklinio ugdymo kokybę federalinio valstybinio švietimo standarto sąlygomis.
MIOO – „Korekcinis ir logopedinis darbas su ikimokyklinio amžiaus vaikais, turinčiais kalbos patologiją“.
ANO teisinės pagalbos centras „Profzaščita“ – „Inovatyvios ikimokyklinio amžiaus vaikų pažinimo, socialinio-komunikacinio ir kalbos raidos technologijos kontekste modernus švietimas».
PU „Rugsėjo pirmoji“ – „Tradiciniai ir novatoriški garso tarimo taisymo būdai“.
Defektologijos prof. – „Kalbos raida – žodynas, skiemenų sandara – raidos sutrikimų turintiems vaikams nuo 2 iki 4 metų“.
Defektologijos prof. – „Pataisos darbo su vaikais su negalia ypatumai. Treneris „Kūdikis“ logopedinio darbo su 3-5 metų vaikais praktikoje“.
„Mersibo“ – „Dizartrija ir naujas vaikų kontingentas. Profesionalo darbas šiuolaikinėmis sąlygomis.“
„Mersibo“ – „Disgrafija kaip pagrindinė nesėkmės mokykloje problema. Diagnostikos metodai ir korekcijos būdai“.
„Mersibo“ – „Sunkūs kalbos ir elgesio sutrikimai. Specialisto ir tėvų sąveika“.
„Mersibo“ – „Klasikinės ir originalios vaikų, turinčių kalbos patologiją, garso tarimo koregavimo technikos“.
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Emocinio perdegimo prevencija. Psichologiniai žmogaus ištekliai“.

Kazantaeva Olga Aleksandrovna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: kalbos sutrikimų diagnostika, korekciniai ir lavinamieji užsiėmimai, skirti lavinti atmintį, mąstymą, dėmesį, garso tarimo koregavimą, fonetinės-foneminės klausos, rišlios kalbos, leksinės-gramatinės sandaros, disgrafijos ir disleksijos, OHP, ZRR, dizartrijos ugdymą. Pasiruošimas mokyklai.

Išsilavinimas:

MSPI – kvalifikacija „mokytojas logopedas“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

ANO „Logopedas plius“ – „Dizartrija neuropsichologo akimis“.
ANO „Logopedas plius“ – „Vaikų neuropsichologijos pagrindai“.
ANO „Logopedas plius“ – „Elektroencefalograma“.
ANO „Logopedas plius“ – „Disgrafijos ir disleksijos korekcija pradinių ir vidurinių mokyklų mokiniams“.
ANO „Logopedas plius“ – „Logoritmika kaip universalus vaikų ir suaugusiųjų kalbos sutrikimų koregavimo metodas pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus“.
ANO „Logopedas plius“ – „Neurokorekcija“.
ANO „Logopedas plius“ – Neuropsichologinė diagnostika ir klausos-kalbos atminties ugdymas 3-10 metų vaikams.
ANO „Logopedas plius“ – „Artikuliacija ir kvėpavimo pratimai logopedo darbe“.
MSGI – „Logoterapija medicinos įstaigose“.
MSGI – „Afazija ir dizartrija“.
MSGI – „Disgrafija ir disleksija“.
MSGI – „mikčiojimas“.

Petrenko Svetlana Viktorovna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: visapusiška logopedinė diagnostika, individualių korekcinių ir lavinimo užsiėmimų vedimas su įvairaus pobūdžio sutrikimų (ZRD, ZPRD, ONR, FFNR, dislalija, alalija, dizartrija ir kt.) turinčiais vaikais. Disgrafijos, disleksijos ir disortografijos prevencija ir korekcija. Aukštesnių psichinių funkcijų (mąstymo, dėmesio, atminties, emocinės sferos) vystymas. Pasiruošimas mokyklai. Darbas su kūdikiais ir mažais vaikais.

Išsilavinimas:

MPGU – specialybė „Logopedija“, kvalifikacija – „Mokytojas-logopedas“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Disgrafijos ir disleksijos korekcija pradinių ir vidurinių mokyklų mokiniams“.
ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Logoterapijos darbas sergant afazija“.
ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Pataisos darbų su nekalbančiais vaikais sistema“.
ANO "SLOGOPEDIST PLUS" Mokymo centras "Logopedas-Meistras" - "Logoterapijos darbas nuoseklios kalbos formavimui vaikams, turintiems sisteminį kalbos neišsivystymą".
Vaikų kalbos akademija – „Vaikai, turintys protinį atsilikimą ir emocinės-valinės sferos sutrikimų: psichikos procesų ypatumai, pagrindinių įgūdžių formavimas“.
Vaikų kalbos akademija – „Emocinio perdegimo prevencija. Psichologiniai žmogaus ištekliai“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Rapatskaya Elena Nikolaevna

Logopedas-defektologas, Defektologų gildijos narys

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (dislalija, dizartrija, rinolalija, alalija, bendras kalbos neišsivystymas, fonetinis-foneminis neišsivystymas, protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, dizartrija, disgrafija, disleksija, balso sutrikimai). Korekcinis logopedinis ir defektologijos darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, Dauno sindromas). Klasikinis logopedinis masažas. Aukštesnių psichinių funkcijų ugdymas.

Išsilavinimas:

USPU - defektologijos fakultetas, specialybė - oligofrenopedagogė ir logopedė.
USU im. A.M. Gorkis – kvalifikacija – psichologas.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

NOU DPO "Defektologijos ir medicininės psichologijos institutas" - "Afazija (etiologija, klinikinis vaizdas, patogenezė, sveikimas)."
NOU DPO „Defektologijos ir medicininės psichologijos institutas“ – „Suaugusių pacientų su pasekmių diagnostikos metodai židininiai pažeidimaiįvairių etiologijų smegenys“.
MSPU – „Inovatyvios pedagoginės technologijos. Modernizuotos kalbos ir komunikacijos ugdymo technologijos“.
ANO „Logopedas plius“ – „Naudoti šiuolaikinės technikos pradinio mokyklinio amžiaus vaikų disgrafijos ir disleksijos korekcijoje.
ANO „Logopedas plius“ - „Universali vaikų fonetinių kalbos sutrikimų korekcijos sistema. Tradicinių metodų ir novatoriškų technologijų derinys.
„Defektologijos prof.“ – „Pakalbėk tyliuoju. 1,5-3 metų vaikų kalbos procesus inicijuoti ir stimuliuoti pratimai.“
„Defektologijos prof.“ – „Logoterapija ir medicina: sąlyčio taškai“.
„Defektologijos prof.“ – „Ikimokyklinio amžiaus vaikų nuoseklios kalbos ugdymo metodika bendrosiose grupėse ir kompensacinėse kalbos sutrikimų turinčių vaikų grupėse“.
„Defektologijos prof.“ – „Zondų naudojimas logopedinėje praktikoje“.
„Defektologijos specialistas“ – „Piktogramų ir paveikslėlių simbolių naudojimas bendraujant su nekalbančiais vaikais“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Platova Aleksandra Vladimirovna

Kalbos patologas-defektologas, neuropsichologas, specialusis psichologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė ir defektologinė diagnostika, individualus darbas su vaikais įveikiant įvairaus pobūdžio kalbos sutrikimus (ONR, raidos sutrikimai, dizartrija, disgrafija, disleksija, alialija, mikčiojimas Taip pat korekcinis darbas su raidos sutrikimų turinčiais vaikais (raidos sutrikimų, Dauno sindromo), cerebrinis paralyžius, ADHD, autizmas). Individualių ir grupinių užsiėmimų vedimas pagal smegenėlių stimuliavimo programą „Mokymosi proveržio programa – balametrija“.

Pagrindinis išsilavinimas:

MPGU pavadintas. Lenina yra mokytoja logopedė, specialioji psichologė.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

Tarptautinė mokslinė praktinė konferencija „Autizmas. Iššūkiai ir sprendimai“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuropsichologinė diagnostika klinikinėje praktikoje“.
Vaikų kalbos akademija - „Smegenėlių stimuliacija koreguojant nepakankamą aukštesnių psichinių funkcijų vystymąsi vaikams“.
Publikacija svetainėje 7ya.ru „Kaip išmokyti vaiką pasakyti „r“. Garso automatizavimas“.
„Neuropsichologinė diagnostika vaikystėje“.
„Neuropsichologinė korekcija vaikystėje“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

Vitsinskaja Elena Vladimirovna

Logopedas-defektologas, logopedų, specialiųjų pedagogų ir psichologų gildijos narys

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: diagnostika ir individualus korekcinis darbas su vaikais, turinčiais kalbos sutrikimų (alalia, protinis atsilikimas, kalbos sutrikimas, kalbos sutrikimas, dislalija, dizartrija, mikčiojimas), taip pat su vaikais, turinčiais sudėtingą defekto struktūrą (ASD, negalia, ADHD, protinį atsilikimą). , protinis atsilikimas). Logopedinis masažas.

Išsilavinimas:

ANO DPO URIPKiP – logopedas, ikimokyklinio ugdymo pedagogas-defektologas.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

ANO DPO URIPKiP – „Bendravimo su vaikais su negalia ypatybės stabiliais ir kriziniais vystymosi laikotarpiais“.
ANO DPO URIPKiP – „Pagrindinės neuropsichologijos sąvokos“.
Tarptautinis socialinis ir humanitarinis institutas, Maskva – sertifikavimo ciklas „Logoterapija“.
Logomag – tarptautinė mokslinė ir praktinė konferencija „Šiuolaikinė logopedija: nuo teorijos iki praktikos“.
Vaikų kalbos akademija – „Neuroakustinė stimuliacija TOMATIS metodu“.

GerasimenkoAnna Sergejevna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys:logopedinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (dislalija, dizartrija, FFNR, ONR, ZRR, alalia,disgrafija, disleksija). Korekcinis logopedinis ir defektologijos darbas su vaikais, turinčiais sudėtingą defekto struktūrą (ADHD, RDA, ASD, protinį atsilikimą). Logopedinis manualinis izonde masažas. Vaikų paruošimas mokyklai.

Išsilavinimas:

NSPU– specialioji psichologija, qualifikcija –psichologė darbui su sutrikusio vystymosi vaikais.
MPGU –logopedas, kvalifikacija – logopedas mokytojas.
MPGU –mokslinis ir praktinis seminaras« Dizartrijos diagnozavimo ir koregavimo technologijos šiuolaikinėje logopedijoje“.
ANO "Logopedas-meistras"– „Žodžių skiemenų struktūros tyrimo ir formavimo technologijos ikimokyklinio amžiaus vaikams, kurių kalba yra neišsivysčiusi“.

Novikova Natalija Aleksandrovna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys:  lVaikų kalbos sutrikimų otopedinė diagnostika ir korekcija( ZRR, ONR, FFNR,dislalija, dizartrija, alalija,disgrafija, disleksija) . Garsų kūrimas ir automatizavimas, leksinės ir gramatinės kalbos struktūros kūrimas, žodžių skiemeninės sandaros taisymas, foneminio suvokimo ugdymas, įgūdžių formavimasgarsasthanalizėAir sintezėA. Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia (ASD, protinis atsilikimas).

TSPU – magistro laipsnis,kryptis« Pedagogika» .
TSPU – kryptis „Praktinė defektologija“, kvalifikacija « Logopedas» .

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

USPU pavadintas I. N. Uljanova – « Šiuolaikinės edukacinės technologijos logopedijos srityje».

Bakhareva Julija Sergeevna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinis ir korekcinis darbas su vaikais, turinčiais kalbos, emocijų ir valios sutrikimų, ypatybių pažinimo sfera: sulėtėjęs kalbos vystymasis, fonetinis-foneminis neišsivystymas, dizartrija, dislalija, motorinė ir sensorinė alalija, bendras nepakankamas kalbos išsivystymas (I, II, III lygiai), protinis atsilikimas (MDD), uždelstas psichokalbos vystymasis (PDSD), protinis atsilikimas, minimalus smegenų sutrikimas disfunkcija (MMD), dėmesio stokos sutrikimas, autizmas, autistiniai bruožai, autistiškos apraiškos. Pamokų vedimas ruošiantis mokyklai. Logopedinis masažas (rankinis, zondinis).

Išsilavinimas:

MPGU – „Specialusis (defektologinis) išsilavinimas“, programos profilis „Logoterapija“, kvalifikacija „Meistras“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

NEUROSTORIJA, neuropsichologė Andreeva N.E. – „Subkortekso aktyvinimas ikimokyklinio amžiaus vaikams, turintiems sudėtingą defekto struktūrą“.
Marianna Lynskaya centras – „Psicholingvistikos ir kognityvinės lingvistikos pagrindai“.
Marianna Lynskaya centras - „Pradinis logopedo susitikimas: diferencinė kalbos sutrikimų diagnostika“.
ANO „Logopedas plius“ – „Logoterapinis masažas pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus“.
DLC „Stebuklų terapeutas“ – „Sudėtingas kalbos ir aukštesnių psichinių funkcijų formavimas mažiems vaikams, turintiems įvairių sutrikimų“.
Centras „MŪSŲ SAULES PASAULIS“ – „Pagrindiniai taikomosios elgesio analizės (ABA) principai ir elgesio keitimo procedūros“, pirmasis modulis.

Bakhireva Irina Aleksandrovna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (alalia, protinis atsilikimas, dizartrija, FFN, OHP, disgrafija, disleksija), korekcinė logopedija ir defektologinis darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, ASD) ). Vaikų paruošimas mokykliniam ugdymui, individualių korekcinių ir lavinimo užsiėmimų (atminties, mąstymo, dėmesio ugdymo), logopedinių užsiėmimų (garsų tarimo taisymas, foneminės klausos, leksinės-gramatinės sandaros ir rišlios kalbos ugdymas) vedimas. Logopedinis masažas.

Išsilavinimas:

Maskvos valstybinis pedagoginis universitetas – specialybė „Logoterapija“, „Specialioji psichologija“, kvalifikacija „Logopedas“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

ANOU DPO „Tarptautinis socialinis ir humanitarinis institutas“ – „Diferencinis logopedinis masažas korekcinės pamokos struktūroje, siekiant įveikti dizartriją“.
ANOU DPO „Tarptautinis socialinis ir humanitarinis institutas“ – „Vaikų psicho-kalbos sutrikimų korekcija“.
CHOU DO „Logopedas Profi“ – „Neurodefektologas ir neurologoterapeutas: nauja sveikatos priežiūros paradigma“.
CHOU DPO „Logopedas Profi“ – „Bendravimo problemos sergant autizmu: ar kalbame ta pačia kalba?
CHOU DPO „Logopedas Profi“ – „Nekalbančių vaikų garsų sužadinimo ypatybės.

Milničenka Veronika Anatolevna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: kalbos ir pažinimo sferos diagnostika ir korekcija. Darbas su vaikais, turinčiais kalbos sutrikimų: raidos sutrikimų, kalbos sutrikimų, kalbos sutrikimų, dizartrija, alalija, disgrafija, disleksija. Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia. Aukštesnių psichinių funkcijų ugdymas, pasiruošimas mokyklai. Logopedinis masažas.

Išsilavinimas:

MPGU pavadintas. Leninas, defektologijos fakultetas, specialybė – mokytojas logopedas.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

„Šiuolaikinio ugdymo institutas“ – „Inkliuzinis vaikų su negalia ugdymas ikimokyklinio ugdymo įstaigose pagal federalinį valstybinį švietimo standartą“.
ANO „Logopedas plius“ – „ Vaikystės autizmas klausimais ir atsakymuose“.
ANO „Logopedas plius“ – „Balso išlaisvinimas“.
ANO „Logopedas plius“ – „Zondo masažas koreguojant dizartriją pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus“.
ANO „Logopedas plius“ - „Sutrumpėjęs liežuvio šlifavimas. Ištempti ar supjaustyti?
Dalyvavimas forume „Rusijos mokytojai 2019“ - „Švietimo naujovės“.
MIOB – „Pataisos darbų su kalbos patologija turinčiais studentais turinys“.
MIOO – „Logoterapinė pagalba vaikams, kenčiantiems nuo mikčiojimo“/
Šiaurės rytų rajono edukacinio metodinio centro probleminiai kursai - „Raidos sutrikimų turinčių vaikų patopsichologinis tyrimas“,
Praktikuojančio psichologo mokykla – „Specialybė: mokyklos psichologas-konsultantas“.

Polianitsa Tatjana Viktorovna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (dislalija, dizartrija, bendras kalbos neišsivystymas, fonetinis-foneminis neišsivystymas, protinis atsilikimas, sensorinė ir motorinė alalija). Korekcinis defektologinis darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, cerebrinis paralyžius, protinis atsilikimas, Dauno sindromas, kombinuoti sutrikimai).

Išsilavinimas:

MPGU – defektologijos fakultetas, kvalifikacija „Dėstytojas-defektologas“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

Defektologų kvalifikacijos kėlimo ir perkvalifikavimo institutas – „Kalbos inicijavimas nekalbantiems vaikams. Sistemingas požiūris į logopedinio darbo organizavimą.
Defektologų kvalifikacijos kėlimo ir perkvalifikavimo institutas – „Integruotas požiūris į kompensaciją už psichikos sutrikimus“.
Defektologų tobulinimosi ir perkvalifikavimo institutas – „Logoterapinis masažas integruotoje kalbos sutrikimų įveikimo sistemoje“.
Maskvos pedagoginis Valstijos universitetas– „Specialioji pedagogika ir psichologija: tradicijos ir naujovės“.
Maskvos valstybinis pedagoginis universitetas – „Ikimokyklinė psichologija“.

Evdokimova Jekaterina Sergeevna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (dislalija, dizartirija, rinolalija, bendras kalbos neišsivystymas, fonetinis-foneminis neišsivystymas, protinis atsilikimas, sensorinė ir motorinė alalija, disgrafija, disleksija, mikčiojimas). Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia (protinis atsilikimas, protinis atsilikimas, cerebrinis paralyžius). Klasikinis ir zondinis masažas.

Išsilavinimas:

OGPU – specialybė „Oligofrenopedagogika“, kvalifikacija „Mokytojas-oligofrenopedagogas“.
OGPU – specialybė „Logopedija“, kvalifikacija „Mokytojas-logopedas“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

Naujųjų technologijų ir vadybos institutas - „Dabartinės logopedinės problemos pagal federalinio valstybinio ikimokyklinio ugdymo švietimo standarto reikalavimus“.
Mersibo LLC - „Individualių pamokų vedimo naudojant interaktyvius žaidimus ypatybės užsiėmimų su ONR vaikais metu“.
Mersibo LLC – „Vaikas su autizmu. Diagnostika, mokymai, elgesio korekcija“.

Provorova Tatjana Valerievna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (dislalija, dizartrija, ONR, FFNR, ZRR, ZPRR, sensorinė ir motorinė alalija, disleksija, disgrafija). Klasikinis logopedinis masažas. Garsų kūrimas ir automatizavimas, foneminio suvokimo ugdymas, leksinės ir gramatinės kalbos struktūros koregavimas, rišlios kalbos ugdymas. Pasiruošimas mokyklai. Aukštesnių psichinių funkcijų ugdymas.

Išsilavinimas:

NOU „Specialiosios pedagogikos ir psichologijos institutas, pavadintas Raoulio Wallenbergo vardu“ Sankt Peterburgas– kvalifikacija „Mokytojas logopedas“.

Anisimova Olga Viačeslavovna

Kalbos patologas-defektologas

Pagrindinės profesinės veiklos sritys: logopedinė vaikų kalbos sutrikimų diagnostika ir korekcija (ŽRD, dislalija, dizartrija, rinolalija, bendras kalbos neišsivystymas, fonetinis-foneminis neišsivystymas, alalija, disgrafija, disleksija). Korekcinis logopedinis ir defektologinis darbas su vaikais su negalia (raidos negalia, negalia, ADHD, RDA, ASD). Logopedinis masažas. Aukštesnių psichinių funkcijų ugdymas.

Išsilavinimas:

ChSPU – specialybė „Ikimokyklinė pedagogika ir psichologija“, kvalifikacija „Ikimokyklinio ugdymo pedagogikos ir psichologijos mokytojas metodininkas“.
MPGU – Defektologijos fakultetas, kvalifikacija: „Mokytojas-logopedas“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

MPGU – „Dizartrijos diagnostikos ir korekcijos technologijos šiuolaikinėje kalbos terapijoje“.

Mityakova Angela Vasilievna

Kalbos patologas-defektologas

Išsilavinimas:

BSPI – Ikimokyklinio ugdymo pedagogikos ir psichologijos fakultetas (dieninis mokymas), specialybė: Ikimokyklinio ugdymo pedagogikos ir psichologijos mokytojas.
MPGU – Defektologijos fakultetas, specialybė „Logopatologija“, kvalifikacija „Mokytojas logopedas“.

Kvalifikacijos kėlimo kursai:

institutas papildomas išsilavinimas MSPU - "Federaliniai švietimo standartai švietimo srityje: ugdymo proceso organizavimas".
MPGU – „Kalbos terapinis masažas visapusiškoje vaikų ir suaugusiųjų kalbos sutrikimų įveikimo sistemoje“.
ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Ikimokyklinio amžiaus vaikų, turinčių kalbos sutrikimų, rengimosi raštingumo mokymo proceso optimizavimas“.
ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Garso tarimo taisymas. Ankstyvosios ontogenezės balsiai ir garsai nuo gamybos iki visiško įvedimo į kalbą.
ANO "SLOGOPEDIST PLUS" Mokymo centras "Logopedas-Meistras" - "Logoterapinis darbas įvairioms alalijos formoms."
ANO „SLOGOPEDIST PLUS“ Mokymo centras „Logopedas-Meistras“ – „Individualaus logopedinio darbo su vaiku, sergančiu dizartrija, organizavimas“.
ANO "SLOGOPEDIST PLUS" Mokymo centras "Logopedas-Meistras" - "Neurolingvistiniai metodai ir technikos diagnozuojant ir koreguojant disgrafiją ir disleksiją".
Pedagogikos mokslų daktarės profesorės E. F. Arkhipovos autorinis projektas „Meistriškumo klasė. Išsamus ištrintos dizartrijos įveikimo metodas.
Pedagogikos mokslų daktarės profesorės E. F. Arkhipovos autorinis projektas „Meistriškumo klasė. Logopedinis masažas padidintam tonusui ir hiperkinezei individualios pamokos struktūroje.“
Pedagogikos mokslų daktarės profesorės E. F. Arkhipovos autorinis projektas „Meistriškumo klasė. Mažų vaikų raidos problemų diagnostika ir korekcija.
Pedagogikos mokslų daktarės profesorės E. F. Arkhipovos autorinis projektas „Meistriškumo klasė. Kalbinė motorinė gimnastika mažiems vaikams.
Pedagogikos mokslų daktarės profesorės E. F. Arkhipovos autorinis projektas „Meistriškumo klasė. Neurostimuliacijos ir bioenergoplastikos metodai automatizuojant skleidžiamus garsus.

ADPO turi 36 programas logopedams:

4 profesinio perkvalifikavimo programos su kvalifikacija, įskaitant programas su papildoma kvalifikacija.
6 profesinio perkvalifikavimo programos.
26 išplėstinės mokymo programos.

Mokymosi procesas

Akademijos studentai mokosi nuotoliniu būdu patogiu laiku. Kiekvienas turi asmeninę paskyrą su prieiga prie mokomosios medžiagos, testų, įrašų knygų, elektroninė biblioteka su paskaitomis ir internetiniais seminarais.

Programa įsisavinama nuosekliai. Išstudijavęs vieną temą, studentas atsako į testo klausimus ir pereina prie kitos temos. Be teorijos, disciplinose yra ir praktinių užduočių.

Asmeninė klausytojo paskyra. Spustelėkite norėdami padidinti

Ypač populiarūs yra šie Akademijos kursai:

Kursas „Klinikinė logopedija. Korekcinė ir atkuriamoji pagalba asmenims, turintiems kalbos sutrikimų“ 540 valandų supažindina su fiziologiniais ir anatominiais kalbos veiklos mechanizmais, korekcijos metodais. skirtingi tipai sutrikimai ir patologijos. Kalbos sutrikimus dažnai lydi kitos problemos. Pacientai susiduria su sunkumais įvaldydami raštą, prastai prisitaiko prie visuomenės, patiria psichologinį diskomfortą. Kad galėtų padėti pacientui, gydytojas turi turėti kompleksinių žinių, kurias suteikia ši programa. Absolventai galės dirbti gydymo įstaigose ir socialinių paslaugų įstaigose.
Programa su kvalifikacija „Logoterapija. Korekcinio ir pedagoginio darbo, skirto kalbos sutrikimams šalinti, turint „Logopedo“ kvalifikaciją, turinys ir organizavimas. Kurse dėstomi edukacinės ir specialiosios psichologijos, neuropatologijos ir psichopatologijos pagrindai. Absolventai žinos kalbos patologijų simptomus, gebės diagnozuoti ir parinkti gydymo metodus. Kursas trunka 1080 valandų ir apima 11 bendrųjų profesinių ir 11 specialiųjų disciplinų.

Psichologinės problemos dažnai atsiranda kalbos sutrikimų fone. Jų prevencija ir sprendimas yra logopedo darbo dalis.

Kursas „ Logopedinio darbo organizavimas ir turinys. Psichologinė ir pedagoginė pagalba žmonėms, sergantiems kalbos patologija“ rengia kalbos sutrikimus diagnozuojančius ir šalinančius specialistus, padedančius pacientams įveikti psichologinius sunkumus. Specialios disciplinos apima artikuliacinę gimnastiką ir logopedinį masažą. Kurso trukmė 540 val.

Treniruotės

Tarp trumpalaikių išplėstinių mokymo programų populiarūs 72 valandų kursai „Logomasažas: korekcinio ir pedagoginio poveikio veido raumenims ir artikuliacijos aparatams metodas bei technologijos“. Programos studentai įvaldo masažo technikas, kurios padeda gydant alaliją, dislaliją, dizartriją ir kt. Mokiniai mokosi daryti atpalaiduojantį, energijos suteikiantį masažą, mokosi savimasažo technikų. Masažo įgūdžių įvaldymas praverčia logopedams dirbant su bet kokio amžiaus pacientais.

Šių ir kitų absolventai nuotoliniai kursai logopedai bus paklausūs valstybinėje medicinos ir švietimo įstaigos, mokamose klinikose, taip pat galės atlikti privačią praktiką.

Galutiniai dokumentai

Sėkmingai išlaikius egzaminą ar testą, absolventams išduodamas profesinio perkvalifikavimo diplomas arba kvalifikacijos kėlimo pažymėjimas.

Logopedijos studijų Kurgano profesinio mokymo akademijoje privalumai

Norint studijuoti Akademijoje, nereikia niekur eiti – interneto technologijos leidžia gauti nauja specialybė arba kelti kvalifikaciją nuotoliniu būdu, nenutraukiant darbo.
Akademija turi valstybinę licenciją.
Programų sąrašas nuolat atnaujinamas. Galite vienas pirmųjų įvaldyti naujas specialybes ir atitikti profesinių standartų reikalavimus.
Akademijoje dirba praktiniai mokytojai, kurie dalijasi ilgamete patirtimi ir gerąja patirtimi.
Už kursus galima atsiskaityti dalimis. Be to, taikomos nuolaidos kolektyvinėms paraiškoms, taip pat pensininkams ir kitoms lengvatinėms piliečių kategorijoms.

Logopedinių kursų apžvalgos

Akademijos absolventai išlieka patenkinti studijų kokybe. Jie sutinka, kad medžiaga yra gerai ištirta ir pateikiama prieinamu būdu. Studentai džiaugiasi gausia biblioteka ir internetinių seminarų kolekcija, kurią galima peržiūrėti mokymosi metu. Kursus baigę specialistai palieka atsiliepimus Akademijos svetainėje ir dėkoja dėstytojams už profesionalumą ir dėmesingumą.